江苏省徐州市八年级物理下册 第八章 力复习课件 （新版）苏科版.ppt

第八章力复习课 力的概念 1 力的定义 力是物体对物体的作用 2 力的作用效果 3 力的相互作用 4 力的单位 发生力的作用至少要有 2 个物体 发生力的作用物体 不一定 一定 不一定 要接触 形变 运动状态改变 物体间力的作用是 相互 的 用手托住两只鸡蛋所用的力约为 1 n 运动方向改变 运动速度 注意 受力分析的重点是找准研究对象 受力物体 例1 掷出手的铅球受什么力的作用 不计阻力 施力物体是谁 产生的效果是什么 例3 放在斜面上静止的木块受到几个力的作用 例2 手中提着用绳吊着的鱼 关于鱼所受力的施力物体 说法正确的是 a 只有地球b 只有地球和绳子c 只有地球和手d 地球 绳子和手都是 力的三要素 大小 长短 方向 作用点 箭头 起点 力的表示 1 2 力的表示方法 力的示意图 注意点 1 作力的示意图要明确几个力 什么力 谁受力 力多大 何方向 2 作力的图示要找全所有的力 练习 1 如图4 3所示 春游时小明坐在船上用力推另一只小船 结果两船向相反的方向运动 请写出两个与此现象相关的物理知识 图4 3 2 下列关于力的说法中 错误的是 a 人推车时 人也受到车给人的推力b 两个物体只要互相接触 就一定发生力的作用c 用手捏一个空易拉罐 易拉罐变瘪了 表明力可以使物体发生形变d 排球运动员扣球使球运动方向发生了改变 表明力可以改变物体的运动状态 3 图4 a b 表示了力的作用效果 其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变 图主要表示力能使物体发生形变 图4 5 3 力的三要素分别是 在生活中用扳手拧螺丝 拧不动时应将手往扳手的 填 前面 或 后面 移动 这是改变了力的三要素中的力的来影响力的作用效果的 例1 用15n的推力将质量为3kg的足球推出 画出足球在空中飞行时受到的力 不计空气阻力 的示意图 例2 如图所示 一个重为15n的小球静止在水平地面上 画出它对地面压力的示意图 g 30n f 15n 力的测量 1 测量力的工具 2 弹簧测力计 3 使用方法 原理 结构 1 测量前必须 明确测力计的 和 2 实际测量时 要使弹簧称弹簧的伸长方向跟 的方向在一条直线上 3 读数时视线要 刻度线 校零 测量范围 分度值 所测力 正对 1 下列力中 最接近1牛顿的是 a 运动员举起杠铃的力b 拿起一个大西红柿的力c 人扛起一袋大米的力d 一只蚂蚁对地的压力 力的测量练习 b 2 测一个大约6牛的力时 应选用的测力计是 a 量程为10牛 分度值为0 2牛b 量程为5牛 分度值为0 1牛c 量程为15牛 分度值为0 5牛d 量程为100牛 分度值为1牛 a 3 如图所示是某次测力时的弹簧秤示意图 其最大测量力是 n 最小刻度值为 n 指针位置表示力的大小为 n 一 弹力 1 形变 物体形状和体积发生的改变 伸长 缩短 弯曲 扭转等等 2 按可否恢复分 塑性形变 弹性形变 3 弹力 物体发生弹性形变时产生的力 注意 物体发生弹性形变的外力越大 物体的形变就越大 三种力 1 下列关于弹力产生条件的说法中 正确的是 a 物体间不相互接触 也能产生弹力b 只要两物体接触就一定会产生弹力c 只有弹簧才能产生弹力d 两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力 弹力练习 d 2 自制弹簧秤时 量得弹簧原长5cm 当弹簧受5n拉力时 弹簧伸长了0 5cm 则当弹簧受力后长度变为7cm时 所受外力的大小应是 a 70nb 10nc 35nd 20n d 二 重力 1 重力的定义 产生原因 方向及应用 2 物重与质量的关系是 g 表示的物理意义是 注意 1 重力是一种力 它是物体与地球之间的作用 只有地球对物体的作用力才能称为重力2 重力是由于地球的吸引而产生 但重力并不等于吸引力 1 用天平和弹簧测力计称量同一物体 把物体从地球拿到月球上称量时 a 弹簧测力计的示数变小 天平称量结果不变b 天平 弹簧测力计测量结果都不变c 天平称量结果将变小 弹簧测力计的示数不变d 天平 弹簧测力计测量结果都变小 a 重力练习 2 如果没有重力 下到说法中不正确的是 a 河水不再流动 再看不到大瀑布b 人一跳起来就离开地球 再也回不来c 一切物体的质量都为零d 杯子里的水 也倒不进嘴里 3 下列关于g 9 8n kg的叙述正确的是 a g表示重力是1n的物体 它的质量是9 8kgb 它表示1kg的物体 受到的重力是9 8nc g常数表示9 8n 1kgd g是常数 任何地方都不变 b 3 关于物体所受重力的方向 下列表示正确的是 c 4 如图所示 为水平仪放置于某桌面上时的情形 则该桌面 a 右面高 左面低b 左右相平 前高后低c 左面高 右面低d 左右相平 前低后高 c 三 摩擦力 1 摩擦可分为 和 2 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 压力的大小 接触面的粗糙程度 3 增大和减小摩擦的方法 增大摩擦 增大压力 增加接触面的粗糙程度 减小摩擦 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 用滑动代替滚动 使接触面彼此分离 1 关于摩擦力的说法 正确的是 一切摩擦都是有害无益的 应尽量减小摩擦 摩擦有利 有害 应利用它有益的一面 减小有害一面的影响 改变接触面大小 将改变摩擦力的大小 滚动摩擦是有用摩擦 所以往往用滚动来代替滑动 2 下列事例中是为了减小摩擦的是 a 北方下雪时 常在道路上撒些灰渣b 在自行车把套上做出凹凸花纹c 自行车紧急刹车时用力捏闸d 在衣服的拉链上涂些蜡 例 下列属于有害摩擦的是 a 自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 b 单杠运动员上杠时手与单杠的摩擦c 汽车行驶时与空气之间的摩擦d 人走路时鞋子与地面之间的摩擦 c 2 狗用200n的水平拉力拉总重为5000n的雪橇在冰面上匀速向西前进 速度为1m s 雪橇所受摩擦力大小是 n 方向是 若在雪橇上再装些货物 则摩擦力将 若雪橇以2m s的速度匀速前进 在这个过程中摩擦力将 选填 变大 变小 或 不变 如图所示 物体a在水平力f的作用下 静止在竖直墙壁上 当水平力减小为f 2时 物体a恰好沿竖直墙壁匀速下滑 此时物体a所受摩擦力的大小 a 减小为原来的1 2b 和原来一样c 增大为原来的2倍d 无法判断 图4 7是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图 图4 7丙 1 为保证实验成功 每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平方向作 运动 并在此过程中读出秤的示数 2 乙和甲相比 秤的示数 说明在 一定时 滑动摩擦力的大小与 有关 3 丙与甲相比 秤的示数 说明在 一定时 滑动摩擦力的大小与 有关 摩擦是一种常见的现象 在运动和生活中起到重要的作用 下面我们用实验来研究摩擦 实验室提供下列器材 a 带钩的长方体木块 b 带钩的正方体木块 c 表面平整的长木板 d 几条毛巾 e 直尺 f 弹簧测力计 g 几支圆铅笔 下表是研究滑动摩擦力所得到的数据 请分析数据回答下列问题 比较1 2次实验得出结论 比较1 3次实验得出结论 有下列事例 a 游泳 b 走路 c 飞机在空中加油 d 发射火箭 其中 应用了 力的作用是相互的 这一原理的是 a a bb a b cc a b dd a b c d 写字时手和铅笔间的摩擦属于 铅笔和纸之间的摩擦属于 放在竖直的磁性黑板上的小铁片 虽受到竖直向下的重力的作用 但它却不会掉下来 其原因是 a 它受到磁性黑板的吸引力b 它受到磁性黑板的静摩擦力c 它对磁性黑板有吸引力d 它受到磁性黑板的滑动摩擦力 某同学用已校零的弹簧秤测量某物体的重力时 误将物体挂在了拉环上 当物体静止时 弹簧秤的示数是5 0n 则该物体的重 a 一定等于5 0nb 一定大于5 0nc 一定小于5 0nd 一定不小于5 0n与天平类似 下列措施中 属于增大摩擦的是 a 给笨重的旅行箱装上轮子b 汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹c 气垫船利用气体将船和水分离d 经常给