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文档简介

用7.8的乘法口诀求商教学设计 一、教学目标（一）知识与技能 让学生经历用7.8的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。（二）过程与方法 通过前面所学的运用2-6的乘法口诀求商，顺利探究出用7,8的乘法口诀求商，使学生会用迁移的方法学习新知。（三）情感态度和价值观 培养学生的合作意识，提高学生的探索能力，感受数学的应用价值。学情分析：学生已经掌握了2-6的乘法口诀求商的方法，这节课学生是好掌握的。二、教学重难点 教学重点：使学生熟练应用乘法口诀求商。 教学难点：熟练用乘法口诀求商。 三、教学准备 课件、 四、教学过程 （一）创设情境，引入课题同学们六一儿童节快到了，同学们正在老师的指导下布置教室，你们从这幅主题图中得到了哪些数学信息。（课件出示主题图）。活动一：学生主题图并汇报交流学生甲有做彩旗学生乙有折星星，还有的在做心仪气球师：同学们观察的很仔细下面我们来学学习做彩旗的数学信息（课件出示）1. 让学生观察这幅图，并列出算式2. 小组讨论这样列式的理由3. 小组讨论如何计算这些算式4 .小结：不论是乘法算式还是除法算式，都是用乘法口诀来计算的。5.让学生观察除法的除数是7、8，今天所学的内容就是用7、8的乘法口诀求商。活动二：学生自主学习第二个数学信息，汇报交流1. 主题图中有哪些数学信息2. 根据这些数学信息如何列式3. 如何计算这些算式4. 小结：我们在计算除法的时候，先看除数是几，就想几的乘法口诀，算式和口诀对比，缺什么商就是什么活动三：巩固练习做一做1题做一做2题课后练习1、3、5活动四:小结这节课你学了什么内容，你学会了什么？今天我们学习了用7、8的 乘法口诀求商，也学会了用乘法口诀求商的方法。 板书设计： 7X8=56 8X7=56 口诀：七八五十六 56|7=8 56|8=7 49|7=7安全教育：上下楼梯，靠右行
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