山东省安丘市东埠初级中学八年级生物下册 第六单元 生物与环境导学案（无答案） 济南版.doc

第六单元 生物与环境 【复习目标】 1了解环境对生物的作用以及生物对环境的适应和影响中的各种举例。2掌握生态系统各成分及各成分的作用和关系（重点）3食物链和食物网与物质循环和能量流动的关系。（难点）4了解生态系统的类型、自我调节能力以及多样性的保护一、【自主预习】-寻疑 完成下列基础知识，（要求独立完成，用红笔标出疑问点）p41）1.影响生物生活的环境因素分为两类：（ ）和（ ）。其中，非生物因素包括_.p44）2.生物与生物之间的关系包括：种间关系（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）种内关系（ ）和（ ）p46）3. 生物在长期进化过程中对环境表现出一定的（ ）性。并且能（ ）环境。 （ ）：指_作用：_p54）4生态系统的成分 （ ）：主要指_ 。作用_ （ ） （ ）:主要指_。食性分类：_；_；_； 指_ （ ）：主要指_。 作用_p59）5在生态系统中，一些重金属等有害物质沿着食物链，在体内不断积累，其浓度越来越高的现象叫做（ ）p61）6生态系统的营养结构是（ ）和（ ）。生态系统的（ ）和（ ）就是沿着这个渠道进行的。p64）7能量流动的特点是：（ ）（ ）能力传递率是（ ）。p65）8研究生态系统的能量流动的意义是：_p66）9物质循环特点：具有（ ）性，而且是（ ）的。p68）10生态系统的类型：人工生态系统有：（ ）和（ ）。自然生态系统有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）p75）11生态系统的调节方式是：（ ），而且这种自我调节能力是有（ ）的。当外来干扰超过一定限度的时候，就会引起：_.p83）12生物的多样性包括：（ ）（ ）（ ）又叫基因多样性。p83）13多样性的价值包括：（ ）（ ）（ ）p88）生物多样性面临威胁的主要原因是：_。p90)14 生物多样的保护措施有：（ ）（ ）（ ）。保护多样性的根本途径是（ ），其主要形式是（ ）二、【考点辨析】（同桌合作探究交流展示）-辩疑 一 1“南橘北枳”说明环境影响生物的非生物因素是（ ） 2“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响的非生物因素是（ ）3鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方，影响的非生物因素是（ ） 4扬子鳄温度不同决定性别不同，影响的非生物因素是（ ）5风景区的“旗形树”的形成，影响的非生物因素是（ ） 6“春兰秋菊”，影响的非生物因素是（ ）7绿藻在浅水湾，红藻在深水区。影响的非生物因素是（ ） 8蚊子和人之间的关系是（ ）9“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的种间关系是（ ） 10“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的关系是（ ）11蜜蜂发现食物，回去报信，体现种内的关系是（ ） 12鬣狗为食物而争斗，体现了种内关系是（ ）13白蚁肠内有鞭毛虫，帮助消化木纤维，不然就会死亡。体现种间关系是（ ）。 14地衣体现的种间关系是（ ）15枯叶蝶的拟态，是它对环境的（ ） 16 蚯蚓能够松土，也能清除土壤中的重金属，体现了（ ）17地衣能够把岩石腐蚀变土壤，体现了（ ）18北极熊具有白色毛和厚脂肪，说明了（ ）19大树底下好乘凉，说明了（ ）20“千里之堤毁于蚁穴”说明了 （ ）21被誉为“地球之肾”的生态系统是（ ）22对于维持碳-氧平衡起重要作用的生态系统是（ ）三、【中考疑难点突破】（小组合作探究交流展示）-辩疑二探究综合题1（2015年菏泽中考模拟题）如图是某农田生态系统示意图，请据图回答下列问题。（1）影响该生态系统的非生物因素有 、 、 和 。（2）图中直接影响兔生活的生物因素有 。（3）图中分解者是_，其作用是_。（4）禾谷类在生态系统中的作用是 。（5）写出该生态系统的三条食物链。 ； ； 。（6）一段时间内，人们为了保护农作物，大量消灭昆虫和兔，则 的数量会明显减少。（7）图中食物网中，次级消费者是_。处于第二营养级的生物有_。（8）兔子和昆虫的关系是_。体内含重金属、农药残留积累最多的生物是_。这是一种_现象。（9）此生态系统和森林生态系统相比较其稳定性_，原因是_（10）若在池塘中倒入少量垃圾，过一段时间池塘又恢复了干净清澈状态，说明了_【考点点拨】 -释疑 ： 书写食物链的正确方法：1、组成成分有生产者、消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者2、箭头方向要正确：指向捕食者，直到最高级消费者。探究题 2：（2015青岛生物中考题）右图是碳循环简图，甲乙丙分别是生态系统中的什么成分？_【中考点拨】 释疑 ： 1、生产者和大气二氧化碳之间是“双箭头”。 2、生产者指向大气是呼吸作用释放二氧化碳；3、大气指向生产者是 光合作用固定二氧化碳 4生产者和消费者都指向分解者探究题3： 在“草 蝗虫 青蛙”这一食物链中，若草100克，青蛙最多获得多少克？若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫多少克？（写出步骤）_【中考点拨】-释疑：关于传递率计算题时：1.生物之间有几个箭头就乘或除几次传递率2.最好把两种传递率都算出来，再做选择最多还是最少，做到万无一失。【中考打靶】（2014年济南中考模拟题）下图表示生态系统的能量流动，请据图回答1图中a、d、e在生态系统中的成分分别是_2图中a1代表的能量是_。流入生态系统的最终能量来源是（ ）3、图中b1是指的生理活动是_。4一般来说d生物的数量最少，原因是_。【拓展思考】 地球最大的生态系统是生物圈，由于人类大量的燃烧煤石油天然气等化学原料，致使大气中二氧化碳气体逐年增加，引起温室效应，请问你有什么建议给大家，能有效的降低二氧化碳的排放，保护我们的地球？_四、【达标检测】测疑一、选择题：1（2013潍坊.中考）初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项( )a用于自身生命活动b、被第二营养级的其它生物获得c通过呼吸作用消耗d被分解者通过呼吸作用散失到环境中去2（2015青岛.中考）杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（ ）adna多样性 b生物种类的多样性c、基因的多样性 d生态系统的多样性3、“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题（因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和1只凤头鹰，而被判刑10年半）对于“大学生”行为的说法错误的是（ ）a、此行为只应受到加强教育即可b此行为直接威胁了物种多样性c此行为严重威胁了遗传多样性d此行为受到严惩属于法制管理4中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素挽救了数百万人的生命，这一事实表明生物多样性具有（ ）a、直接价值 b间接价值c潜在价值 d食用价值5（2015滨州.中考） 下列有关生态系统的叙述中，正确的是a. 生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者b. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是不变的c、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的d. 生态系统中的分解者就是指细菌、真菌和病毒6（2015潍坊.中考模拟）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累, 下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（ ）二非选择题：1、（2013德州.中考）请根据下列草原生态系统的图示回答问题：