山东省威海市乳山市八年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版五四制.doc

2015-2016学年山东省威海市乳山市八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（本大题共30小题；每小题1分，共30分；在每小题提供的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1下列动物都属于腔肠动物的一项是( )a绦虫、水蛭、钩虫b水母、海蜇、珊瑚虫c水母、绦虫、水螅d沙蚕、血吸虫、海葵2以下是腔肠动物和扁形动物共同特征的是( )a身体呈辐射对称b有口无肛门c背腹扁平d体表有刺细胞3下列关于猪肉缘虫和血吸虫的叙述中，正确的是( )a都属于线形动物b二者都有口有肛门c生殖器官发达d都寄生在血管中4下列对肠道寄生虫蛔虫的有关叙述中，不正确的是( )a消化器官简单，靠吸食人体小肠内半消化的食物b体表有角质层，适于寄生生活c肠仅由一层细胞组成，不会蠕动d生殖器官不发达，不利于寄生生活5如何区分一只圆柱形动物是线形动物还是环节动物，主要依据( )a身体是否分节b身体是否细长c是否生活在土壤里d是否具有肛门6下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是( )a珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所b大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病c部分扁形动物靠获取人体内的养料生活d有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用7下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )a蚯蚓肠管管壁上没有肌肉，蠕动缓慢b蚯蚓的体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润c身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外d身体由许多分节组成，仅靠疣足辅助运动8下列有关软体动物的描述中，错误的是( )a软体动物都有外套膜b软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护c软体动物有水生的，也有陆生的d软体动物的身体有螺旋形的，也有对称形的9蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是( )a身体柔软，由贝壳包被b有三对足，两对翅c身体和附肢都分节d有消化腔，有口无肛门10自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的( )a蚰蜒身体分节，属于蛛形类b无脊椎动物中能飞行的一定是昆虫c蜥蜴的四肢短小，能贴近地面迅速爬行和跳跃d鸟的前肢退化，两翼肌肉最为发达11下列关于节肢动物的说法中正确的是( )a节肢动物是地球上最大的动物类群，己知命名的有120万种以上b节肢动物就是昆虫，包括有翅和无翅的类群c节肢动物只能生活在陆地，一般有三对足两对翅d马陆不属于节肢动物12小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池时通入气体，这样做的目的是( )a减少水的阻力，促进鱼的运动b增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气c使鱼向四周散开，充分利用水体d提高水温，使鱼生活的时间长一些13关于鱼适于水中生活的特征，下列描述正确的是( )a体表都被有鳞片，并且适于在各种水域中生活b依靠喝水来获取食物，依靠尾部摆动击水御敌c身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力d鱼的身体背面深色，腹面白色，不容易被上下面的敌害发现14下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是( )a家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境b蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中c蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境d鱼类有鳃，适于生活在水中15下列关于两栖动物的说法错误的是( )a大鲵、蝾螈、鳄鱼都是两栖动物b两栖动物是很多农田害虫的天敌c两栖动物是幼体生活在水中，用鳃呼吸d两栖动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳16如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是( )a生来就有b由生活经验和学习获得c有利于适应环境d与遗传因素无关17有人说：“鸟的全身都为飞行而设计气”，与这句话无关的选项是( )a流线型体形b以昆虫为食c双重呼吸d骨骼轻薄坚固18音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为属于( )a防御行为b社会行为c先天性行为d学习行为19下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是( )a骨的运动总是需要两组骨骼肌的相互配合b人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的c运动系统主要由骨骼肌和骨构成d运动所需的能量需要多个系统的配合20关于动物在自然界中的作用，下列说法在不正确的是( )a动物在维持生态平衡中起重要作用b动物能够帮助植物传粉和传播种子c动物能把二氧化碳和水制造成有机物d动物能够促进生态系统中的物质循环21鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的，鱼翅的价格甚高，很多人吃鱼翅来显示自己的身份，最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因( )a价格太高，节约成本b维持海洋生态系统稳定c最近发现市场上有假鱼翅d响应国家勤俭节约的号召22如图所示是肉食性动物的是( )，依据( )a，具有门齿b，具有犬齿c，没有犬齿d，具有臼齿23下列关于动物行为的叙述，错误的是( )a先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为b学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关c动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少d先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义24下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )a蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活b重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇c为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂d苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上25下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是( )a不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖b由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖c能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞d利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖26下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是( )a蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段b青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水c苍蝇的发育过程属于完全变态发育d螳螂的发育过程属于不完全变态27下列各种动物行为中，与其他行为不属于同一类型的是( )a马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球b狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开c幼袋鼠出生后会爬进母袋鼠的育儿袋内d家兔听到饲养员的脚步声就出来索食28“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( )a收缩舒张，收缩舒张b舒张收缩，收缩舒张c收缩舒张，舒张收缩d舒张收缩，舒张收缩29利用生物反应器为人类服务，可以生产人类所需要的某种物质 节省建设厂房和购买食品设备的费用减少复杂的生产程度和环境污染 降低效率生产的产品效果一般( )abcd302015年5月31日是第28个世界无烟日，同学们为了宣传烟草对健康的危害，不做“校服烟民”，兴趣小组的同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，并获得了下表数据：组号一二三四五不同量的蒸馏水制成的烟草浸出液清水50ml40ml30ml20ml每10秒内心跳的次数3536373942下列分析错误的是( )a为了与不同浓度的烟草浸出液形成对照，设置清水作为对照组b实验过程中一只水蚤只能做2次实验，即先在清水中观察，再在烟草浸出液中观察c由表中数据可知，烟草浸出液对水蚤的心率其有抑制作用，浓度越高，抑制作用越强d烟草燃烧时，烟雾中含的尼古丁、焦油等物质进入人体后能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌，所以不要吸烟二、简答题：本大题共5个小题，共40分31到目前为止，人类已经识别的动物有150多万种，它们各自都形成了适合生存的形态结构特征并繁衍至今下图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下问题： （1）不同种类的动物都具有与其生活环境相适应的形态结构特征，但也存在一定的共性与感觉有关的结构：b动物的_（部位）感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动；c动物的头部有_等感觉器官；f动物的感觉器官是身体两侧各有一条_，其作用是_与呼吸有关的结构：a动物通过_内的毛细血管将体内产生的二氧化碳经_排出体外；气体进入c动物身体的门户是_，c的呼吸命与该结构相连的、位于身体内的_完成；f和i的呼吸器官都是_；g比d的气体交换能力_，只靠_就能满足对氧气的需求（2）a和c所代表的动物共同的特征是_32如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（1）动物有许多不同的运动方式如上图中：鱼类可依靠_和_的摆动及鳍的协调作用游泳；鸟类的前肢进化成了_，可自由飞行（2）动物的运动依赖于一定的身体结构如：蚯蚓的运动依赖体壁上的_和_配合；鸟类的胸骨上高耸的突起附着的_，牵动相应结构完成飞行动作人类主要依靠_、_、_的协调配合，完成屈肘动作（3）动物的运动对其生存有重要意义对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，有利于觅食、逃避敌害、夺取栖息地和_，以适应复杂多变的环境33在弱肉强食的动物世界里为适应环境、避免受到威胁和攻击，使种族得以延续和发展，自然界中的动物自身都形成了固有的保护结构和繁衍生存的方式请回答下列问题：（1）表看，乙和戊体表都有既能保护自身内部，又能防止体内水分蒸发的结构，它们分别是_、_；己类动物保护内部柔软的身体的贝壳由_分泌的物质形成；鱼类的皮肤上有_，可以呈现不同的颇色有利于保护自身（2）从生殖方式看，通过卵生方式进行繁殖的是_（填甲己）类动物；与其他动物相比，丁类动物繁殖的特征是_，其意义是_（3）从发育特点看，甲类动物的幼体与成体有较大差异的发育叫_34请根据所学内容回答下列问题：（1）蛇没有四肢但它属于爬行动物，判断依据是_（2）尽管自然界中的各种动物，有的对人类有益，有的则对人类有害，但人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都对生态系统造成严重的伤害，由此可以体现出动物在自然界中的作用是_（3）在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是_、_、信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体35某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签a、b实验步骤a缸b缸1000ml池塘水1000ml自来水分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只加入一定量的含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料加入_的不含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料保持水温在适宜的范围内每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况，得出实验结论请回答：（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你指出_（2）在a缸中加入少许甲状腺激素制剂，而b缸内不加，其目的是_（3）请在实验步骤横线处填上适当的词语_（4）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是_该实验所得出的结论是_2015-2016学年山东省威海市乳山市八年级（上）期中生物试卷（五四学制）一、单项选择题（本大题共30小题；每小题1分，共30分；在每小题提供的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1下列动物都属于腔肠动物的一项是( )a绦虫、水蛭、钩虫b水母、海蜇、珊瑚虫c水母、绦虫、水螅d沙蚕、血吸虫、海葵【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：a、水蛭属于环节动物；绦虫、钩虫身体被腹扁平，属于扁形动物；b、水母、海蜇、珊瑚虫体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物；c、水母、水螅都属于腔肠动物；而绦虫身体被腹扁平，属于扁形动物；d、海葵属于腔肠动物；而沙蚕属于环节动物；血吸虫、身体被腹扁平，属于扁形动物；故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握腔肠动物的主要特征及常见的例子2以下是腔肠动物和扁形动物共同特征的是( )a身体呈辐射对称b有口无肛门c背腹扁平d体表有刺细胞【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是，有口无肛门故选b【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础3下列关于猪肉缘虫和血吸虫的叙述中，正确的是( )a都属于线形动物b二者都有口有肛门c生殖器官发达d都寄生在血管中【考点】生物的基本常识 【专题】抽出共性信息迁移解题；归纳推理；生物的分类【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点【解答】解：a、猪肉缘虫和血吸虫身体背腹扁平、左右对称，都属于扁形动物；a错误；b、猪肉缘虫和血吸虫都属于扁形动物，因此二者都有口无肛门b错误；c、猪肉缘虫和血吸虫都营寄生生活，为了增加感染寄主的机会，它们的生殖器官都非常发达，c正确；d、猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，成虫寄生在人体小肠内；血吸虫的成虫寄生在人体的肝脏部位d错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点4下列对肠道寄生虫蛔虫的有关叙述中，不正确的是( )a消化器官简单，靠吸食人体小肠内半消化的食物b体表有角质层，适于寄生生活c肠仅由一层细胞组成，不会蠕动d生殖器官不发达，不利于寄生生活【考点】生物的基本常识 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会【解答】解：a、蛔虫没有专门的消化器官，靠吸食人体小肠内半消化的食物为生，a正确；b、蛔虫的体表有角质层，防止被人体内的消化液消化，利于寄生生活，b正确；c、肠仅由一层细胞组成，不会蠕动，c正确；d、蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，利于寄生生活；d错误故选：d【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点5如何区分一只圆柱形动物是线形动物还是环节动物，主要依据( )a身体是否分节b身体是否细长c是否生活在土壤里d是否具有肛门【考点】环节动物的主要特征 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】线形动物的特征：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等环节动物的特征：身体细长，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等【解答】解：a、线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据；b、线形动物和环节动物的身体都很细长；c、线形动物和环节动物中的某些种类都能生活在土壤里；d、线形动物和环节动物都具有肛门选：a【点评】环节动物身体由许多相似的环状体节构成身体分节是环节动物最显著的特点6下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是( )a珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所b大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病c部分扁形动物靠获取人体内的养料生活d有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活【解答】解：a、珊瑚虫属于腔肠动物，而珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，能为有些海洋动物提供栖息场所故a正确b、大多数扁形动物能寄生在人体内，使人患病，而不是腔肠动物，故b错误c、扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活部分扁形动物靠获取人体内的养料生活故c正确d、有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用，如我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，它的营养价值很高，可以加工成营养较高的海产品；古珊瑚和现代珊瑚礁可以形成储油层，对开采石油有重要作用等故d正确故选：b【点评】此题考查的是腔肠动物和扁形动物与人类的关系，要理解掌握7下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( )a蚯蚓肠管管壁上没有肌肉，蠕动缓慢b蚯蚓的体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润c身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外d身体由许多分节组成，仅靠疣足辅助运动【考点】环节动物的主要特征 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答【解答】解：a、蚯蚓没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的因此蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是有肌肉但没有骨骼a错误b、蚯蚓的体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润，利于呼吸，b正确c、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，c错误d、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，d错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成8下列有关软体动物的描述中，错误的是( )a软体动物都有外套膜b软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护c软体动物有水生的，也有陆生的d软体动物的身体有螺旋形的，也有对称形的【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系 【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等【解答】解：a、软体动物的身体柔软，有外套膜，a正确；b、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼b错误；c、软体动物除少数种类生活（如蜗牛）在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中；c正确；d、软体动物的贝壳形状独特，有螺旋形的，扇形的，有对称形的，d正确；故选：b【点评】掌握软体动物的特征是解题的关键9蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是( )a身体柔软，由贝壳包被b有三对足，两对翅c身体和附肢都分节d有消化腔，有口无肛门【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有外骨骼，足和触角分节；据此答题【解答】解：蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等的身体由许多体节构成，并且分部，体表外骨骼，触角和足也都分节，因此都是节肢动物a、身体柔软、由贝壳包被，属于软体动物的特征，不是节肢动物的共同特征；b、三对足，两对翅是昆虫的特征，不是节肢动物的共同特征；c、身体和附肢都分节，属于节肢动物的共同特征；d、有消化腔，有口无肛门属于腔肠动物的特征，不是节肢动物的共同特征；故选：c【点评】熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目10自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的( )a蚰蜒身体分节，属于蛛形类b无脊椎动物中能飞行的一定是昆虫c蜥蜴的四肢短小，能贴近地面迅速爬行和跳跃d鸟的前肢退化，两翼肌肉最为发达【考点】动物的分类 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，胸肌发达【解答】解：a、蚰蜒是百足虫的一种类型，节肢动物，唇足纲，a错误b、昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，b正确c、蜥蜴的四肢短小，能贴近地面迅速爬行，不能跳跃，c错误d、鸟的前肢变成翼，胸肌最为发达，为飞行提供动力，d错误故选；b【点评】熟练掌握各种动物的特点是解题的关键11下列关于节肢动物的说法中正确的是( )a节肢动物是地球上最大的动物类群，己知命名的有120万种以上b节肢动物就是昆虫，包括有翅和无翅的类群c节肢动物只能生活在陆地，一般有三对足两对翅d马陆不属于节肢动物【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等【解答】解：a、节肢动物是地球上最大的动物类群，已知命名的有100多万种，a正确；b、昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等b错误；c、节肢动物有的也能生活在水中，如水蚤；昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅，这些不是节肢动物的共同特征c错误；d、马陆的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节属于节肢动物d错误故选：a【点评】本题的关键是知道节肢动物的主要特征，并做出正确的判断12小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池时通入气体，这样做的目的是( )a减少水的阻力，促进鱼的运动b增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气c使鱼向四周散开，充分利用水体d提高水温，使鱼生活的时间长一些【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【分析】根据鱼是靠鳃呼吸的，以及在室温下，1l水中只能溶解约30ml氧气分析判断【解答】解：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1l水中只能溶解约30ml氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些故选：b【点评】鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点13关于鱼适于水中生活的特征，下列描述正确的是( )a体表都被有鳞片，并且适于在各种水域中生活b依靠喝水来获取食物，依靠尾部摆动击水御敌c身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力d鱼的身体背面深色，腹面白色，不容易被上下面的敌害发现【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官鱼用鳃呼吸体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里由于鱼是通过侧线来感知水流变化的【解答】解：a、不是所有的鱼都被有鳞片，如泥鳅b、鱼用鳍游泳，依靠游泳来获取食物和防御敌害c、鱼的身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力d、鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色背面是深灰黑色，利于躲避水上面的敌害，腹面是白色，利于躲避水下面的敌害，利于水中生活故选：cd【点评】掌握鱼与水生生活相适应的特征是解题的关键14下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是( )a家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境b蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中c蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境d鱼类有鳃，适于生活在水中【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；生物对环境的适应 【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答【解答】解：a、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境故不符合题意；b、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，故符合题意；c、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；d、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的故不符合题意故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答15下列关于两栖动物的说法错误的是( )a大鲵、蝾螈、鳄鱼都是两栖动物b两栖动物是很多农田害虫的天敌c两栖动物是幼体生活在水中，用鳃呼吸d两栖动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳【考点】两栖动物的主要特征 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸【解答】解：a、大鲵、蝾螈具有两栖动物的主要特征，属于两栖动物；而鳄鱼是爬行动物；a错误；b、两栖动物大多以昆虫为食，是农业害虫的天敌，b正确；c、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，c正确；d、两栖动物的成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，d正确；故选：a【点评】明确两栖动物的主要特征是解题的关键16如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是( )a生来就有b由生活经验和学习获得c有利于适应环境d与遗传因素无关【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：a、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，a错误；b、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，b错误；c、先天性行为与学习行为都能适应环境，因此可以写在阴影部分，c正确；d、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，此部分可以表示为与遗传因素有关，d错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点17有人说：“鸟的全身都为飞行而设计气”，与这句话无关的选项是( )a流线型体形b以昆虫为食c双重呼吸d骨骼轻薄坚固【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作【解答】解：由分析知道：acd、家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，利于飞行b、鸟类以昆虫为食与飞行无关故选：b【点评】家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的18音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为属于( )a防御行为b社会行为c先天性行为d学习行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点19下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是( )a骨的运动总是需要两组骨骼肌的相互配合b人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的c运动系统主要由骨骼肌和骨构成d运动所需的能量需要多个系统的配合【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生 【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动【解答】解：a、骨的运动总是需要两组骨骼肌的相互配合，a正确；b、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，b正确；c、运动系统主要由骨、骨连接和骨骼肌等组成，关节是骨连结的主要形式，c错误；d、人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，运动所需的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合下提供，d正确故选：c【点评】解答此题的关键是熟记动物运动系统的组成和功能 这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握20关于动物在自然界中的作用，下列说法在不正确的是( )a动物在维持生态平衡中起重要作用b动物能够帮助植物传粉和传播种子c动物能把二氧化碳和水制造成有机物d动物能够促进生态系统中的物质循环【考点】动物在自然界中的作用 【分析】此题考查动物在自然界中作用动物不能光合作用制造有机物，作为消费者，在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子【解答】解：a、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用该选项的说法是正确的 b、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上该选项的说法是正确的c、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程动物细胞内没有叶绿体不能光合作用制造有机物该选项的说法是不正确的d、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环该选项的说法是正确的故选：c【点评】解此题的关键是理解掌握动物在自然界中对维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面起着重要的作用，21鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的，鱼翅的价格甚高，很多人吃鱼翅来显示自己的身份，最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因( )a价格太高，节约成本b维持海洋生态系统稳定c最近发现市场上有假鱼翅d响应国家勤俭节约的号召【考点】保护生物多样性的基本措施；生物的多样性的内涵 【分析】此题考查保护生物多样性的措施，建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，因此题干中的“拒绝鱼翅”是要维持海洋生态系统稳定故选：b【点评】建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施22如图所示是肉食性动物的是( )，依据( )a，具有门齿b，具有犬齿c，没有犬齿d，具有臼齿【考点】家兔的形态结构和生理特点 【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿【解答】解：食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿，所以图表示的是食草性动物的牙齿，判断依据是有门齿、臼齿，没有犬齿图所示的动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食故选：b【点评】关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同23下列关于动物行为的叙述，错误的是( )a先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为b学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关c动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少d先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：a、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为如蜘蛛结网，a正确；b、学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，c错误；c、动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，c正确； d、先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此都对动物的生存都有重要意义，d正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点24下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )a蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活b重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇c为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂d苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上【考点】动物在自然界中的作用 【分析】此题考查动物在自然界中的作用解题从动物在维持生态平衡中起着重要的作用，帮助植物传粉、传播种子，社会行为方面切入【解答】解：a、蚂蚁群体成员之间分工合作共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用b、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用该选项不符合题意c、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉该选项不符合题意d、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上该选项不符合题意故选：a【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源25下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是( )a不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖b由受精卵发育成新个体的生育方式属于有性生殖c能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞d利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用 【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式【解答】解：a、不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生