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文档简介

秋天东张中心幼儿园 项琰君活动目标：1、在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。2、在老师的引导下，感受歌曲速度的变化，尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。重点：理解歌词，能够用自然地声音唱出来难点：感受歌曲速度的变化，并能够唱出来活动准备：活动前带幼儿观察过周围的落叶。活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。师：今天啊我们班里来了个新朋友，你们看，这是谁呀？（树叶宝宝）那我们和树叶宝宝打声招呼吧！那它是什么颜色呀？（黄色）师：噢，原来秋天到了，天气凉了，小朋友们都穿上了厚厚的衣服了，树叶宝宝也换上了黄色的新衣服，秋风姐姐一吹，它呀就离开了大树妈妈，飞呀飞，飞到了我们的班级里来，想和小朋友们玩游戏，你们欢迎它吗？二、欣赏歌曲，初步感受其音乐的节奏美。1倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来的节奏。师：老师今天带来了一首歌，来欢迎树叶宝宝，我们一起来听一听。师：小朋友们，你们喜欢这首歌吗？那老师再来唱一遍，待会儿啊请你说一说，你喜欢哪一句歌词？仔细听哟。2欣赏歌曲，教师进行理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。师：请你说一说，你喜欢哪句歌词？重点理解歌词：树叶到处飞呀飞。 秋天多可爱。三、学唱歌曲，并感受速度的变化。1引导幼儿用好听的声音唱歌。师：刚才树叶宝宝听了老师的歌声，它觉得很喜欢，所以啊飞到了老师的身上来，小朋友们也一起唱好吗？用好听的声音来唱，树叶宝宝们听到了，也会飞到你们的身上呢。师：小朋友们唱的真棒，树叶宝宝们很喜欢呢，它们啊都飞到小朋友们的身上啦。（给每个幼儿身上贴一片树叶） 2鼓励幼儿感受歌曲速度的变化，并学唱。师：树叶宝宝们现在要考考小朋友啦，看聪明的小朋友们能不能听出来歌曲有什么不一样了？（有时候快、有时候慢）师：我们也来师德节奏一起唱吧！四、与幼儿一起做游戏。1鼓励幼儿表演小树叶飞舞的动作，并感受节奏的变化。师：树叶宝宝们要和小朋友们玩游戏啦，想邀请你们一起跳舞，我们小耳朵也要听好音乐的节奏哟！2提出表演规则，丰富歌表演内容。引导幼儿发挥自己的想象，根据节奏飞舞。师：那我们也来听好老师弹得钢琴，老师弹得快你们要跳得快，弹得慢你们跳得慢。可爱”时，要停一下，摆一个漂亮的造型动作。 五、结束部分 师：你们玩的开心吗？那我们回去和其他小朋友们一起在玩一玩好吗？
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