【全程复习方略】福建省长泰县第二中学高考语文总复习(七) 3.1.1理解常见文言实词、虚词专项突破练(1).doc

【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习(七) 3.1.1理解常见文言实词、虚词专项突破练一、阅读下面的文言文，完成14题。（15分）祖逖，字士稚，范阳遒人也，逖少孤，轻财好侠，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也。”因起舞。及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗。逖以社稷倾覆，常怀振复之志。时帝（元帝）方拓定江南，未遑北伐，逖进说，帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江。中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。屯于江阴，起冶铸兵器，得二千余人而后进，遂克谯城（豫州治所）。数遣军要截石勒，勒镇戍归附者甚多。时赵固、上官巳、李矩、郭默等各以诈力相攻击，逖遣使和解之，示以祸福，遂受逖节度。逖爱人下士，虽疏交贱隶，皆恩礼遇之，由是黄河以南尽为晋土。河上堡固（小城堡，又称“坞”）先有任子在胡者，皆听两属，时遣游军伪抄之，明其未附。诸坞主感戴，胡中有异谋，辄密以闻，前后克获，亦由此也。其有微功，赏不逾日，躬自俭约，劝督农桑，克己务施，不畜资产，子弟耕耘，负担樵薪。又收葬枯骨，为之祭醊，百姓感悦。石勒不敢窥兵河南，使成皋县修逖母墓，因与逖书，求通使交市。逖不报书，而听互市，收利十倍。于是公私丰赡，士马日滋。（晋书祖逖传）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）a.时帝方拓定江南，未遑北伐遑：闲暇b.虽疏交贱隶，皆恩礼遇之遇：碰上c.于是公私丰赡，士马日滋滋：滋长，发展d.逖不报书，而听互市报：回复【解析】选b。“遇”应解释为“对，对待”。可参照鸿门宴“不如因善遇之”。【解题指南】对多义实词，一方面依靠积累，另一方面需要置入语境、观照搭配，这样才能准确判断其含义。常用的方法有：语法分析、语意代入、字形推测、联想迁移。2.下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）（）a.逖率亲党数百家避地淮泗避地：迁地以避祸患b.仍将本流徙部曲百余家渡江部曲：私家军队c.遂受逖节度节度：节度使，官名d.河上堡固先有任子在胡者任子：任官的子弟【解析】选c。节度应解释为“部署，调度”。3.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（）a. 虽疏交贱隶，皆恩礼遇之虽我之死，有子存焉b. 又收葬枯骨，为之祭醊旦日飨士卒，为击破沛公军c. 因起舞然后践华为城，因河为池d. 逖不报书，而听互市，收利十倍生之者甚少而靡之者甚多4.翻译下面语句。（6分）（1）胡中有异谋，辄密以闻。（3分）译文：_（2）子弟耕耘，负担樵薪。（3分）译文：_答案：（1）胡人那边有什么特别的谋划，就秘密地（将消息放出）使祖逖知道。（关键词：异谋：特别的谋划；辄：总是，就；以闻：“使听到”或“使知道”。）（2）他的子弟辈都亲自耕田锄草，挑担砍柴。（关键词：耕耘：动词，耕田锄草；负：担负；樵：动词，砍柴，打柴。）附【译文】祖逖字士稚，范阳遒县人。祖逖少年时父亲去世，但他轻视财物看重义气，为人慷慨有气节。他与司空刘琨同任司州主簿，两人志趣相投，共卧就寝。半夜听到野鸡啼叫，祖逖用脚把刘琨踢醒，说：“这鸡鸣不是坏声音呀。”于是起床舞剑。等到京城洛阳发生变乱，祖逖率领亲族数百家避难到淮河、泗水地区。祖逖因为西晋政权遭颠覆，常常怀有振兴复国的大志。当时晋元帝正在拓展平定江南地区，无暇北伐，祖逖就进言，元帝就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，并提供可供一千人吃的粮食和三千布匹，但不提供盔甲武器，让他自己招募士兵。祖逖就带领着先前同流亡来的部属几百户乡亲一起渡过长江。船到江心，他用船桨敲击着发誓说：“我不能扫平中原而再来渡过这条江的话，就像大江流逝不能复返。”他言辞慷慨壮烈，大家都为之慨叹。祖逖屯兵江阴，发起冶炼铸造兵器，又招募了两千多新兵，然后进发，随后攻克了谯城。多次派遣军队拦截石勒部属，石勒手下镇守戍卫的士兵归附祖逖的很多。当时赵固、上官巳、李矩、郭默等都运用欺诈等手段相互攻击，祖逖派使者调和他们的矛盾，告诉他们互相攻击的坏处和和解的好处，于是他们都接受祖逖的指挥。祖逖亲爱众人礼贤下士，即使关系疏远地位低下的人，都以恩礼相待。因此黄河以南地区都成了晋朝的土地。黄河上原有一些堡主的任官的子弟在胡地做人质，所以既听东晋的话，也听胡人的话。祖逖时不时派兵假装攻击他们，表明他们没有归附自己，诸堡主感谢祖逖，胡人那边有什么特别的谋划，就秘密地（将消息放出）使祖逖知道。先后取胜也有这一原因。有功劳的人，奖赏不拖到第二天。祖逖自己生活俭朴，奖励督促农业生产，自我节省尽量资助他人，不积蓄私有财产，他的子弟辈都亲自耕田锄草，挑担砍柴。他又为死者收葬枯骨，祭奠死去的人，百姓感动高兴。石勒不敢出兵到黄河以南，命人在成皋县修祖逖母亲的坟墓，并写信给祖逖，请求互通使节和互市贸易。祖逖不回书信，但听任双方互市，获利十倍，因而官方、私家都富足起来。兵马日益强壮。二、阅读下面的文言文，完成14题。（19分）李穆，字孟雍，开封府阳武人。父咸秩，陕西大都督府司马。穆幼能属文，有至行。行路得遗物，必访主归之。从王昭素受易及庄老书，尽究其义。昭素谓曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且语人曰：“李生异日必为廊庙器。”周显德初，以进士为郢、汝二州从事，迁右拾遗。宋初，以殿中侍御史选为洋州通判。既至，剖决滞论，无留狱焉。移陕州通判，有司调郡租输河南，穆以本州军食阙，不即应命，坐免。又坐举官，削前资。时弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲学，意泊如也。穆与卢多逊为同门生，太祖尝谓多逊：“李穆性仁善，辞学之外无所豫。”对曰：“穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者也。”上曰：“诚如是，吾当用之。”时将有事江南，已部分诸将，而未有发兵之端。乃先召李煜入朝，以穆为使。穆至谕旨，煜辞以疾，且言：“事大朝以望全济，今若此，有死而已。”穆曰：“朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力雄富，恐不易当其锋，宜熟思之，无自贻后悔。”使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。太平兴国四年，从征太原还，拜中书舍人。预修太祖实录，赐衣带、银器、缯彩。七年，以与卢多逊款狎，又为秦王廷美草朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。八年春，与宋白等同知贡举，及侍上御崇政殿亲试等士，上悯其颜貌瘕瘁，即日复拜中书舍人、史馆修撰、判馆事。五月，召为翰林学士。六月，知开封府，剖判精敏，奸猾无所假贷，由是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左谏议大夫、参知政事。月余，丁母忧，未几，起复本官。穆三上表乞终制，诏强起之，穆益哀毁尽礼。九年正月，晨起将朝，风眩暴卒，年五十七。穆自责授员外郎，复中书舍人，入翰林，参知政事，以至于卒，不及周岁。上闻其死，哭谓近臣曰：“穆国之良臣，朕方倚用，遽兹沦没，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”赠工部尚书。（宋史列传第二十二，有删节）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）a.穆幼能属文，有至行属：连缀，写作b.煜辞以疾辞：推辞，拒绝c.宜熟思之，无自贻后悔贻：赠送d.擢拜左谏议大夫擢：提拔【解析】选c。应为“遗留”。2.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）a.既至，剖决滞论，无留狱焉滞论：积滞的案件b.江南亦谓其言诚实诚实：实在c.八年春，与宋白等同知贡举同知：共同执掌d.奸猾无所假贷奸猾：诡诈狡猾【解析】选d。“奸猾”在文中是名词，指“奸佞狡猾之徒”。3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）【解析】选a。a项均为放在动词前同动词组成“所字结构”；b.介词，凭身份/介词，用；c.介词，表被动/动词，认为；d.助词，“的”/助词，宾语提前标志。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）穆以本州军食阙，不即应命，坐免。（3分）译文：_（2）穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者也。（4分）译文：_（3）非斯人之不幸，乃朕之不幸也。（3分）译文：_答案：（1）李穆以本州军粮不足为由，没有立刻听从命令，因此被免职。（关键词：“阙”“即”“坐”。）（2）李穆操守品行端方正直，处置大事不会因为贪生怕死而改变节操，是仁善而勇毅的人。（关键词：“端直”“临事”“以”“易”，“仁而有勇者也”是判断句式。）（3）（这）不是这个人的不幸，是我的不幸啊！（关键词：“非”“斯”“之”“乃”。）附【译文】李穆，字孟雍，开封府阳武县人。李穆的父亲咸秩，曾任陕西大都督府司马。李穆年幼时就能写文章，有卓绝的品行。在路途拾到遗物，一定要寻访到失主送还。跟随王昭素学习易及庄老等书，尽力探究大义。王昭素对李穆说：“你所得到的都是精微的义理，常常出乎我的意料。”而且对人说：“李生将来能成为肩负朝廷重任的人。”后周显德初年，李穆以进士身份担任郢州、汝州的从事，升任右拾遗。宋朝初年，以殿中侍御史身份被选任为洋州通判。李穆到了洋州，处理积滞的案件，没有拖延的诉讼案件。调任陕州通判，有关官吏要调用陕州租赋到河南时，李穆以本州军粮不足为由，没有立刻听从命令，因此被免职。又因为选拔官吏犯错误而被免除了在前朝的职务。当时他的弟弟李肃担任博州从事，李穆带着母亲到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但与兄弟共同学习，心志淡泊。李穆与卢多逊曾同门受业，太祖曾对卢多逊说：“李穆生性仁惠善良，文章学识之外，没有他喜欢的。”卢多逊回答说：“李穆操守品行端方正直，处置大事不会因为贪生怕死而改变节操，是仁善而勇毅的人。”太祖说：“确实是这样，我要任用他。”当时将要进攻讨伐江南，已经安排分派了各位将领的兵力，但还没有发兵的理由。于是就先征召李煜入朝，任命李穆为使者。李穆到江南传达皇上旨意，李煜以有病推托，并且说：“我侍奉朝廷而希望保全自己，现在如果这样，倒不如死了算了。”李穆说：“入朝不入朝，你自己决定。然而朝廷军队精锐，物力雄厚丰富，你恐怕不容易抵挡其锋芒，应该仔细考虑，切莫让自己后悔。”出使回来，详细地报告情况，皇上认为他传旨抓住了要点。江南人也认为他说的话很实在。太平兴国四年，跟随皇上出征太原回来后，又被授予中书舍人之职。参与修撰太祖实录，获赐衣带、银器、缯彩。太平兴国七年，因为与卢多逊亲昵，又因为替秦王廷美草拟朝辞笏记，被谏官所弹劾，降职授予司封员外郎。太平兴国八年春，与宋白等共同执掌贡举考试，陪侍皇上在崇政殿主持进士考试，皇上怜悯他瘦弱憔悴，当天即又授予他中书舍人、史馆修撰、判馆事。同年五月，又征召他为翰林学士。六月，任开封府知府，判断精细敏捷，奸佞狡猾之徒无从借贷，因此豪门大族敛迹，权贵不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。十一月，升任左谏议大夫、参知政事。一个多月之后，回家为母亲守丧，不久，服丧未满即官复原职。李穆多次上奏章请求为母亲守丧到三年期满，然而皇上下诏坚持要他复职，李穆更加哀痛忧伤，竭尽礼仪。太平兴国九年正月，早晨起床后正准备上朝，癫痫发作猝死，享年五十七岁。李穆自降职授予员外郎到恢复中书舍人，入朝任翰林学士，再担任参知政事，直到猝死，不到一年时间。皇上听说他去世，哭着对近臣说：“李穆是国家的良臣，我正要倚重任用他，却突然去世，（这）不是这个人的不幸，是我的不幸啊！”追赠他工部尚书。【加固训练】一、阅读下面的文言文，完成14题。（19分）孙谦，字长逊，东莞莒人也。年十七为左军行参军，以治干称。父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦。出为句容令，清慎强记，县人号为神明。泰始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰谕而遣，一无所纳。及掠得生口，皆放还家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。视事三年，征还为抚军中兵参军。齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，床施蘧蒢屏风，冬则布被莞席。夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。力于仁义，行己过人甚远。众威服其仁义。（节选自梁书孙谦传）1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）a.年十七为左军行参军，以治干称干：才能b.蛮夷不宾，盖待之失节耳宾：宾客c.及去官之夜，虎即害居民去：离任d.谦为郡县，常勤劝课农桑劝：勉励，提倡【解析】选b。这道题可以通过语言环境来推断词语的意义。a、c、d三项在所处语境中词义的解释都是正确的。b项中，根据语法关系“宾”用在表否定的“不”之后，应为动词；其次根据上下文的意思，孙谦认为少数民族不服从的原因是以前的长官对他们有失礼仪，故“宾”应解释为“服从”。2.下列句中加点的词的意义，与现代汉语不同的一项是（3分）（）a.清慎强记，县人号为神明b.休仁以为司徒参军c.郡境翕然，威信大著d.常勤劝课农桑，务尽地利【解析】选b。b项中的“以为”在古汉语中有两种用法：一是“以为”的形式，可以理解为“把当作”或“任用做”等；二是与现代汉语意思相同，可以理解为“认为”。而文中王休仁是任用孙谦做司徒参军，由此可以判断b项为正确答案。3.下列各组句子中加点的词的意义用法，相同的一组是（3分）（）a.常借官空车厩居焉人多异焉b.以治干称躬耕以养弟妹c.收入常多于邻境力于仁义d.言之明帝追载缣帛以送之【解析】选d。a项中两个“焉”意义不同，第一个为代词，代指住的地方，可译为那里；第二个为助词，不译。b项中第一个“以”为介词，表原因，因为；第二个“以”为连词，表目的，来。c项中第一个“于”为介词，表比较；第二个“于”为介词，表在某方面。d项中两个“之”均为代词，都代指孙谦。4.翻译下列语句。（10分）（1）谦将述职，敕募千人自随。（5分）译文：_（2）俸秩出吏民者，悉原除之。（5分）译文：_【解析】本题考查对浅易文言文的理解翻译能力。答题时一定要根据原文内容，尽量采用直译的方法，对文句进行准确翻译，不能任意扩充或想象，要求字字落实，掌握句中的重点实词、虚词及文言特殊句式，兼顾词法、句法要求，由于文言文的翻译也含有一定的主观成分，所以也要有一定的灵活性，在具体翻译时，允许语言转换的多样化。答案：（1）孙谦将去上任，明帝命令他招募一千人跟随他赴任。（关键词语：将：将要；述职：官员上任；敕：皇帝下令；募：招募。）（2）自己俸禄中出于本郡官吏百姓的那部分，他都免除不收。（关键词语：俸秩：俸禄；悉：全、都；原：本源、根源；除：免除；之：代指“俸秩出吏民者”。）附【译文】孙谦，字长逊，是东莞莒县人。十七岁时做左军行参军，他以处理事务得当见称。他因父亲去世而离职，就暂时寄居在历阳，从事耕作以养活弟妹，乡里父老都称赞他敦厚和睦。他又出任句容令，清廉谨慎，博闻强记，县里百姓把他称为神明。宋明帝泰始初，他侍奉建安王刘休仁，刘休仁任用他为司徒参军，并向宋明帝提到他。明帝提升他为明威将军、巴东与建平二郡太守。这二郡在长江三峡地区，地方官一直是以武力来进行镇压。孙谦将去上任，明帝命令他招募一千人跟随他赴任。孙谦说：“蛮夷等少数民族不服从，大概是因为对待他们失去了节制罢了，不必麻烦役使兵车，以耗费国家资财。”他坚决推辞不受。到郡后，他广施恩惠，推行教化，蛮人与獠人十分感动，争相献上黄金与珍宝，孙谦加以抚慰劝喻，让他们回去安居乐业，所献的东西一无所受。对于原先抢掠的蛮人，孙谦也都将他们释放回家。自己俸禄中出于本郡官吏百姓的那部分，他都免除不收。在他治理下，郡中安定，他的威信大增。他在任三年，被征召入朝为抚军中兵参军。齐高帝建元初，他担任宁朔将军、钱唐令，他以简便的方法处理繁杂的事务，以至狱中没有等待判决的囚犯。到他离职时，百姓以他在职时不受百姓的礼物，装载缣帛等物追着要送给他，他推辞不接受。每次离职时，因为自己没有私宅，就借官府空着的车棚居住。梁武帝天监六年，孙谦出任辅国将军、零陵太守，虽然他已衰老，但他还是勉力处理政务，官吏百姓都能安居乐业。起先，郡中经常有老虎伤人，他来到后，遂不见老虎的痕迹。到他离职的那天夜里，老虎又出来伤害居民。孙谦担任郡县官时，经常勤于劝说百姓进行耕作养蚕，务必使地尽其利，因此，收入常比邻境多。孙谦自少至老，历任二县、五郡的长官，所到之处，廉洁奉公。他生活俭素，床边使用苇或竹编的粗席做屏风，冬天则使用布覆盖着莞草编制的席子。夏天没有蚊帐，但晚上睡觉却没有蚊虫来骚扰，别人都很惊奇。他年过九十，但身体强壮，与五十岁的人相仿，每次朝会，他都比众人先到公门。他努力实行仁义，自己所做的超过一般人很多。众人都佩服孙谦的仁义作风。二、阅读下面的文言文，完成14题。（12分）臧霸字宣高，泰山华人也。父戒，为县狱掾，据法不听太守欲所私杀，太守大怒，令收戒诣府，时送者百余人。霸年十八，将客数十人径于费西山中要夺之，送者莫敢动，因与父俱亡命东海，由是以勇壮闻。黄巾起，霸从陶谦击破之，拜骑都尉。遂收兵于徐州，与孙观、吴敦、尹礼等并聚众，霸为帅，屯于开阳。太祖之讨吕布也，霸等将兵助布。既擒布，霸自匿。太祖募索得霸，见而悦之，使霸招吴敦、尹礼、孙观、观兄康等，皆诣太祖。太祖以霸为琅邪相，敦利城、礼东莞、观北海、康城阳太守，割青、徐二州，委之于霸。太祖之在兖州，以徐翕、毛晖为将。兖州乱，翕、晖皆叛。后兖州定，翕、晖亡命投霸。太祖语刘备，令语霸送二人首。霸谓备曰：“霸所以能自立者，以不为此也。霸受公生全之恩，不敢违命。然王霸之君可以义告，愿将军为之辞。”备以霸言白太祖，太祖叹息，谓霸曰：“此古人之事而君能行之，孤之愿也。”乃皆以翕、晖为郡守。时太祖方与袁绍相拒，而霸数以精兵入青州，故太祖得专事绍，不以东方为念。太祖破袁谭于南皮，霸等会贺。霸因求遣子弟及诸将父兄家属诣邺，太祖曰：“诸君忠孝，岂复在是！昔萧何遣子弟入侍，而高祖不拒，耿纯焚室舆榇以从，而光武不逆，吾将何以易之哉！”东州扰攘，霸等执义征暴，清定海岱，功莫大焉，皆封列侯。霸为都亭侯，加威虏将军。又与于禁讨昌豨，与夏侯渊讨黄巾余贼徐和等，有功，迁徐州刺史。沛国武周为下邳令，霸敬异周，身诣令舍。部从事謥詷不法，周得其罪，便收考竟，霸益以善周。从讨孙权，先登，再入巢湖，攻居巢，破之。张辽之讨陈兰，霸别遣至皖，讨吴将韩当，使权不得救兰。当遣兵逆霸，霸与战于逢龙，当复遣兵邀霸于夹石，与战破之，还屯舒。权遣数万人乘船屯舒口，分兵救兰，闻霸军在舒，遁还。霸夜追之，比明，行百余里，邀贼前后击之。贼窘急，不得上船，赴水者甚众。由是贼不得救兰，辽遂破之。霸从讨孙权于濡须口，与张辽为前锋，行遇霖雨，大军先及，水遂长，贼船稍近，将士皆不安。辽欲去，霸止之曰：“公明于利钝，宁肯捐吾等邪？”明日果有令。辽至，以语太祖。太祖善之，拜扬威将军。（三国志魏志）【注】榇（chn）：棺材。謥詷：人名。1.对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是（3分）（）a.霸为帅，屯于开阳屯：驻扎b.霸敬异周，身诣令舍诣：来到c.周得其罪，便收考竟考：拷打d.当遣兵逆霸，霸与战于逢龙逆：阻止【解析】选d。逆：迎战。【解题指南】（1）题干中的关键信息：对句子中加点的词的解释，错误的一项。（2）本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。推断文言文中实词含义的几种方法：从字形结构入手。汉字绝大部分是形声字，形旁大多表意，因此可以通过字形结构来推断词义。例如：“适莽苍者。”“适”字的形旁是“辶”，它与“走”“到”“往”有关，可推断为“往”的意思。从读音入手。根据读音，可以发现通假关系，然后根据本义推断通假字的意思。例如：“涂有饿莩而不知发。”“涂”与“途”读音相同，“途”是“涂”的通假字，“途”的意思是“路途”“道路”，可以推断“涂”的意思是“道路”。从成语入手。学生对成语的意思比较熟悉，借助成语的意思可以帮助推断实词的含义。例如：“犹矢之中的。”其中的“的”可以根据“有的放矢”中“的”的意思推断为“箭靶的中心”。从结构位置入手。在古代汉语中，大多数词组和句子结构整齐（相似），处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反。利用这一特点，可以推断实词的含义。例如：“选置师傅，铨简秀士。”这两句结构整齐、对称，“选置”是“选拔”的意思，可以推断“铨简”也是“选拔”的意思。从语法入手。语法是遣词造句的规则，借助语法，可以迅速地推断出实词的含义。例如：“诸人咸以君方乐广”中的“方”字后面跟了宾语，显然不能再作名词，应该理解为名词作动词，“比拟”。2.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（3分）（）a.据法不听太守欲所私杀据：依据b.太祖语刘备语：告诉c.霸益以善周益：更加d.吾将何以易之哉易：交换【解析】选d。易：改变。3.下列句中加点的词的意义，与现代汉语相同的一项是（3分）（）a.因与父俱亡命东海b.霸所以能自立者c.然王霸之君可以义告d.部从事謥詷不法【解析】选a。“亡命”在文中是“逃亡”的意思，古今都具有“逃亡、流亡”之义，故相同。b.“自立”在文中是“依靠自己的实力有所建树”的意思，而现代汉语意为“不依赖别人，靠自己的劳动而生活”。c.“可以”在文中是“可以凭借，可以用”的意思，是两个词，而在现代汉语中是一个词，是能愿动词。d.“从事”在文中是官职名，而在现代汉语中是动词，是“投身到（事业中去）或（按某种办法）处理”之意。4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）【解析】选c。因为，均为介词。a.用在主谓之间，取消句子独立性；助词，定语后置的标志。b.于之，兼词；句末语气词。d.在，介词；对于，介词。附【译文】臧霸，字宣高，泰山华县（今山东费县方城镇）人。父亲臧戒，曾任华县狱掾，其间因依据国法，不肯听任泰山太守凭私欲杀人，太守因而大怒，命令拘捕臧戒并送到太守府去，当时监送者约有百余人。臧霸当时十八岁，引领从客几十人在费县西山道中半途截击，夺救父亲，监送者都不敢动，臧霸便与父亲一起奔命于东海，而臧霸亦从此以勇猛健壮闻名于世。黄巾起义时，臧霸跟从陶谦击破贼众，被授予骑都尉官职。于是臧霸在徐州招收士兵，与孙观、吴敦、尹礼等聚合军众，臧霸为统帅，驻扎在开阳一带。太祖曹操讨伐吕布时，臧霸等带兵往助吕布，吕布被擒后，臧霸隐身藏匿，曹操搜索，寻得臧霸，一见之下非常喜欢他，便使臧霸招降吴敦、尹礼、孙观、孙观之兄孙康等，往见曹操。曹操以臧霸为琅邪相，任用吴敦做利城太守、尹礼任东