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山东人民出版社 七年级(五四学制)(上册) 畅言教育多样的情趣 多彩的生活同步练习 单选题1、有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后,他用怀念的语气说:“从小学到中学,我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里,我学到了音律美和对称美”据此回答1-2题。上述事实说明了( )情趣源于兴趣 情趣通过兴趣表现出来 高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义A、 B、 C、 D、 2、从这名同学的经历我们可以发现,学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是( )A、只要合理安排,是可以互相促进的 B、是互相矛盾冲突的关系C、提高成绩要以牺牲身心健康为代价 D、培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价3、兴趣和情趣之间的关系是( )A、没有兴趣就谈不上情趣,情趣通过兴趣表现出来B、有了兴趣就有了情趣C、兴趣和情趣没有多大区别 D、兴趣是以情趣为基础而产生的4、著名的教育家皮亚杰说:“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们( )A、培养兴趣有利于我们把工作做好 B、所有的工作都是有趣的C、有趣的才是工作 D、对某种工作有兴趣就一定能成功5、贝多芬酷爱音乐,使他成为世界扬名的音乐大师;爱迪生从小喜欢摆弄小玩具,使他成为科学巨人;钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣( )A、有益于身心健康 B、能使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力 C、能使人道德高尚,生活更加充实 D、有益于修身养性 主观题材料一、在我国,兰花、菊花、莲花、梅花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰,陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,林和靖爱梅,他们的这些高雅情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。可见,赏花品草不仅是闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。材料二、现在,有的同学玩起电子游戏来长达数小时,甚至通宵达旦,这样长时间地站或坐,长时间地盯着显示屏,不按时睡觉或吃饭,容易导致视力下降,大脑疲劳过度,严重损害正在发育中的身体。更危险的是打电子游戏不仅浪费了时间,荒废了学业,而且还要花费父母的血汗钱,一旦钱得不到满足时,有的人就欺骗甚至偷窃,从而走上违法犯罪的道路。上述不同的情趣说明了什么? 参考答案一、单项选择1、A 2、A 3、A 4、A 5、B 二、材料分析题答:上述不同的情趣说明了:高雅的生活情趣有益于个人身心健康,符合现代文明的要
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