第十二章：简单机械复习.doc

第十二章：简单机械复习授课时间：2017年6月 日 授课地点：学校录播室授课课题：简单机械 授课班级：八年级91班授课教师：张立富 授课类型：复习课学习目标 ：1、通过复习增强对简单机械章节基础知识的认识。2、掌握简单机械章节的重难点和易混点。3、会计算功、功率、机械效率相结合的计算题。学习重难点：1、会将所学知识灵活运用于生活中。2、会解决功、功率、机械效率相结合的计算题。 教学内容：一、知识梳理二、重点知识点拨1、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2。杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，而不是由力和力臂的大小决定。2、判断杠杆是否省力：要比较动力臂和阻力臂的大小来确定。动力臂L1阻力臂L2，则是省力杠杆.3、知道力臂，会作杠杆的力臂。4、知道动力F与物重G在滑轮组中的关系：即用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担重物，提起物体的力就是物重的几分之一。（F= 1/n G）5、=W有/W总100%阻力臂L2，则杠杆是省力杠杆；若动力臂L1=阻力臂L2，则杠杆是等臂杠杆；若动力臂L1阻力臂L2，则杠杆是费力杠杆。5、判断该滑轮是动滑轮还是定滑轮，关键看滑轮的轴是否随物体一起运动，若滑轮的轴不随物体一起运动，则该滑轮是定滑轮；若滑轮的轴随物体一起运动，则该滑轮是动滑轮。6、使用滑轮组时，省力效果取决于承担重物的绳子段数n，绳子段数越多越省力。7、绳子段数n的判定方法：将滑轮组拦腰截断，看有几段绳子跟动滑轮相连，则绳子段数n就是几。8、拉力F= G S=nh V动=nV物9、轮轴和斜面都是省力机械，且轮越大越省力；斜面越长越省力。但不论使用任何机械，都不能省功。10、区别有用功和额外功，主要看所做的功是否对人们有用，对人们有用的功就是有用功；对人们无用但又不得不做的功就是额外功，有用功和额外功的总和叫做总功。例如：用滑轮组提升重物时，人将重物提起来克服物体的重力所做的功就是有用功W有；克服摩擦和动滑轮重所做的功叫额外功W额；人在绳子自由端使的拉力F所做的功叫做总功W总。11、使用任何机械都会存在额外功，所以机械效率总小于1，机械效率常用百分数来表示。12、使用同样的滑轮组，提起的重物G越重，滑轮组的机械效率就越大。四、例题讲解：1、一台起重机将重3600N的货物提高4m，起重机做的有用功是多少？如果额外功是9600J，求总功和起重机的机械效率？已知：G=3600N h=4m W额=9600J 求： W有=? W总=? =？ 解： W有=Gh=3600N4m=14400J=1.44104J W总=W有+W额=14400J+9600J=24000J=2.4104J =W有/W总100%=1.44104J/2.4104J100% =60%答：起重机做的有用功是1.44104J，起重机做的总功是2.4104J，起重机的机械效率是60%。2、用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体匀速向上提起3m，拉力为 150N。求有用功。总功 。额外功。拉力的功率。动滑轮的机械效率。F已知：G=200N t=5s h=3m F拉=150N 求：W有=？ W总=？ W额=？ =？ P=？分析本题考查的知识点有：有用功、总功、额外功的定义及求法；功率、机械效率的区分及求法；拉力移动的距离S与物体移动的距离h的关系；滑轮组中绳子段数的判定。 解： W有=Gh=200N3m=600J W总=FS=Fnh=150N23m=900J W额=W总W有=900J600J=300J =W有/W总100%=600J/900J100%=66.67% P=W总/t=900J/5s=180w答：拉力做的有用功是600J、总功是900J、额外功是300J；动滑轮的机械效率是66.67%；动滑轮的功率是180w。五、课堂练习1、用一滑轮组将重500N的货物在4s内提高1m,所用拉力为300N，求这个滑轮组的机械效率是多少？拉力的功率有多大？已知：G=500N t=4s h=1m F拉=300N G求：=？ P=？分析：=W有/W总，要求机械效率就要知道有用功和总功解：W有=Gh= W总=FS=Fnh= =W有/W总100%= P=W总/t=答：动滑轮的机械效率是 ；动滑轮的功率是 。2、小明用若图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升到六楼，所用拉力为360N。每层楼高3m，绳子自由端移动速度为0.3m/s.FG求：小明所用的时间。 拉力的功率。 滑轮组的机械效率。 拉力做的额外功。已知：G=900N V动=0.3m/s 一层楼h=3m F拉=360N 求： t=? P=？ =？ W额=？解：s=nh= t=s/v= W总=FS=Fnh= P=W总/t=1 W有=Gh= =W有/W总100%= W额=W总W有=答：小明所用的时间是 ;拉