山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 4.3 加权平均数学案（无答案） 青岛版(1).doc_第1页
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文档简介

4.3 加权平均数学习目标1、能应用加权平均数解释现实生活中的一些简单现象，并能用它解决一些实际问题。2、理解算术平均数是加权平均数的一种特殊情况。学习重点：能用加权平均数解决一些实际问题。导与学的过程;一、明确目标、自主学习：课前预习（教师寄语：如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你！）学习任务一：阅读课本99页到100页的内容，说一说本节课我们学到的知识是 （写出要点即可噢！） 学习任务二 ：应用加权平均数解决实际问题。阅读课本99页例2，并掌握其解法。然后自己独立做一遍。思考：上面题目还有其他解法吗？试着写出来。我们可以写出加权平均数的计算公式：阅读课本100页例3，并掌握其解法。然后自己独立做一遍。预习检测：课本100页练习题（做在练习本上）预习质疑：（要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值！） 二、问题导学、合作探究算术平均数与加权平均数的区别和联系？三、展示点拨、解难释疑：例一：某超市购进了一批不同价格的皮鞋，下表是该超市在近几年统计的平均数据要使该超市销售皮鞋收入最大，该超市应多购多少元的皮鞋？ 皮鞋价（元）160140120100销售百分率60%75%83%95%四：盘点收获、畅谈心得：你能说出本节课所学的知识吗？用你喜欢的形式写在下面：五、达标测评（共10分）1、小亮家上个月支出伙食费用800元，教育费用200元，其他费用500元，本月小亮家这三项费用分别增长了10%，30%和20%，小亮家本月的总费用比上个月增长的百分比是多少？（2分）2、为推选一名同学参加学校演讲比赛，班里组织了一次选拔赛，由教师组成评委，对甲、乙、丙三名候选人分别从演讲内容、语言表达能力和感染力三方面打分，评委打分的结果如下表：测试项目演讲内容语言表达能力感染力甲的成绩/分9.08.68.0乙的成绩/分8.09.28.2丙的成绩/分9.48.87.5（1）如果按三项得分的算术平均数确定优胜者，谁是优胜者？（2）如果三项得分分别按25%，35%，40%的比例计算总成绩，谁是优胜者？（3）哪一种计算方法比较合理，你认为要
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