山东省巨野县独山镇第二中学九年级语文上册 3.5 岳阳楼记导学案2（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

岳阳楼记学习目标： 1、掌握基本的文言字词与文学常识。2、正确把握文章的主题。3、理解作者忧乐观的现实意义。学习重点、难点： 1、理解作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高思想境界。2、通过对作者忧乐观的评价，树立正确的人生观。导与学过程一、明确目标、自主学习：1填空。岳阳楼记选自_，作者_，字希文，宋朝_家、_家。2给加粗的字注音。浩浩汤汤（ ） 宠辱偕忘（ ） 岸芷汀兰（ ）谪守巴陵郡（） 一碧万顷（ ） 霪雨霏霏（ ）3、解释加点字词古仁人之心（ ） 或异二者之为（ ）先天下之忧而忧（ ） 微斯人（ ）4、翻译下列句子。览物之情，得无异乎 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？ 二、问题导学、合作探究;(一)、美景欣赏 自读课文，划出描写岳阳楼景色的句子，读一读，试简要概括它们的特点，并说说它们之间的关系。(二)、情感体验 1、划出文中描写人们欣赏景物所产生的情感的句子，用自己的话说说他们有什么不同。 2、造成他们产生不同感情的原因是什么？结合课文内容，试作分析。 (三)、作者之志 1、面对这样两种人的表现，作者的态度是怎样的？你是从哪些地方看出来的？ 2、从最后一段可以看出作者具有 的宽广胸襟和 的政治抱负。 (四)、文章主题 1、滕子京是否属于仁人？结合文章，谈谈你的看法。 2、你认为这篇文章的主题是什么？ (五)、仁人之心 所谓：天下兴亡，匹夫有责。在范仲淹身上，我们看到了忧国忧民的责任心和先苦后乐的忧乐观。面对这样的仁人之心，你有怎样的感悟。请联系你的生活实际谈谈。 （2）岳阳楼记是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的_的高尚情操，并抒发了_的远大政治抱负。三、展示点拨、解难释疑;四、盘点收获、畅谈心得：五、达标检测、能力提升：1古仁人的忧乐与迁客骚人的悲喜形成鲜明对比，前文中概括写迁客骚人的悲的句子是 ，喜的句子是 。2文段中表达作者旷达胸襟的句子是 ；表达作者政治抱负的句子是 。3、噫，微斯人，吾谁与归表明作者怎样的思想感情？ 4、找出文
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