山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 镜面对称学案（无答案） 青岛版(1).doc_第1页
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文档简介

镜面对称学习目标：1结合现实生活中的实例，了解镜面对称及其应用，欣赏镜面对称图形。 2思考并探索镜面对称下图形的变化。重难点：镜面对称下的图形变化。导与学过程：一、明确目标、自主学习 生活中，为了正是人的身份，经常需要提取人的指纹，俗称“按手印”。如图想一想取下的指纹与按手印的手指上的指纹完全一样吗？它们有什么关系？动手试一试，对比一下，然后与同学交流！ 二、问题导学，合作探究小组之间互相交流，共同探讨。1、 取下的指纹与手指上的指纹其形状和大小有什么关系？如果在手指上任取左右位置不同的两个点，指纹上对应的两个点的位置有什么关系？2、 图片中的真实景物与它在水中的倒影的关系，包括形状，大小，位置，方向等。三、展示点拨、解难释疑 1、取下的指纹与手指上的指纹其形状和大小_,但是如果在手指上任取左右位置不同的两个点，指纹上对应的两个点的位置恰好_. 2、图片中的真实景物与它在水中的倒影，它们的形状、大小_,但景物中上下位置不同的两个点在倒影中的位置恰好_. 3、你每天都在照镜子吗？想一想，你在镜子里的像与你的摸样完全一样吗？那些一样？那些不一样？ 4、取一张纸，在上面写上0，1,2，9十个数字，从镜子里看这些数字，那些发生了变化，哪些没有变化？ 5、从镜子中看一张扑克牌，它的像与原来的扑克牌有哪些相同，哪些不同？物体与它在镜子里的像成镜面对称。它的大小，形状相同，位置恰好相反。四、盘点收获、畅谈心得 这节课有哪些收获，同学们畅所欲言。还有哪些疑问或不解。五、达标检测、能力提升1、以下汉字在镜子中的像与原来的字不一样的是（ ）a量 b晶 c重 d回2在纸条上写出“日 李 西 重”四个字，并将纸条垂直
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