山东省平度一中学高考生物一轮复习 通过神经系统的调节导学案.doc

山东省平度市第一中学生 物 学 课 时 授 课 导 学 案课 题2.1 通过神经系统的调节学习要求1概述神经调节的结构基础和反射，说明兴奋的产生、传导和传递机制。2概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。课前预习【预习指导】课前默写下列知识要点，然后自主复习第2章第1节基础知识，对默写结果进行矫正，并达到导学案提出的学习水平要求（熟记理解掌握运用）。一、神经调节的基本方式及其结构基础1（熟记）神经调节的基本方式是反射。它是指在神经系统的参与下，机体对内外环境变化作出的规律性应答。2（熟记）神经调节的结构基础是反射弧。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，其结构单位是神经元。二、兴奋在神经纤维上的传导1（熟记）在静息状态下，神经纤维的膜外表现为正电位，膜内表现为负电位，这种“外正内负”的的膜电位差叫做静息电位。2（熟记）当受到适当刺激后，神经纤维的膜电位由“外正内负”变为“外负内正”，此时的膜电位叫做动作电位（又称兴奋）。3（熟记）于是兴奋在神经纤维的兴奋区和未兴奋区之间形成局部电流（又称神经冲动），并沿神经纤维双向传导。三、兴奋在神经元之间的传递1（熟记）兴奋传递的结构基础是突触，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。2（熟记）当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放神经递质进入突触间隙，并作用于突触后膜，使之产生兴奋或抑制。兴奋在神经元之间的传递是单向。四、神经系统的分级调节与高级神经活动1（熟记）神经系统的高级中枢位于大脑皮层，低级中枢位于间脑、脑干、小脑和脊髓。其分级调节途径是：高级中枢低级中枢周围神经系统靶器官。2人脑的高级活动包括语言、学习、记忆和思维等，其神经中枢位于大脑皮层，其中语言中枢是人类特有的。【自主练习】（08宁夏）刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物（b）a.抑制了突触小体中递质的合成 b.抑制了突触后膜的功能c.与递质的化学结构完全相同 d.抑制了突触前膜递质的释放课中研讨【问题研讨一】神经元与反射弧根据教材p17“思考与讨论”部分内容，结合所学知识，分析回答下列问题：1（掌握）神经元是神经系统的结构和功能单位，它包括树突、轴突和细胞体三部分。按照其生理功能的不同，分为感觉神经元、联络神经元和运动神经元三种类型。2（熟记）缩手反射的反射弧由2个神经元组成，膝跳反射的反射弧3个神经元组成。一般说来，感觉神经元的树突长而轴突短，联络神经元和运动神经元的轴突长而树突短。3（掌握）你认为根据哪些结构特点可以区分一个反射弧的出入神经和传出神经？传入神经：与感受器相连；具有神经节；与脊髓灰质的后角相连等。传出神经：与效应器相连；没有神经节；与脊髓灰质的前角相连等。4（理解）分别刺激脊蛙（脑被破坏）的左、右后肢皮肤时，脊蛙的左、右后肢都会出现反应。针对实验现象，你认为最可能的原因是什么？神经中枢将单侧接收到的兴奋经过处理后传至脊髓灰质两侧前角的运动神经元。5（理解）兴奋在反射弧上的传导是单向的还是双向的？为什么？单向的。因为兴奋在经过反射弧中的突触时是单向传递的。【跟踪练习1】（10北京）以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（c）a膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长膜外膜内na+ k+ ana+ k+ clna+通道钠钾泵atpk+通道adp图1b膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多c突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）不被分解d分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多【问题研讨二】兴奋的产生、传导和传递1（理解，中图版）静息电位的形成（如图1）在载体蛋白（钠钾泵）的作用下通过主动运输方式，使得膜外na+和cl+维持较高的浓度，膜内k+和带负电荷的有极大分子浓度（a）维持较高的浓度。在静息状态下，na+通道处于关闭状态，而k+通道处于开放状态，使得k+不断外流。当膜外正电位达到一定值后，k+停止外流，于是形成了外正内负的静息电位。2（理解，中图版）兴奋的产生当神经纤维受到刺激后，na+通道开放，na+迅速大量内流，使得膜电位变为外负内正，于是神经纤维产生兴奋（又称动作电位）。abcd图3神经纤维g3（理解，中图版）兴奋的传导（如图2、3）膜外膜内图2神经纤维产生兴奋后，在兴奋区和静息区之间就会形成局部电流（又称神经冲动）。其方向是在膜外从静息区到兴奋区，在膜内从兴奋区到静息区，并沿神经纤维双向传导。兴奋传导过后，na+通道关闭，在载体蛋白的作用下，完成na+的向外运输和k+的向内运输，再次恢复静息电位。兴奋的传导具有生理完整性、双向性、非递减性、绝缘性和相对不疲劳性等特点。将a、b两电极置于完整神经纤维膜外，在c处给予一个强刺激（如图3），电流计（g）指针会发生2次方向相反（“相同”或“相反”）的偏转。若将b电极置于d处，若使abbd，刺激c处后，结果会怎样？电流计偏转2次，方向相反。若使accd，刺激c处后，结果又会怎样？电流计不偏转。4（理解，中图版）兴奋的传递突触的结构：突触前膜是神经元轴突末梢的细胞膜；突触间隙中的液体属于细胞外液，含有分解神经递质的酶分子；突触后膜是神经元树突或细胞体或肌肉细胞等的细胞膜，突触后膜上分布着神经递质的受体分子，其化学本质是糖蛋白。兴奋的传递：当神经冲动到达突触前膜时，ca2+大量内流，促使突触小泡与突触前膜融合，将神经递质分泌到突触间隙，作用于突触后膜上的受体分子，形成递质受体复合物，使突触后膜产生兴奋或抑制，也能引起肌肉收缩或腺体分泌。传递的特点：单向传递、突触延搁、总和、敏感性、易疲劳性。有机磷农药与乙酰胆碱（一种神经递质）竞争性地结合突触间隙中的胆碱酯酶，阿托品与乙酰胆碱竞争性地结合突触后膜上的受体分子。你认为有机磷农药和阿托品分别对实验小鼠产生怎样的药物效应？有机磷农药会使实验小鼠出现持续性肌肉痉挛、呼吸困难、甚至死亡等。阿托品会使实验小鼠出现持续性肌肉松弛、机体瘫痪等。【跟踪练习2】（10年新课标）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液s中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜刺激，膜两侧出现一个暂时性电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液s中na+的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（d）a静息电位值减小b静息电位值增大c动作电位峰值升高d动作电位峰值降低【跟踪练习3】（10年海南）将记录仪（r）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在r上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（d）【问题研讨三】人脑的高级功能1（熟记，中图版）大脑皮层功能区人体的躯体运动中枢位于大脑皮层的中央前回，控制躯体各部位运动的代表区呈倒置状排布，并交叉支配对侧躯体的随意运动。各代表区的大小与运动的精细复杂程度有关。2（熟记）语言中枢根据教材p21图26回答下列问题：言语区中枢名称功能障碍症状w区书写中枢不能写字s区运动性语言中枢不能讲话h区