山东省平邑曾子学校高中政治 哲学生活 第八课 第一框 世界是永恒发展的 学案 新人教版必修4 (2).doc

第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的一 温故知新1.整体与部分的辩证关系原理及其方法论要求？2.系统的含义及其基本特征分别是什么？3.如何掌握系统优化的方法？二 学习目标知识目标：理解发展的普遍性；理解发展的实质。重难点：发展的实质；并非任何运动变化都是发展三 新知导学（一）发展的普遍性1.表现（发展普遍性原理）：（1）自然界是发展的：（2）人类社会是发展的：（3）人的认识是发展的：2.方法论要求：提示：（1）世界是永恒发展的，世界上一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变化之中，绝对不变化根本不发展的事物是不存在的。（2）联系是事物存在和发展的条件。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。（二）发展的实质1.发展的实质是：提示：事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展2.新事物与旧事物：（1）什么事新事物（2）什么是旧事物（3）判断新旧事物的标准提示：发展的普遍性和实质的方法论要求：这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。四 合作释疑1.思考人的认识的发展是怎样的过程？2.对比联系与发展。3.判断新旧事物的标准是什么？4.对比运动、变化、发展的关系。5.有人认为，要发展就要变，不变就不会发展，变化就是发展。请你评析该观点？五 课堂小结 自然界是发展的 发展的普遍性 人类社会是发展 人的认识是发展的世界是永恒发展的 是什么 发展的实质 含义 新事物和旧事物 判断标准 六 当堂达标1.最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看这说明（ ）a人在确定事物的标准上起决定作用 b事物之间是普遍联系的c人的认识是一个反复曲折的过程 d人的认识是不断变化发展的2.关于事物运动、变化和发展的关系表述正确的是（ ）发展司事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，也就是发展 事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展 发展揭示的是万事万物的各种各样运动变化所包含的前进和上升的趋向性a. b. c. d. 3.当前，全球气候变化已开始改变鸟类、松树和蚊子等多种动物的基因。气候变化对动物习性的影响会反映到遗传上，从而改变动物的基因和进化方向。这一事实说明（ ）联系具有普遍性 事物的运动和静止依赖于人的意识 世界上的一切事物都处于运动变化之中 事物的运动既是永恒的又是有条件的a b c d 4.下列哪些属于新事物（ ）经济全球化 航天技术 电脑算命 机器人抢险a b c d 5.近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是( )网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物a b c d6.发展是事物根本性质的变化，事物性质的根本变化就是发展。请你谈谈对这句话的理解。第八课 唯物辩证法的发展观第一框 世界是永恒发展的四 合作释疑1. 每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。2. 区别：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。联系：正是由于事物的普遍联系和相互作用，才引起事物的状态和性质的改变，从而构成事物的运动、变化和发展。事物的联系和发展是统一的。3. （1）不以形式的新或旧，不以出现时间的先后，也不以力量的强弱来判断新旧事物，而要看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。（2）判断新旧事物的标准的几个错误观点：以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物。仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。4.关系运动变化发展区别宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变化都不能反映出总体性质和趋势事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的前进和上升的运动。我们所说的发展一般是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物取代旧事物联系运动、变化比发展的外延广泛，发展比运动、变化深刻。运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的、不是凝固和僵化的也可以用文氏图表示5.（1）“要发展就要变，不变就不会有发展”，这是正确的，揭示了变化与发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的。（2）“变是发展”的观点是错误的。因为，变化和发展是有区别的。变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种上升的、向前的、进步的变化。六 当堂达标1d 2c 3a 4c 5b6.（1）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。因此，发展体现了事物性质的根本变化。（2）但是，并非不是一切事物性质的根本变化都是发展。事物性质的根本变化有前进的、向上