山东省广饶县丁庄镇中心初级中学七年级生物下册 第3单元 第12章复习学案3（无答案） 济南版.doc

第1-2章教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标学生自主活动材料1、如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题： （1）完成图中过程的主要器官是 。 （2）过程是通过 来完成的。（3）通过b系统排出的体内代谢废物产生于 内。（4）在炎热的夏天，人的饮水量增加，但排尿量却往往比其他季节还少，其原因是大部分水分的排出由生理过程 完成。（5）c系统内的液体只能按照一定的方向流动，而不能倒流，完成这项功能的心脏内结构是 。（6）如果在上臂进行肌肉注射以治疗腮腺炎，药物到达腮腺需要经过心脏_次35（6分）人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题。（1）右图中，a、b、c、d依次表示你消化道中的某个部位，曲线（x、y、z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。能代表馒头消化程度的曲线是 。第11题图（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”。当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛。这说明了脊髓的_功能。当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）_。肺静脉 肺动脉 上腔静脉 下腔静脉 右心房 左心房 右心室 左心室（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的。于是做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。第2步：取2只洁净试管，分别编号为、，分别放入等量的馒头碎屑；在号试管中注入2毫升唾液，号试管注入_作为对照；充分的搅拌。第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。分析上述实验并回答：你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟_。实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显。请判断并改正：8分）根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题：（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是 _，与其消化吸收功能相适应的结构特点是_。（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是 _，它所分泌的消化液的名称和作用分别是_。（3）图中6除能分泌消化液参与食物消化外，还能分泌_，调节_。（4）张涛同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点 异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠壁黏膜内的_。从此事件中应吸取的教训是_。下面是人体呼吸、循环及泌尿的部分结构示意图，请分析回答问题（1）g血管内的营养物质中， 是人体最重要的供能物质，这种物质是在 （器官）中被吸收的。（2）d内液体的形成主要经过 和 两个生理过程。如果血液中葡萄糖浓度过 （填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的 不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。（3）与a血管相比，b血管中的 气体较多。这种气体来自于人体的 。（4）g中营养要