【决胜】（江苏专用）高考生物总复习 第三章第1节 DNA是主要的遗传物质 课时闯关（含解析）新人教版必修2.doc

【决胜2013】（江苏专用）高考生物总复习 第三章第1节 dna是主要的遗传物质 课时闯关（含解析）新人教版必修21肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明dna是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是()a要设法区分dna和蛋白质，并单独观察它们各自的作用b要得到噬菌体或肺炎双球菌c要用同位素对dna和蛋白质分别进行标记d要分离提纯dna、蛋白质和多糖等物质解析：选a。无论是对肺炎双球菌的物质进行提纯和鉴定，还是利用蛋白质或dna成分被标记的噬菌体侵染细菌，目的都是让相关物质单独起作用，以观察它们各自的作用。只有如此才能证明dna是遗传物质，而其他成分不是。2豌豆细胞中的dna，有84%在染色体上，染色体中dna占36.5%，rna占9.6%，蛋白质占48.9%，这些数据表明()a染色体的复制与rna无关b染色体是遗传物质的主要载体c豌豆的遗传物质是dna和rnad基因在染色体上呈线性排列解析：选b。从题干信息可知，dna主要存在于染色体上，所以染色体是遗传物质的主要载体。3(2012南通高三第一次模拟)在肺炎双球菌感染小鼠的实验中，下列实验结果不正确的是(多选)()a注射r型菌后，小鼠不死亡b注射s型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的s型细菌c注射r型菌及热处理的s型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的s型菌d注射s型菌及dna酶处理的s型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的s型菌解析：选cd。注射r型菌及热处理的s型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内分离出的细菌既有活的s型菌也有活的r型菌。经dna酶处理后，s型菌的dna被分解，不再具有遗传功能，所以小鼠不死亡，也分离不出活的s型菌。4如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“dna是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是()a bc d解析：选d。本题主要考查对艾弗里转化实验的理解与分析。实验中活的r型细菌在s型细菌的dna作用下，转化为s型细菌，说明s型细菌的dna肯定进入了r型细菌中，并实现了对其性状的控制，证明dna是遗传物质。为了排除其他物质是遗传物质的可能性，还要设计一系列对照实验，题中的均分别与形成对照实验，说明s型细菌的蛋白质、多糖类荚膜、dna的水解产物等都不能使r型细菌发生转化，即证明了蛋白质、多糖类荚膜、dna水解产物等其他物质不是遗传物质。5(2012山东烟台模块检测)格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于此实验的结论正确的是()a说明了r型活菌是无毒性的b说明了r型活菌在一定条件下能够转化为s型菌c说明了肺炎双球菌的遗传物质是dnad说明了加热杀死的s型细菌是无毒的，不再含有“转化因子”解析：选ab。格里菲思的实验证明并推论已经被加热杀死的s型细菌中，必然含有某种促成将无毒性的r型活细菌转化为有毒性的s型细菌的“转化因子”，并没有证明遗传物质就是dna；艾弗里实验的结论说明了肺炎双球菌的遗传物质是dna。6肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内s型、r型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是()a在死亡的小鼠体内存在着s型、r型两种类型的细菌b小鼠体内出现活s型细菌是r型细菌基因突变的结果c曲线ab段下降的原因是r型细菌被小鼠的免疫系统作用所致d曲线bc段上升，与s型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关解析：选b。加热杀死的s型细菌能将r型细菌在小鼠体内转化成具有活性的s型细菌。但在转化之前，r型细菌无毒，所以小鼠的免疫系统对r型细菌进行攻击，导致其数量下降。但是一旦s型细菌转化成功，s型细菌的毒性使小鼠的免疫功能严重受损，所以最终两种细菌的数量大大上升。7在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了t2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()a用32p、35s标记同一组t2噬菌体的dna和蛋白质b该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测c用含有充足有机物的完全培养基培养t2噬菌体d该实验证明了dna是主要的遗传物质解析：选b。噬菌体是细菌病毒，不能直接利用培养基中的成分，只能利用活的宿主细胞来培养。同时用32p、35s标记噬菌体，在沉淀物和上清液中都会出现放射性，无法探究遗传物质的成分。此实验只能证明dna是遗传物质，但无法证明dna是主要的遗传物质。8用32p标记s型肺炎双球菌的dna,35s标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的r型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的s型和r型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是()a部分s型细菌含有32p，不含有35sb部分r型细菌含有32p和35sc所有s型细菌都含有32p，不含有35sd所有r型细菌都含有35s，不含有32p解析：选a。由题意可知，标记后再加热杀死，s型肺炎双球菌的蛋白质会变性失活，而其dna则仍保持活性，具有转化能力，因此当与未标记的r型活细菌混合并注入小鼠体内后，s型菌的dna会使部分r型菌转化形成s型菌，其他绝大多数的r型菌仍然正常。从死亡小鼠体内提取到的活的s型菌和r型菌的蛋白质的合成与s型菌的标记蛋白无关，也就是说从死亡小鼠体内提取得到的活的s型和r型细菌都不会含有35s。9(2012苏北四市联考二)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是()a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液解析：选b。用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32p标记了噬菌体的dna，dna在细菌内复制，细菌细胞内含子代噬菌体，离心后在沉淀中有放射性。用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌，噬菌体在细菌内利用细菌的35s标记的氨基酸复制，沉淀中有放射性。用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌，噬菌体的dna与蛋白质外壳都有放射性，细菌细胞内的子代噬菌体有放射性，上清液中的蛋白质外壳也有放射性。10艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明dna是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法，下列有关叙述正确的是()a两者都运用了和b前者运用了，后者运用了c前者只运用了，后者运用了和d前者只运用了，后者运用了和解析：选c。艾弗里的肺炎双球菌转化实验是通过人工提纯技术把各种物质分开，单独地观察其作用，而赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验则是巧妙地利用了噬菌体本身的特殊结构，把dna和蛋白质分开，且利用了放射性同位素标记法，以观察两种物质的去向。11下面能够证明dna是遗传物质的实验是()艾弗里将s型细菌提纯的dna、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养r型细菌格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验dna双螺旋模型的构建噬菌体侵染细菌的实验孟德尔的豌豆杂交实验禽流感病毒感染家禽细胞的实验a bc d解析：选d。dna双螺旋模型的构建揭示了dna的空间结构和组成单体的组合方式；孟德尔的豌豆杂交实验提出了遗传因子；禽流感病毒是rna病毒；格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验中提出了“转化因子”，没有指出“转化因子”是dna。12(2012泰州质检)下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是(多选)()adna是所有生物的遗传物质b有的生物种类的遗传物质是rnac在真核生物中，dna和rna都是遗传物质，其中dna是主要的遗传物质d核酸是所有生物的遗传物质，其中dna是主要的遗传物质解析：选ac。生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有dna和rna两种核酸，但dna是遗传物质，没有细胞结构的病毒只含有dna或rna一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是dna，即dna是主要的遗传物质。131952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：35s和32p分别标记噬菌体；噬菌体侵染细菌；离心分离；放射性检测。(1)下图中锥形瓶内的培养液是用来培养_，其内的营养成分中能否含有32p_。(2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是_。a用含35s的培养基直接培养噬菌体b用含32p的培养基直接培养噬菌体c用含35s的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体d用含32p的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体(3)用被32p标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是_。(4)连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体的dna的个体应占总数的_。答案：(1)大肠杆菌不能含有(2)c(3)没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体(4)1/2n114如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答：(1)该实验是_所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明“_”的化学成分。(3)在对r型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。(4)依据上图所示实验，可以作出_的假设。(5)为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验：实验中加入dna酶的目的是_，他们观察到的实验现象是_。(6)通过上面两步实验，仍然不能说明_，为此他们设计了下面的实验：他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_。解析：(1)由实验图解可看出，这是在r型细菌的培养基中加入r型细菌和s型细菌的dna，是艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的转化实验的部分图解。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)该实验是将s型细菌打碎，分离并提纯其dna、蛋白质、多糖等物质后分别加入到r型细菌培养基中。(4)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，可以证明dna是遗传物质。(5)为了验证所作假设，又将能够水解dna的dna酶与s型细菌的dna混合后加入到培养基中，结果培养基中只长r型细菌。(6)要进一步证明dna是遗传物质，而蛋白质、多糖等不是遗传物质，还需将这些物质分别加入培养基中，看结果是不是只长r型细菌。答案：(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎双球菌转化转化因子(3)分离并提纯s型细菌的dna、蛋白质、多糖等物质(4)dna是遗传物质(5)分解从s型细菌中提取的dna培养基中只长r型细菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质培养基中只长r型细菌蛋白质、多糖不是遗传物质15自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：(1)实验室中为了获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是_。(2)利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学组分，原理是：rna在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；_；dna与二苯胺试剂共热显蓝色。(3)实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和rna，不含dna，则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是_。(4)请你预测用禽流感病毒的蛋白质和rna分别感染