山东省广饶经济开发区乐安中学九年级物理上学期第一次质量检测试题（无答案） 新人教版五四制 (2).doc

山东省广饶经济开发区乐安中学2014-2015学年九年级物理上学期第一次质量检测试题一、选择题（每小题3分，共36分）1.下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ）a.春天，柳絮飞扬 b.夏天，槐花飘香c.秋天，落叶飘零 d.冬天，雪花飘飘2.打碎的玻璃对在一起不能“破镜重圆”，其原因是（ ）a.分子间的作用力因玻璃打碎而消失b.玻璃表面太光滑c.玻璃分子间只有斥力没有引力d.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离3带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后，乙球也带了正电，这是由于（ ） a甲球上的部分原子核转移到了乙球上b甲球上的部分电子转移到了乙球上c乙球上的部分电子转移到了甲球上d乙球上的部分原子核转移到了甲球上4、下列现象中，属于内能转化为机械能的是（ ） a、用打气筒打气，气筒壁发热 b、锯木头时，锯条发热 c、用电熨斗烫衣服，电熨斗发热 d、被点燃的冲天炮腾空而起5避雷针工作时,尖端不断向空中释放电子,那么避雷针中的电流方向是（ ）a从尖端流向地面 b从地面流向尖端c没有电流 d是任意的，没有规定6、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（ ）a、 温度高的物体，内能一定大b、 物体温度升高，一定吸收了热量c、 物体吸收了热量，温度一定升高d、 物体温度升高，内能一定增加7、甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（ ） a、甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多 b、甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多 c、甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多 d、甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多8、甲、乙两物体质量之比为3：4，比热之比为3：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比为（ ） a、9：4 b、4：9 c、4：1 d、1：49、2003年10月15日，“长征2号”火箭将我国第一颗载人飞船“神州五号”成功发射到太空。飞船在绕地球近22小时后，载人返回舱脱离飞船成功返回地球安全着陆。返回舱在穿越地球大气层急速下降的过程中与空气剧烈摩擦，其表面温度急剧升高。这时，返回舱的（ ） a、重力势能减少，机械能不变，内能增加 b、重力势能减少，动能增加，机械能增加 c、重力势能减少，机械能减少，内能增加 d、重力势能减少，机械能减少，内能不变10图1所示为某汽油机四个冲程的示意图，下列排列顺序正确的是 a甲乙丙丁 b乙甲丁丙 c甲乙丁丙 d丁乙甲丙11一台柴油机飞轮的转速为2400 r/min，则每s做功的次数为 a.10次 b.20次 c.30次 d.40次12汽油机甲的效率比汽油机乙的效率高，这说明 a甲做的有用功多 b甲比乙用的汽油少 c完全燃烧相等的汽油，其内能转化为有用功的能量甲比乙多d相同的时间内，汽油机甲比乙所用的汽油节约一些13一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中 ( ) a物体的动能转化为重力势能 b物体的重力势能转化为动能c物体的机械能保持不变 d物体的机械能转化为内能填空题答案：12345678910111213二、填空题(每空1分，共20分)14取两块表面磨平、干净的铅块，使之紧密接触，铅块就能结合在一起，在它下面还可挂重物，这个实验说明分子间存在着_力平常的固体和液体都很难被压缩，这间接地说明分子间还存在着_力15、“钻木取火”是利用 方法增加物体的内能；冬天用热水袋取暖是采取 的方法增加物体的内能。16.汽油的热值是4.6107焦/千克，其物理意义是_， 完全燃烧_克汽油所放出的热量为2.3106焦。 17.铜的比热是3.9102焦/(千克)，它表示的物理意义是_，若把一铜块切掉一半，则它的比热将_。(填“变大”、“变小”或“不变”)18.从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上：热水放热的“热”是指_。热水太热的“热”是指_。摩擦生热的“热”是指_。19、电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有_电（或电荷、静电）_而具有了_吸引轻小物体_的性质。13、有abc三个带电小球，如果小球a带正电，小球c吸引小球b，小球b排斥小球a，那么小球b带 正 电；小球c带 负 电(填“正”或“负”)20.如图5-3-5所示，回答问题：图5-3-5(1)闭合开关时，会出现短路的图是_； (2)由两盏灯并联组成的电路图是_；(3)由两盏灯串联组成的电路图是_； (4)无论开关闭合还是断开，电路中总有灯不能发光的是_。21、分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度相同的a、b两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以看出， 液体的温度升高得较慢， 液体的比热容较大三、作图与实验22.根据图所示的实际电路，在右面的虚线框内画出电路图.（2分）23根据图中的电路图，把电路元件连接起来。（3分） 24（2013威海）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表（8分）物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 _来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 _加热更长的时间，此时水吸收的热量 _（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 _这个物理量来描述. 25（2013临沂）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：（8分）a在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；b用两支温度计分别测出水和煤油的初温；c在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；d用温度计分别测出水和煤油的末温小聪认为：（1）步骤a存在的错误是：_，应改为 _；（2）步骤c，加热时间相同是为了使水和煤油_.（3）步骤b和d是为了得出水和煤油的 _.26（10分）水壶里装有2kg、20的水，用天然气炉具将其加热至沸腾，已知天然气的热值为8107j/m3，大气压强为1标准大气压，c水=4.2103j/（kg），求：（1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？（2）若烧开这壶水消耗的天然气是0.021m3，则天然气炉具的效率是多少？27（10分）煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机某县在冬季利用地热能为用户取暖县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90，出水流量为1