化学卷.doc

2015年大庆市初四年级模拟考试物理、化学试题（考试时间150分钟，总分200分）考生注意：1本试卷分为物理题卷和化学题卷两部分。答题前，考生须将自己的姓名、考号填写到试卷和答题卡规定的位置。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，在试题卷上作答无效。3非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。4考试时间150分钟。化学卷（100分）可能能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Cl-35.5 Mg-24 Na-23 Fe-56 Zn-65 Cu-64一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）1全球低碳行动吉祥物“碳宝”（如图）蕴含绿色经济、低碳经济和节能减排的内涵。下列做法中碳宝不赞同的是（） A使用节能灯代替白炽灯B开发清洁新能源，减少化石燃料的使用C加快研发利用二氧化碳合成的可降解塑料D限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头2.下列生活中常见的一些现象属于化学变化的一组是（ ）A汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B植物腐烂，蔗糖溶解，冰雪融化C瓷碗破碎，铁被磁化，湿衣服晾干D.菜刀生锈，面包发霉，燃放烟花3我国首次在世界上拍摄高分辨图像的水分子内部结构（如图），在水科学领域取得重大突破，利用和改变水的特性将成为可能。有关水的说法中不正确的是（）A每个水分子中由2个氢原子和1个氧原子构成B利用水分子成像技术，可解析雾霾的成因C水分子中含有氢分子和氧分子D水是由氢元素和氧元素组成的氧化物4.下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A医疗上用氢氧化铝中和过多胃酸：Al（OH）3 +H2SO4 = AlSO4 + H2OB加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气： 2KC1O3 = 2KC13O2C用稀盐酸除去水垢：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2D证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H25.下列是某同学对部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是（）A化学与健康B物质的用途 食用加碘盐可以预防人体贫血 蔬菜能为人体提供多种维生素 用活性炭净水器可净化饮用水 干冰可用于人工降雨 氢气有可燃性，可作燃料 用肥皂水可减轻蚊虫叮咬后的痛痒C实验记录D安全常识 用100mL量筒量取7.5mL水 用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2 用托盘天平称取5.6g铁粉 厨房煤气管漏气，应关闭阀门并开窗通风 实验时，碰倒酒精灯引起着火用湿布盖灭 在室内放一盆水，可防止煤气中毒A. A B. B C. C D. D6下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是 A. 图中黑色粉末变成红色，说明木炭具有可燃性B. 铜片上的白磷可以燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低C. 纯铜表面划出痕迹，说明黄铜比纯铜硬度大D. 下面的蜡烛火焰先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧7.除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法ACuCuO在空气中灼烧BCaOCa(OH)2加入足量的稀盐酸CO2H2O通过浓硫酸洗气DH2CO通入O2，点燃8.如图是A、B两物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）A.将t3oC时A、B两物质的饱和溶液降温到t2oC，溶液的溶质质量分数增大B.将t1oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t2oC，两溶液仍然是饱和溶液C.将A物质的饱和溶液降低温度，一定会有溶质析出D.将t2oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t3oC，两溶液的溶质质量分数都减小9.已知：Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O。下列图像表示一定质量的Ca(HCO3)2受热过程中某些量随时间的变化趋势（该过程的CaCO3不分解），其中不正确的是（）A B C D10. 有16g氢氧化钠和氧化铜组成的固体混合物，为了测定此混合物中氧元素的质量分数，将此混合物倒入烧杯中（不考虑实验中造成的损失），并取100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸加入烧杯中，充分反应后，烧杯中只得到蓝色中性溶液（题中涉及的盐溶液均认为中性），蓝色溶液中溶剂的质量为90.8g，则原固体混合物中氧元素的质量分数为（ ）A.25% B.30% C.36% D.40%二、填空题（本题有5个小题，除标注外，其它每空1分，共29分。）11.（5分）生成知识是高效学习的一种体现。（1）发掘下面表格中隐含信息，并解决相关问题：元素NaMgClS离子Na+Mg2+Cl-S2-化合价+1+2-1-2原子结构示意图 写出一条你发掘的规律： 。 a碳酸锂可以治疗燥狂病，它是由Li+ 和CO32-两种离子组成的化合物，它的化学式可以表示为 。b纳米技术研究是当前世界科技研究的一个热点，1998年中国科学家合成了纳米氮化镓，已知氮和镓（Ga）的原子的结构示意图分别如图（1）、（2）所示，则氮化镓的化学式为 。（2）甲烷是最简单的有机物，将来我们会在高中继续学习一些组成类似的物质，如下：名称甲烷乙烷丙烷十五烷化学式CH4C2H6C3H8C15H32 归纳上面这类物质的化学式通式为CxHy，此时x和y的关系是：y= 。 打火机的燃料是丁烷，它在空气中完全燃烧的产物跟甲烷相同，请你写出丁烷燃烧的化学方程式： 。12.（6分）金属在生产生活中应用广泛。（1）用金属铜做电线，主要利用了金属的 性。 （2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁，反应的化学方程式为 。每年因锈蚀而报废了大量的铁制品，铁生锈的条件是 。 （3）取某溶液少许放入试管中，向其中加入适量的铁粉，充分反应后，向试管中继续加入足量的另一种金属，溶液中FeSO4的质量随时间的变化如右图所示。试分析： 若b点表示的溶液中只含一种溶质，则a点表示的溶液中的溶质可能是 （写出1种情况即可）。从a点到b点的过程中，反应的化学方程式是 。 若从b点到c点的过程中，溶液的质量不断增加，则加入的另一种金属是 。13.（6分）植物生长需要养分，但还有一些元素需要专门补给，如图为：“农作物生长需要充足的养分”，回答问题：aa 图1 图2（1）植物生长需要充足的 a 和水。（2）图1和图2的不同之处：图1植物生长旺盛是因为N、P、K养分得到充分供应；图2可施用的化肥是 （填一种即可）。（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列关于农作物和化肥的说法正确的是 。A(NH4)2SO4属于复合肥料B农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C磷肥能使农作物的籽粒饱满D铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效（4）某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的鉴别步骤如下：步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管中，观察，从外观上即可与其它化肥区别出来的是。步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是。步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是。14（5分）正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质反物质。物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观。根据以上信息，甲、乙、丙、丁四位同学作出相应的预测：甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电。乙：氧原子的相对原子质量是16，反氧原子的相对原子质量也是16。丙：氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸。丁：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧。（1）你认为：上述四位同学的预测中，一定正确的是 ；一定错误的是 ；可能正确的是 。（2）假设存在反氧气，请对反氧气能否支持燃烧设计实验验证，其实验操作、预测现象及实验结论是 。（2分）15（7分） A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：（1）甲为氧化物，能与溶液A反应得到黄色溶液，则甲的化学式为 。（2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为 。（3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，该反应属于基本类型中的 ，其中D的化学式为 。指出D的一种用途 。（4）已知上述物质间存在如图所示的关系（“”表示转化关系；“-”表示反应关系），其中E与F的物质类别相同，则E的化学式为 。F与C反应的化学方程式为 。三、实验题（本题有3个小题，每空1分，共23分。）16. （7分）根据下图回答问题：(1)写出图中标号仪器名称： 。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是 (填序号，下同)，反应的化学方程式为 。检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是 。(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是 。(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是 。(5)为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 (填“a”或“b”)处刻度线保持水平。17.（4分）FeSO47H2O是一种重要的食品和饲料添加剂。某工业废渣主要成分是Fe2O3，还含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），实验室用此废渣制备FeSO47H2O的流程如图1： 请根据流程图回答下列问题：（1）稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为 。（2）操作所需要的玻璃仪器是：烧杯、玻璃棒和 。（3）经测定，滤渣中只含有CaSO4和SiO2，你认为实验室 （填“能”或者“不能”）用粉末状的石灰石与稀硫酸反应制二氧化碳。（4）硫酸亚铁的溶解度曲线如图2，待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤23次。用冰水洗涤的目的是：除去晶体表面附着的杂质； 。18.（12分）我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献。用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验。方案一 样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数。（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）： 实验操作实验现象实验结论取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液。 反应的化学方程式： （2）分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因：_。（3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量。利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%。如果不洗涤沉淀物会造成测定结果 （填“大于”或“小于”）91%，这是因为 。方案二 样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数。利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。（4）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的 ，再接上装置C和D。（5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为 。（6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，进行的操作是 ，若没有此操作，测定的结果会_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。根据质量守恒定律，装置_（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数。装置D的作用是 ，若没有装置D，将会使测定结果 _（填“偏大”或“偏小” 或“不变”）。四、计算题（本题有1个小题，共8分。）19.（8分）实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数。先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然