官道中学德育工作计划.doc

官 道 中 学 德 育 工 作 计 划（20082009学年度第二学期）单位：官道中学电话：60331081时间：2009、2官 道 中 学 德 育 工 作 计 划一、指导思想：09年是房山区教委的落实年，我校将以科学发展观为指导，全面贯彻区教委“1123”工作思路，继续抓好事业发展和质量提高两大主题、两个转变、三个聚焦和学校的“五个凝聚”理念，以落实中教科09年教育教学工作重点，按照“整体构建，统筹规划；抓住重点，实现突破；完善制度，制定规范；树立典型，榜样带动”的工作策略，切实推进教育教学管理观念和方式的转变与创新，育人为本，加强学校的德育管理，加强过程管理狠抓落实，着力培养中学生良好的道德文明素养和健康的心理素养。增强学校德育工作的实效性，为促进学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。北京市第二届德育大会上，市教委主任刘利民要求全市全体干部教师必须要“以科学发展观为指导，以人为本，把立德树人作为教育的根本任务来抓。二、工作目标事情是需要人来实施和完成的，组建队伍是前提。首先要建立和完善一支由德育校长、政教主任、年级组长、班主任、政治教师、团队干部为骨干，全体干部教师全员参加的德育队伍，定期分析研究学校德育工作，依照中教科“落实德育领域，提高育人实效”的德育八大领域工作意见和学校实际主动实施德育。1、增强全体干部教师全员德育的使命感和责任感，牢固树立质量意识，正确处理好德育与智育的相互依存关系，遵循教育发展规律和学生身心特点，进一步完善、明确育人职责，把教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、活动育人落到实处。教书与育人，教学与德育应该是完整统一的，因为二者面对的主体都是学生，都是为学生的成长和发展服务。我们要凝聚教育合力，合二为一，追求教育效果最大化。2、发挥德育的动力、保障、导向作用为教学服务。加强课堂质量评价队伍建设，以教育教学为中心、出发点和最终追求的目标，努力在全校范围内营造“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围。德育队伍也必须要走进课堂，了解课堂，对课堂有发言权，必须要积极参与到课堂质量评价全过程之中，针对课堂实施学科德育情况进行监督和指导，了解开展的深入情况与存在的实际问题，加强沟通交流与指导，提高教师课堂德育自觉意识与能力水平。3、加强“全员德育”与“学科德育”的管理，有效发挥学科教学中的显性教育与隐性教育、课内教育与课外教育的作用，不断增强任课教师的德育意识和德育能力，规范学科德育实施。4、大力宣传、倡导并加强师德建设，争创人民满意学校。师德是永远的主题，关系到教师群体乃至教育系统的形象和学校的声誉，也是学校落实双争工作的重要内容。在校长书记的领导下，与校委会、党组织、工会、办公室、年级组一起，共同开展宣传教育学习培训活动，提高整体师德水平。学期末，评选出师德标兵，加以宣传学习，推广经验。三、重点工作及措施（一）认真学习和落实市、区德育精神，提高全员德育水平。紧紧围绕市德育大会精神，以深入落实区德育八大领域工作为目标，进一步整合资源，搭建平台，搞好引领，促进深入，提高教育管理实效。1、 加强德育队伍管理体系建设。引导教师切实将德育实施放在重要位置，动员全体教师参与德育工作，充分整合德育资源，使更多的教师在实践中从事对学生的道德教育和心理健康教育工作，使学校真正体现出“人人都是德育工作者”、“人人都是学生心理健康的维护者”，从而使学校的德育和心理健康教育工作落到实处，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生德育工作新局面。初中生身心发育尚未成熟，缺乏正确、客观的是非判断能力，很大程度上是在模仿成年人的日常习惯和行为举止。我们成年人的是否合理、是否恰当、是否适合时宜的一言一行、一举一动都在不知不觉、无时无刻、间接地影响着学生，或成为学生尊敬崇拜的典范，或成为师生议论指责的对象，一定程度上，家长、教师的不良行为间接培养了学生的不良行径。本学期一开学，学校首先请来教育专家汪教授来校讲座，目的就是通过专家引领、具体指导的形式，帮助大家分析学生现状、创新教育形式，改变教育方法和策略，师生携手，积极主动去创建我们所追求的和谐课堂、和谐校园，进而提高管理实效。2、指导教师在教学过程中结合学科特点和教学内容，深入挖掘学科教学中的德育因素，备好每一节课，掌握知识点的同时，明确本章节的德育目标，在教学实践过程中，以良好的教师素养、行为示范、师生关系、学生心理、结合教材所蕴含的德育因素，自然有效地对学生实施德育。把学科实施德育工作纳入到课堂教学全程质量评价之中，注重学生非智力因素的培养与激发，重视学生学习习惯和行为习惯的培养，减轻学生课业负担，使课堂真正承载起教书育人的功能，提高课程德育实效。（二）加强德育队伍建设1、积极参加区教委组织的德育干部岗位培训，不断提高德育干部管理水平，提高管理实效。2、加强班主任队伍建设和班级管理。做好班主任培训考核工作，使班主任工作规范有序，班级管理规范有效，促进良好班风、学风、校风的形成。加强校本培训，为提高班主任的教育管理水平与能力，定期开展了班主任培训讲座，分别召开了年级、全校的班主任工作汇报会，班主任交流治班方略，为班主任相互学习、相互借签，共同提高搭建了平台，创造了契机。为提高班主任的管理能力与水平起到了良好的促进作用，为学校教育教学的顺利开展以及和谐校园的创建奠定了良好的基础。3、依托年级组和班主任力量，完成继续开展“寻找身边的道德榜样”活动、第七届“十佳中学生”评选的宣传和推选工作以及市、区级三好学生的评选工作。4、加强中学政治课教师队伍建设，把政治课教师作为德育队伍的一支重要组成部分来给予关注和使用，有效发挥德育课程主渠道作用，以爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作为重点内容，在中学生中开展社会主义核心价值体系教育。（三）认真落实房山区初中学生综合素质评价实施方案。以区教委的评价方案要素为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以制度建设为保障，采取多元化评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况和个性特长，通过评价指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，加强学生理想信念、学习方法、学习动机、生活习惯、意志品质等非智力因素的培养，促进每个学生在原有基础上的全面、和谐、可持续发展，为学生的终身学习和终身发展打好基础。（四）校园文化建设贯彻落实市教委转发教育部关于大力加强中小学校园文化建设文件的通知精神，加强学校文化环境、文化资源、实践条件的建设。重视开展校风、教风、学风建设和班风建设，通过组织开展多种形式的校园文化活动和学生社团，丰富学生的生活，重视学校校歌、校训、校徽等体现学校特有的办学理念的精神文化建设，引导学校文化向内涵和特色方向发展，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神。加强校园绿化、美化、文化建设，完善学校板报、专栏有专人负责制度。学校、班级板报定期更新，要保证质量，继续开展班级板报评比工作；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；使校园的文化气息更浓，给学生熏陶与教育。重视学校绿化、美化和人文环境建设，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风，教风，学风；在学校办学理念指导下，进一步完善学校的网站建设。（五）德育基地校建设1、认真落实区教委关于“落实德育领域，提高育人实效”德育基地校建设的指导意见，加强学科德育建设，有效保证德育八大领域工作的全面落实，全面提升青少年学生思想道德素养。2、结合课堂质量评价标准中的德育要求，围绕“在学科教学中如何实施德育”课题，组织全校教师进行研讨，教师们能够根据本学科特点，找出结合点，作为教学中实施德育的依据，使学科德育具有一定的规范性和恒久性。上学期，利用校本培训、教研活动形式，组织部分学科教师观看北京市中学有效实施学科德育的优秀案例，并开展讨论反思活动、深度挖掘，提高学科德育水准。本学期还将继续加强。3、指导教师在教学过程中结合学科特点和教学内容，深入挖掘学科教学中德育因素，研读、备好、上好每一节课，掌握知识点的同时，明确本章节的德育目标，在教学实践过程中，以良好的教师素养、行为示范、师生关系、学生心理，并结合教材所蕴含的德育因素，自然有效地对学生实施德育。4、强化德育干部职责，健全并落实德育干部职责，强化德育干部深入教学第一线，走进课堂听课评课过程，把课堂德育作为课堂一项重要内容来抓，做到及时了解学科德育实施情况。5、加强科研指导，探索、发现、评选出学校的德育成功案例，树立德育教育典型，本学期末召开学科德育总结表彰会。发挥榜样作用，带动广大教师进一步提高对德育工作目标与意义的认识与理解，促进全员德育的开展，在教学实践中有效地实施德育。6、加强联系与沟通，充分发挥德育联校教研组的作用，（良乡附中、实验中学、长沟中学学科德育联校）组织学校领导干部开展德育基地校建设的研讨，资源共享、互通有无，取长补短，共同探索基地校建设的发展，解决工作中的实际问题。（六）加强社会大课堂实践，依托丰富多彩的活动提高育人效果。社会是大课堂，只有积极参与、主动融入社会生活，才能进一步了解和理解社会，才能增强学生的责任意识和使命感，才能使其在活动中得到熏陶与锻炼。学校注重发挥德育基地的教育功能作用，定期开展活动。通过社会实践、社会交往和道德生活等一系列实践性、活动性的德育过程，对学生德育过程施加外在的影响，使思想品德形成过程的内在结构发生变化，以提高德育工作的实效。充分借助“全市德育资源共享、政府埋单”的惠生政策，积极开展适当的社会实践活动。1、按照市中小学生社会大课堂建设方案的要求，加强安全教育，积极开展社会大课堂实践活动。同时，结合课程改革，做好以“校本课程”和“地方课程”开发为引领的大课堂资源使用的探索工作； 继续加强与北京农业技术研究所共建，发挥学生校外生物活动基地优势，帮助学生拓展知识，观察了解自然。2、认真落实开展好第六个“弘扬和培育民族精神月”活动，做好学生思想教育工作。结合学校实际，开展相应活动，从而进行有效教育。3、借助“五四运动90周年和建国60周年”的教育契机，开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，全面提升中学生的道德文明素养，增强、提升学生对伟大祖国的爱国热情。4、贯彻落实房山区教委关于在中学开展创建“教育行为规范示范校”活动的实施意见，增强依法治校意识，明确干部教师职责，进一步完善健全规章制度，做到有章可循、有法可依、有法必依，增强干部教师依法、理智、规范从教的自觉性，从而规范学校的管理与教学行为，提高教师的综合素质与师德建设水平，做到自觉为人师表，树立良好的教师形象，言行一致、表里如一、时时刻刻发挥教师的示范作用，以教师的榜样作用，规范学生行为、培养学生良好文明素养，争创教育行为规范示范校。（七）、加强体卫与学生心理健康教育工作1、加强体育卫生工作，提高体育课堂教学质量；加强“健康第一”思想的宣传，切实落实每天1小时锻炼时间，不断增强学生体质；抓好运动训练，提高竞技水平；针对今年体育中考项目的变化，体育教师及早规划，切实做好技术动作的指导、身体素质的增强、训练强度的提高和模拟中考等环节过程，为09年的中考战役打好第一帐，吹响第一声冲锋号，一鼓作气、一气呵成，圆满完成今年的中考任务，对学生、对家长、对自己都有一个满意的交待。2、落实卫生工作条例，加强食堂卫生管理；做好常见病的预防工作，完善突发事件的应急预案；加强监控，多留心、多观察、及时联系未到校学生，对特殊反应和异常症状，及时向校医反应，校医及时联系接洽卫生防疫部门，做好应急处理和消毒、接种等后续工作，隔离传染源、切断传播途径，以防止问题扩大化，切实保护师生的身体健康和生命安全。加强宣传动员，组织好初三年级毕业体检工作。3.落实房山区基础教育阶段心理健康教育课程建设指导意见，做好“四个一”工程的迎检工作，特别是心理咨询室建设和使用情况的检查落实工作；指导学校开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等教育活动和生命教育、青春期教育，提高学生心理素质。加强心理健康教育。提高教师的素养，做好教师的培训工作，提高理论联系实际的水平与能力，加强师生交流与沟通，深入学生内心，遵循青少年身心发展规律与特点，探索学校心理健康教育的有效模式，培养学生积极进取、乐观向上的健康心理。开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等教育活动；对已经进入青春期的青少年进行适当的青春期教育；开展生命教育，帮助学生树立正确的生命观，培养对生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，形成尊重生命、关爱生命、敬畏生命的意识。期末总复习阶段，与班主任一起，组织初三年级毕业生，对学生开展备考心理辅导活动，帮助考试坚定信心，平衡心态，以积极、良好、稳定的心理状态，从容走进考场。4、在开展学生管理制度的调研的基础上，进一步制定并完善中学生奖励处罚制度，用制度来加强对学生的约束与管理，保证学生以积极的心态和行动投入到课改中来。（八）、加强法制安全与三结合教育。1、开办好家长学校，规范家长学校建设，使学校和家庭、社区之间围绕学生的健康成长形成系统地、连续地、坦诚地双向交流，引导家庭、社区的参与，有计划、有目标的开展工作，促进学校教育管理的民主化进程。2、发挥干部教师的集体力量，深入开展“走进学生，走进家庭”活动。培养学生遵规守纪意识和健康向上的生活方式。做好边缘生的帮教、管理、监控工作。继续坚持后进生、边缘生的三级管理制度，开展“培优补差推中”工作，做好“防辍”工作。3、通过宣传学习，提高广大教师全员育人、教育教学过程育人的思想，构建以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托的立体化德育网络，不断丰富家长学校的讲座内容与方式，提高家长对学校的了解信任，增强对学校教育教学工作的支持力度，不断提高三结合教育效果。4、聘请专家和部分学生家长讲座，提高家长参与学校对学生的教育管理，探索家教新思路，提高三结合教育效果。建立边缘生的档案制度，预防和控制学生的违法犯罪。上学期末，在初一年级进行了爱与接纳为题的家长讲座，本学期，将继续进行赞赏是建立孩子自信心的关键和用智慧和正确的方法教导和管教孩子的系列讲座。5、定期召开法制安全主题班校会，增强师生的法制观念，提高师生的法律安全意识。加强学生法制教育和毒品预防教育，探索严重不良行为学生的管理与帮教工作的有效途径。创新教育形式，丰富教育内容，提高教育质量。尤其是针对学习困难、生活困难、弱势群体和特殊家庭子女等各种因素有可能辍学、存在不良行为习惯的学生的教育、帮教、追踪制度。（九）学籍工作坚持电子化学籍管理工作的“落实责任，完善制度，加强监督，逐步规范”的策略，认真落实房山区教委关于中学学籍管理工作的意见（房教发20031号）、房山区电子学籍管理工作意见和房山区中学学籍管理常规（修订）的基础上，将继续坚持学籍管理半年报制度、学生变动申报制度、学生入学审核制度和学籍管理人员的培训制度，保证中学学籍管理的有序、实效，巩固房山区学籍管理先进单位的荣誉。一切学籍内容必须要符合制度规定、严格管理程序、履行管理手续。（十）其他工作1、组织参加区教委中教科、校外办、少年宫组织的各类竞赛活动，利用好学校、团队的每一次教育活动。（文化节、科技英语、单项比赛）2、利用好中学生时事报，做好学生实施政策的宣传教育工作，加强辅导与训练，组织学生参加第29届中学生“瞭望杯”时事知识竞赛，今年力争参与人员范围更大，参赛成果更加显著。3、结合“