江苏省仪征市谢集中学九年级数学上册 3.1二次根式教案.doc_第1页
江苏省仪征市谢集中学九年级数学上册 3.1二次根式教案.doc_第2页
江苏省仪征市谢集中学九年级数学上册 3.1二次根式教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省仪征市谢集中学九年级数学上册 3.1二次根式教案教学目标：1了解二次根式的概念2能根据二次根式的意义确定被开方数中字母的取值范围3理解公式= （0），能利用公式化简二次根式教学重点：二次根式的概念以及二次根式的基本性质教学难点：经历知识产生的过程，探索新知识教学方法：引导、归纳、自主探索、师生双主体教学教学过程：一、复习引入：abc1.什么叫平方根?2.什么叫算术平方根?3. 计算:(1)的平方根是 .(2)如图,在rabc中,ab=50m,bc=m,则ac= m.(3)圆的面积为s,则圆的半径是 .(4)正方形的面积为,则边长为 .4.对上面（2）（4）题的结果,你能发现它们有什么共同的特征吗? 二、探索新知：1、二次根式的定义.:一般地，式子（0）叫做二次根式，a叫做被开方数。说说对二次根式的认识。2、例1说一说,下列各式是二次根式吗?(1) (2)6 (3) (4) (5)、异号) (6) (7) 3、例2取何值时,下列二次根式有意义.(1) (3) (2) （4）4、二次根式性质的探索：性质1： 性质2： 性质3： 5、例3（1）计算：（2）已知、是abc的三边长，化简：三、课堂练习：来源:学_科_网1.课本第59页 练习 第1、2题.2.计算：（1） （2） （3） （4） （）3.能力小测验：（1）已知 =0,求的值. （2）若化简|1x|，则x的取值范围是（） ax为任意实数 b1x4 cx1 dx4 （3）设=a，则下列结论正确的是（ ） a4.5a5.0 b50a55 c55a60 d、6.0a6.5 （4）函数y=中，自变量x的取值范围是_4、附加题：（1）实数在数轴上的位置如图所示：210化简：（2）错在哪里？ 四、课堂小结：引导学生总结：1什么叫做二次根式?你们能举出几个例子吗?2二次根式有哪两个形式上的特点?3当0时， = ？五、布置作业：课堂作业：课本第60页 习题3.1 第1、2题。课后作业：课本第60页 习题3.1 第5题。补充习题第40-41页一、填空题。1的平方根是_2若+|y-1|=0，那么x=_ _，y=_ _3已知abc的三边长分别为a、b、c, 且a、b、c满足a2 6a+9+，则abc的形状是 三角形 二、选择题。1一个数的算术平方根是a，比这个数大3的数为（ ） a、a+3 b.3 c. +3 d.a2+32二次根式中，字母a的取值范围是（ ） a. al b.a1 c.a1 d.a1 3如果那么x取值范围是（ ） a、x 2 b. x 2 c. x 2 d. x2三、解答题。1下列等式中的字母应符合
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论