山东省德州市夏津实验中学九年级化学上册 3.1 分子和原子教案 新人教版.doc

3.1 分子和原子教案课型 新授 课题 课题1 （课时1） 年级 学科 化学 设计人 审核人 授课人： 编号 日期 基本思路：基本思路【教学目标】： 1 认识分子与原子是客观存在的；2 了解分子、原子的基本性质；【教学重点】分子的基本性质【教学难点】分子性质的应用【教具准备】多媒体；化学仪器：烧杯、红墨水。【教法】实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高【学法】在培养以学生为主体，教师为主导的积极探索型、互动型课堂教学模式理念下，充分调动学生的积极性和主观能动性，使学生充分发挥主体作用：通过创造情景导入 法，课体演示，教师的演示实验，启发提问，学生分组讨论交流，给学生创造思维的良好环境，引导学生学会观察实验观象的方法，学会描述表达归纳现象的能力， 最后通过学生的思考分析、归纳、教师画龙点睛的点拨小结，最后达到教学的目标。【重难点突破】在教师的引导下，通过学生小组合作、实验探究，自己分析得出结论。一、预习检测： 1 、构成物质的基本微粒有哪些？构成水和氧气的最小微粒分别是什么？2、分子的性质：（1）分子的体积和质量都 （2）分子总是在不断地_，温度升高，分子运动速率 （3）分子间有_，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 。二、当堂达标：1.新装修的房屋里常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（ ）a.分子在不断运动 b.分子的质量很小c.分子间有间隙 d.分子的体积很小2、王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释（ ）a、分子的体积很大 b、分子在不断地运动 c、分子分裂成原子 d、分子的质量很大课型 新授 课题 课题1 分子和原子（课时2） 年级 八 学科 化学 设计人 许本全 审核人 杜冰 授课人： 编号 日期 【教学目标】： 1、 理解分子、原子的概念。【教学重点】分子和原子的概念【教学难点】分子原子概念的理解【教具准备】多媒体；化学仪器：烧杯、浓氨水、酚酞溶液。【教法】实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高【学法】在培养以学生为主体，教师为主导的积极探索型、互动型课堂教学模式理念下，充分调动学生的积极性和主观能动性，使学生充分发挥主体作用：通过创造情景导入 法，课体演示，教师的演示实验，启发提问，学生分组讨论交流，给学生创造思维的良好环境，引导学生学会观察实验观象的方法，学会描述表达归纳现象的能力， 最后通过学生的思考分析、归纳、教师画龙点睛的点拨小结，最后达到教学的目标。【重难点突破】在教师的引导下，通过学生小组合作、实验探究，自己分析得出结论。一、预习检测：1、分子是保持物质( )性质的( )粒子 。2、原子是（ ）中的最小微粒。二自主探究1、分子的概念1定义：分子是保持物质 的最小粒子。思考：水蒸发与水通电分解有什么本质区别？用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子 ，发生化学变化时，分子 ，2分子的构成：如1个水分子由 构成。2原子定义：原子是 中的最小粒子。3分子与原子的关系（1）区别：化学变化时， 可分， 不可分。（2）联系： 是由 构成的。（3）相同点：质量、体积都 都在不停地 微粒间都有 同种微粒性质 ，不同种微粒性质 3.用分子的观点分析下列变化，属于化学变化的是（ ）a.一种物质的分子运动到了另一种物质的分子之中b.分子运动速度变慢了 c.由一种分子变成了另一种分子d.分子之间的间隔变大了4.物质在不同条件下的三态变化主要是由于（ ）a.分子在不断运动 b.分子的大小发生了变化c.分子间的间隔发生了变化 d.分子的种类发生了变化5.为了模拟水电解的微观过程，小红同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子是（ ）6、看谁连的快 现象 解释要点（1）墙内开花墙外香 a.分子在不断运动（2）温度计能指示气温的高低b.分子间间隔发生变化（3）水电解后变成了氢气和氧气c.分子能保持物质的化学性质（4）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色d.在化学变化中分子本身发生变化7、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，.由分子构成的物质，分子是保持物质的_最小粒子；原子是_中的最小粒子；_可以相互结合形成分子。8.春暖花开的季节里，人们在公园里常能闻到宜人的花香气味，这一现象说明_；为了便于运输和使用，通常把石油气加压液化贮存在钢瓶中，这一事实说明_。分子、原子都可以直接构成 。4化学变化的微观解释 分解 组合反应物的分子 ，从而聚集成新的生成物。但有的物质直接由 构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，氧化汞分子分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。三当堂达标：1.下列关于分子和原子的说法中，不正确的是（ ）a.分子、原子都在不停地运动着 b.分子、原子都是构成物质的粒子c.分子是不能再分的最小粒子d.分子是保持物质化学性质的最小粒子2.按下列要求各举一个例子，填入空白处：（1）由分子构成的纯净物_；