山东省德州市夏津实验中学英语九年级英语上册 Module 9 Great inventions Unit 2（第1课时）教学案 （新版）外研版.doc

module 9 great inventions unit 2课题:m9unit2 will books be replaced by the internet? (第一课时)【教学目标】知识目标：1. 熟练掌握本单元重点单词、短语及句型2. 学生能在情景对话中熟练运用所学知识3. 一般现在时、一般过去时及一般将来时的被动语态的用法总结。能力目标：能听懂有关发明及其应用的文章，并能使用被动语态谈论某种物品发明的时间、发明人及用途；能运用被动语态描写自己最喜爱的发明物。情感目标：通过有关发明创造话题的讨论，锻炼学生用英文在生活场景中熟练与人交流，大胆开口的能力；并培养发明创造精神，从而进一步认识世界和改造世界。【教学重点】1. 熟练掌握本单元单词及其用法2. 领会并灵活运用一般现在时、一般过去时及一般将来时的被动语态【教学难点】：能听懂有关发明及其应用的文章，并能使用各个时态的被动语态谈论某种物品发明的时间、发明人及用途。【重难点突破】以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。教、学法：任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。教具：磁带、录音机、多媒体课件。自主学习（一）学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写发展_ 交易 _ 扩展；蔓延_ 存储_种类_ 引进；采用；推行_today information can be 6._ on the internet in more varied forms. the reading machines are small and light. computer and the internet are also used 7._.in the future will books 8._ by the internet?（六）知识点归纳梳理1. on ones way to (way的相关短语)2. go to sleep (同义短语)3. at a time (time的相关短语)4. as a result 与 as a result of 5. make it + adj.+ to do sth. (类似结构) 仅以一的；单个的_ 方向_ 替换_（四）1.听读课文并回答问题，见 (activity2 and 3)2.小组合作翻译课文（五）复述课文（设置不同的题型）about 2,000 years agopaper was first 1._. books were made 2._, and they were expensive. so 3_ people had the chance to learn to read.during the sui and tang dynastiesprinting was developed greatly so books were produced 4._. and knowledge and ideas 5._ quickly.6. amount与number7. 被动语态大总结板书设计：m9unit2 1.vocabularydevelopment发展trade交易 spread扩展；蔓延 store存储varied种类instruction引进；采用；