山东省德州市德城区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年山东省德州市德城区中考化学一模试卷一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的每小题2分，共16分）1下列食品、调味品的制作过程中，主要发生物理变化的是（）a水果榨果汁b黄豆酿酱油c糯米酿甜酒d鲜奶制酸奶2下列常见物质中，属于纯净物的是（）a清新的空气b蒸馏水c石油d生铁3用盖子熄灭酒精火锅该灭火方法的主要原理是（）a清除可燃物b降低可燃物的着火点c隔绝空气d使可燃物的温度降低到着火点以下4下列图中所示的实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b滴加液体药品c给液体药品加热d读液体体积52015年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了因发现对抗疟疾的青蒿素而获得成功的我国药学家屠呦呦青蒿素的化学式为c15h22o5，它在湿、热条件下易分解下列说法不正确的是（）a提取青蒿素不宜在高温下进行b青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的c青蒿素的发现能够减少疾病对人类造成的危害d青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：56逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）a水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭b氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物c原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子d点燃h2与o2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（co）与o2的混合气体不可能爆炸7下列有关“物质性质用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（）序号物质性质用途a一氧化碳还原性冶炼金属b氧气助燃性医疗急救c氮气稳定性食品防腐d干冰升华时吸收热量制冷剂aabbccdd8下列实验操作一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作a检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内b鉴别h2和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c检验co2中含有的少量co将气体点燃d比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中aabbccdd二、理解与应用9甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质，它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、锰中的13种元素组成（1）甲的固体是天然存在的最硬的物质，其化学式为（2）乙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为（3）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如下图，请在方框中补全相应微粒的图示10水是重要的自然资源，南水北调工程缓解了北方严重缺水的问题（1）二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒剂，常用于自来水厂消毒二氧化氯的化学式为clo2，其中氯元素的化合价为（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是（填“硬水”或“软水”），生活中常采用的方法降低水的硬度（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是a用漱口杯接水刷牙 b不间断地边流水边洗衣c用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 d用喷灌、滴灌的方法浇灌农田11生活中的物品是由各种物质制成的，每种物质都具有相应的组成、性质和用途（1）德城区家用燃气多为天然气天然气（填“属于”或“不属于”）化石燃料天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为（2）金属材料一直被广泛的应用着铝制品耐腐蚀，其原因是；铁质容器不能用来配制波尔多液，波尔多液是由硫酸铜、生石灰加水配制而成，原因是（用化学方程式表示）12ae是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种a可用于金属表面除锈，b可用来改良酸性土壤它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“”表面两种物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系）（1）a、c的化学式分别为、；d在生活和生产中的一种用途是；（2）ed反应的化学方程式为；b与d反应的化学方程式为三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）13如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）装置b可以用来，发生反应的化学方程式是（2）装置c中观察到的现象是（3）装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气，它不能燃烧，也不能支持燃烧由此可知，二氧化碳在生活中可用于（4）实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入14小明在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种（1）小明查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是（2）小明取少量样品于试管中，滴加试液，试液变红色，该溶液不可能是（填写化学式）（3）为了确定该溶液的成分，小明同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加该溶液是碳酸钠溶液有关反应的化学方程式为：四、计算与分析15实验室用过量的稀盐酸和大理石制取co2，待完全反应后过滤，称得滤液质量为30g，向其中逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示回答下列问题：（1）大理石与过量盐酸反应产生二氧化碳的质量是g（2）开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀析出的原因是；（3）加入碳酸钠溶液至40g时，所得溶液的ph7，（填“”或“=”或“”），溶液中大量存在的微粒是（写符号）；（4）计算原滤液中氯化钙的溶质质量分数2016年山东省德州市德城区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的每小题2分，共16分）1下列食品、调味品的制作过程中，主要发生物理变化的是（）a水果榨果汁b黄豆酿酱油c糯米酿甜酒d鲜奶制酸奶【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、水果榨果汁没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；b、黄豆酿酱油，酱油是新物质，属于化学变化，故选项错误；c、糯米酿甜酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项错误；d、鲜奶制酸奶，酸奶是新物质，属于化学变化，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列常见物质中，属于纯净物的是（）a清新的空气b蒸馏水c石油d生铁【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故a错；b、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故b正确；c、石油中含有煤油、汽油、柴油等物质，属于混合物，故c错；d、生铁中含有铁和碳等物质，属于混合物，故d错故选b【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成3用盖子熄灭酒精火锅该灭火方法的主要原理是（）a清除可燃物b降低可燃物的着火点c隔绝空气d使可燃物的温度降低到着火点以下【考点】灭火的原理和方法【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下解答本题【解答】解：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的所以，由题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，目的是隔绝空气故选：c【点评】本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力4下列图中所示的实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b滴加液体药品c给液体药品加热d读液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】实验操作型；混合物组成的判断；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；b、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；c、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；d、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；c、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；d、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键52015年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了因发现对抗疟疾的青蒿素而获得成功的我国药学家屠呦呦青蒿素的化学式为c15h22o5，它在湿、热条件下易分解下列说法不正确的是（）a提取青蒿素不宜在高温下进行b青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的c青蒿素的发现能够减少疾病对人类造成的危害d青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：5【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a、根据题意，青蒿素在湿、热条件下易分解，进行分析判断b、根据青蒿素化学式的含义进行分析判断c、根据青蒿素能治疗疟疾，进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、青蒿素在湿、热条件下易分解，则提取青蒿素不宜在高温下进行，故选项说法正确b、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确c、青蒿素能治疗疟疾，青蒿素的发现能够减少疾病对人类造成的危害，故选项说法正确d、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力6逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）a水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭b氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物c原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子d点燃h2与o2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（co）与o2的混合气体不可能爆炸【考点】灭火的原理和方法；从组成上识别氧化物；原子的定义与构成；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】a、灭火不能全部用水，电器着火要先断电；b、根据氧化物的定义去判断是否属于氧化物；c、根据原子的特点考虑本题；d、点燃可燃性气体和氧气的混合物容易爆炸【解答】解：a、电脑等电器着火必须先切断电源，否则水通电后分解成氢气和氧气，燃烧越来越旺，故错误；b、氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，故错误；c、原子在化学变化中不能再分，所以原子是化学变化中的最小粒子，故正确；d、点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物容易发生爆炸，只要在爆炸极限之内，氢气、一氧化碳都属于可燃性气体，故错误；故选c【点评】电脑等电器着火必须先切断电源，再灭火；在化学反应中，分子先分成原子，原子不可再分；点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物容易发生爆炸；氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物7下列有关“物质性质用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（）序号物质性质用途a一氧化碳还原性冶炼金属b氧气助燃性医疗急救c氮气稳定性食品防腐d干冰升华时吸收热量制冷剂aabbccdd【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活【分析】物质的性质决定物质的用途，解答时可以联系所给的物质的性质，首先判断所给的物质的性质是否正确，然后根据物质的性质能否得出该用途，进而作出判断【解答】解：a、一氧化碳具有还原性，常常用于冶炼金属用途与性质相关；b、氧气能够支持燃烧，氧气用于医疗急救是因为氧气能够供给呼吸用途与性质不相关；c、氮气化学性质稳定，常常用于食品防腐用途与性质相关；d、干冰蒸发时能够吸收热量，常常用于制冷剂用途与性质相关；故选b【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的8下列实验操作一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作a检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内b鉴别h2和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c检验co2中含有的少量co将气体点燃d比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；金属活动性顺序及其应用【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据用带火星的木条放到集气瓶口，检验氧气是否收集满进行解答；b、根据氢气和甲烷燃烧都发出淡蓝色的火焰且都生成水进行解答；c、根据二氧化碳含量高的时候一氧化碳不能被点燃进行解答；d、根据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来进行解答【解答】解：a、用带火星的木条放到集气瓶口，检验氧气是否收集满，而不是放到集气瓶口，故a错误；b、氢气和甲烷燃烧都发出淡蓝色的火焰且都生成水，所以不能用点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯的方法鉴别h2和ch4，故b错误；c、二氧化碳含量高的时候一氧化碳不能被点燃，所以不能用将气体点燃的方法检验co2中含有的少量co，故c错误；d、将zn和ag分别放入cuso4溶液中，锌能和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸锌，说明锌的活动性大于铜，银不能和硫酸铜溶液反应说明银的活动性小于铜，所以能比较zn、cu、ag的金属活动性，故d正确故选：d【点评】在解此类题时，首先分析选项中应用的原理，然后结合学过的知识进行逐一的鉴别分析二、理解与应用9甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质，它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、锰中的13种元素组成（1）甲的固体是天然存在的最硬的物质，其化学式为c（2）乙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为2h2+o22h2o（3）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如下图，请在方框中补全相应微粒的图示【考点】物质的鉴别、推断；微粒观点及模型图的应用；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）固体二氧化碳俗称干冰，写出化学式；（2）氢气是密度最小的气体，据此写出它在空气中燃烧的化学方程式；（3）根据微观示意图的信息及气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，可判断出丙为二氧化碳，从而补全方框中相应微粒的图示【解答】解：（1）甲的固体是天然存在的最硬的物质，则甲为金刚石，化学式为c；（2）氢气是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式：2h2+o22h2o；（3）由物质的微观构成可知，丙为一氧化碳，燃烧生成了二氧化碳，由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变可知，在方框中补应补充两个一氧化碳分子，见下图：故答案为：（1）c；（2）2h2+o22h2o；（3）【点评】本题的推断由组成物质的元素做为限定条件，因此，熟悉常见物质的组成、性质及变化规律对该题中所涉及物质的推断就至关重要了10水是重要的自然资源，南水北调工程缓解了北方严重缺水的问题（1）二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒剂，常用于自来水厂消毒二氧化氯的化学式为clo2，其中氯元素的化合价为+4（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是硬水（填“硬水”或“软水”），生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是ba用漱口杯接水刷牙 b不间断地边流水边洗衣c用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 d用喷灌、滴灌的方法浇灌农田【考点】硬水与软水；有关元素化合价的计算；保护水资源和节约用水【专题】化学式的计算；化学知识生活化；空气与水【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合clo2的化学式进行解答即可（2）根据利用肥皂水可以区分硬水和软水进行分析；根据加热煮沸可以降低水的硬度进行分析；（3）根据节约用水的方法分析解答【解答】解：（1）二氧化氯中，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价故填：+4（2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度故填：硬水；加热煮沸（3）a用漱口杯接水刷牙可以节约用水；b不间断地边流水边洗衣是一种浪费水的表现；c用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所可以节约用水；d用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可以节约用水故填：b【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一11生活中的物品是由各种物质制成的，每种物质都具有相应的组成、性质和用途（1）德城区家用燃气多为天然气天然气属于（填“属于”或“不属于”）化石燃料天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o（2）金属材料一直被广泛的应用着铝制品耐腐蚀，其原因是4al+3o22al2o3；铁质容器不能用来配制波尔多液，波尔多液是由硫酸铜、生石灰加水配制而成，原因是fe+cuso4feso4+cu（用化学方程式表示）【考点】化石燃料及其综合利用；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）根据化石燃料的种类分析；根据天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；（2）根据金属铝的化学性质进行分析；根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析【解答】解：（1）化石燃料包括煤、天然气和石油；天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o（2）在常温下，铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4al+3o22al2o3；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：fe+cuso4feso4+cu故答案为：（1）属于；ch4+2o2co2+2h2o；（2）4al+3o22al2o；fe+cuso4feso4+cu【点评】本题难度不大，了解化石燃料的种类、天然气的主要成分、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键12ae是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种a可用于金属表面除锈，b可用来改良酸性土壤它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“”表面两种物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系）（1）a、c的化学式分别为hcl、naoh；d在生活和生产中的一种用途是灭火、作气体肥料；（2）ed反应的化学方程式为na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；b与d反应的化学方程式为ca（oh）2+co2=caco3+h2o【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据ae是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种，a可用于金属表面除锈，所以a是稀盐酸，b可用来改良酸性土壤，所以b是氢氧化钙，稀盐酸、氢氧化钙都会与d反应，所以e是碳酸钠，稀盐酸会与c反应，c会转化成碳酸钠，所以c是氢氧化钠，d就是二氧化碳，然后将推出的各种物质进行验证即可【解答】解：（1）ae是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种，a可用于金属表面除锈，所以a是稀盐酸，b可用来改良酸性土壤，所以b是氢氧化钙，稀盐酸、氢氧化钙都会与d反应，所以e是碳酸钠，稀盐酸会与c反应，c会转化成碳酸钠，所以c是氢氧化钠，d就是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以a是hcl，c是naoh，d是二氧化碳，可以用来灭火、作气体肥料等；（2）ed的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；b与d的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o故答案为：（1）hcl，naoh，灭火、作气体肥料；（2）na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；ca（oh）2+co2=caco3+h2o【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）13如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）装置b可以用来检验co2，发生反应的化学方程式是co2+ca（oh）2=caco3+h2o（2）装置c中观察到的现象是紫色石蕊试液变红（3）装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火（4）实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c（填“c端”或“d端”）通入【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉二氧化碳的检验方法；考虑二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；（2）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色（3）根据实验现象可以判断二氧化碳的性质，进一步可以判断二氧化碳有那些方面的用途（4）根据二氧化碳的密度可以判断收集二氧化碳的方法【解答】解：（1）装置b可以用来检验co2，发生反应的化学方程式是co2+ca（oh）2=caco3+h2o（2）二氧化碳进入石蕊试液中时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色（3）因为二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，所以装置d中能够观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；二氧化碳在生活中可用于灭火（4）因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；因为二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端通入故答案为：（1）检验co2；co2+ca（oh）2=caco3+h2o；（2）紫色石蕊试液变红；（3）大；灭火；（4）c【点评】本题主要考查二氧化碳的制取、收集和性质，应该注意的是二氧化碳通入石蕊试液中时，石蕊试液变红色，不是二氧化碳能使石蕊试液变红色，而是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红色14小明在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种（1）小明查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是ca（oh）2微溶于水，其溶液质量分数不可能为10%（2）小明取少量样品于试管中，滴加无色酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是nacl（填写化学式）（3）为了确定该溶液的成分，小明同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液产生白色沉淀该溶液是碳酸钠溶液有关反应的化学方程式为：cacl2+na2co3=caco3+2na【考点】缺失标签的药品成分的探究；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】根据已有的物质的溶解度、溶质质量分数的计算以及物质的性质进行分析解答即可【解答】解：（1）氢氧化钙的溶解度为0.18g，其饱和溶液溶质质量分数为：，不能达到10%，故填：ca（oh）2微溶于水，其溶液质量分数不可能为10%；（2）碳酸钠和氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，而氯化钠的水溶液呈中性，不能使酚酞试液变红，故可以加入酚酞试液，溶液变红，说明不是氯化钠溶液，故填：无色酚酞，nacl；（3）根据结论，溶液是碳酸钠，则加入会产生白色沉淀，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故填：氯化钙溶液，产生白色沉淀，cacl2+na2co3=caco3+2nac