山东省德州市武城二中高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山东省德州市武城二中高二（上）期中生物试卷一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1要鉴定一株抗病小麦是纯合子还是杂合子，下列方法最简便的是( )a杂交b测交c自交d正、反交2下列有关受精作用的叙述，错误的是( )a受精卵中来自父母双方的遗传物质各占一半b受精时，精子和卵细胞的细胞核相互融合c受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同d配子染色体组成的多样性是后代多样性的原因之一3如图是某二倍体生物细胞减数分裂过程中每条染色体上dna数量变化曲线，相关叙述正确的是( )a基因的分离和自由组合发生在bc时期b处于de时期的细胞都含有同源染色体c初级精母细胞可完成此图所示全过程dcd变化的原因是一个细胞分裂为两个细胞4下列有关遗传学基本概念的叙述，最准确的是( )a性状分离是指后代中出现多种表现型的现象b相对性状是指同一性状的不同表现类型c同源染色体是指减数分裂过程中联会的两条染色体d等位基因是指同源染色体相同位置上的基因5下列关于孟德尔遗传定律研究过程的分析，正确的是( )a孟德尔进行了豌豆、玉米等多种植物的杂交实验，并且都非常成功b通过测交对遗传现象做出了合理解释c孟德尔利用假说演绎法发现了两大遗传定律d通过f1自交实验证明了假设并得出结论6如图是某种生物不同个体的细胞分裂图象，下列叙述错误的是( )a一定属于卵细胞形成过程的是甲、乙b乙、丁的染色体数与体细胞相同c丁可能是丙的子细胞d丁的子细胞一定是极体7豌豆种子子叶的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，两对性状独立遗传现用黄色圆粒和绿色圆粒个体杂交得f1，f1中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：1：3：1，f1中黄色圆粒与绿色皱粒杂交产生子代的表现型之比为( )a3：1：3：1b1：1：1：1c1：1d2：2：1：18减数分裂过程中每个四分体具有( )a4个着丝点b4条染色单体c4条dna单链d4条染色体9一对表现正常的夫妇生了一个皮肤白化且红绿色盲的孩子下列相关叙述正确的是( )a该孩子的色盲基因一定来自外祖父b这对夫妇再生一个不携带致病基因的孩子的概率是c这对夫妇再生一个男孩，只患白化的概率是d这对夫妇再生一个健康女儿，其基因型有两种可能10下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )a生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸b生物的主要遗传物质是脱氧核苷酸c病毒的遗传物质是dna和rnad控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是dna11证明dna是遗传物质的研究方法有：把dna与蛋白质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法对艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法的叙述，正确的是( )a两者都运用了和b前者只运用了，后者只运用了c前者只运用了，后者运用了和d前者只运用了，后者运用了和12如图是苯丙酮尿症和血友病两种遗传病的遗传系谱图，3无血友病致病基因，下列说法错误的是( )a苯丙酮尿症的遗传方式是常染色体隐性遗传b4和5均只有一种基因型c7的血友病致病基因来自2d8和10结婚生育的子女中同时患两种病的概率是13某男患有色盲和血友病经调查发现，其父色盲，祖父患血友病；其母及外祖父均正常祖母与外祖母已故，无法调查你认为这位男患者的致病基因来自( )a祖父b祖母c外祖父d外祖母14下列关于dna分子结构的叙述，正确的是( )adna分子中含有四种核糖核苷酸bdna分子一条链中的值不一定等于的值cdna分子的每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基d组成双链dna分子的脱氧核苷酸种类可以只有1种15下列有关基因的叙述，不正确的是( )a碱基互补配对为基因的准确复制提供了保障b基因在染色体上呈线性排列c基因是4种碱基对的随机排列d是有遗传效应的脱氧核苷酸序列16一个双链dna分子中40%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，则该dna分子一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的( )a60%b40%c30%d20%17某转运rna上的反密码子为aug，它所转运的氨基酸是( )a缬氨酸（gua）b组氨酸（cau）c酪氨酸（uac）d甲硫氨酸（aug）18如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是( )a该过程表明生物体内少量的mrna可以迅速合成出大量的蛋白质b该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸c该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链d该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同19下列关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，正确的是( )a基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的b基因与性状之间是一一对应的关系c基因直接为蛋白质合成提供模板d生物体的性状完全由基因控制20下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是( )adna中发生碱基对的增添、缺失和替换，一定引起基因突变b同源染色体的交叉互换一定能引起基因重组caa个体自交后代中出现aa个体的原因是发生了基因重组d人体某些体细胞由于基因的突变可能发展为癌细胞21由1分子磷酸、1分子碱基和1分子五碳糖构成了化合物b，则下列叙述不正确的是( )a组成化合物b的元素有c、h、o、n、p五种b五碳糖有2种，是构成生物体的重要成分c若五碳糖为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中d幽门螺杆菌体内碱基共四种22甲家庭中丈夫患抗维生素d佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育( )a男孩，男孩b女孩，女孩c男孩，女孩d女孩，男孩23hiv病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如图下列叙述正确的是( )a过程以边解旋边复制方式合成dna分子b过程可合成出子代hiv病毒的rnac过程中遗传信息由mrna先流向trna，再流向蛋白质d过程在病毒内进行，过程在人体内进行24果蝇某染色体上的dna分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失，会导致( )a染色体上基因的数量减少b碱基配对方式发生改变c染色体上所有基因结构都发生改变d所控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生改变25下列有关dna的叙述中，正确的是( )a组成dna与atp的元素种类不同b沃森和克里克构建的dna双螺旋结构模型属于物理模型cdna复制发生在细胞有丝分裂的前期和减数第一次分裂前的间期ddna分子中每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基26已知某一动物种群中仅有aabb和aabb两种类型个体，aabb：aabb=2：1，且该种群的每种基因型中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为( )abcd27基因d、d和t、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，下列相关叙述正确的是( )a基因型为ddtt和ddtt的个体杂交，则f2双显性性状中能稳定遗传的个体占b后代表现型的数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为ddtt和ddttc基因型为ddtt的个体，正常情况下不能产生dd类型的配子d若将基因型为ddtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddtt的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为ddtt2835s标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因( )a含35s的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中b少量35s 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离c35s的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部d35s的噬菌体蛋白质外壳和dna一同进入细菌中29如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，下列分析错误的是( )a若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=46（个）b若曲线表示减数分裂中每条染色体上dna分子数目变化的部分曲线，则n=1（个）c若曲线表示有丝分裂中同源染色体对数变化的部分曲线，则n=23（对）d若曲线表示减数第一次分裂中核dna分子数目变化的部分曲线，则n=23（个）30如图为基因的作用与性状表现的流程示意图请据图分析，下列不正确的说法是( )a过程以dna的一条链为模扳、四种核糖核苷酸为原料合成rnab某段dna上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变c过程中需要多种转运rna，转运rna不同，所搬运的氨基酸也不相同d人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致二、解答题（共5小题，满分55分）31如图表示真核细胞的遗传信息传递和表达过程的片段，15代表物质或结构请据图回答：（1）若该图是dna分子片段，则它的基本骨架由_交替连接而成；3和5的名称分别是_和_碱基配对方式_种（2）若该片段表示dna分子的复制过程，需要的酶是_等若含有100对碱基的dna片段中碱基a有40个，则该片段复制3次，需要碱基c_个，子代dna中含有亲代dna链的dna分子占_（3）若2是核糖，4是脱氧核糖，那么结构1的名称是_，此片段的形成说明正在进行_过程，该过程主要发生在细胞的_中（4）若2、4都是核糖，该片段表示遗传信息表达的_过程，参与该过程的rna有_类32毛色是家猪重要的品种特征之一，某品种猪的毛色由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，基因与毛色的关系如图所示请回答：（1）猪毛色的遗传遵循_定律图示表明基因与性状的关系是基因通过_（2）棕色猪的基因型有_种（3）多头棕色猪杂交产生的f1全为棕红色猪，则亲本棕色猪的基因型为_；f2的雌雄配子配子的结合方式有_种若f1棕红色猪测交，后代表现型棕红色：棕色：白色比例是_（4）若让f1中棕红色猪雌雄相互交配产生f2，f2的棕色猪中纯合子占_（5）用不同颜色的荧光物质分别标记f1精原细胞中与毛色有关的基因，则它产生的一个次级精母细胞中一般有_个荧光标记的基因33如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答：（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中_所示的遗传信息的传递过程a过程发生在_的间期，b过程需要的原料是_，图中需要解旋酶的过程有_（2）基因突变一般发生在图示_过程中，它可以为生物进化提供_（3）d过程表示trna运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是aug、uac，某trna上的反密码子是aug，则该trna所携带的氨基酸是_（4）图中a、b为mrna的两端，核糖体在mrna上的移动方向是_图中的不同核糖体最终形成的肽链_（填“相同”或“不同”） 一个mrna上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是_（5）ab过程所需的条件中，不同之处_（6）从化学成分角度分析，与翻译场所的化学组成最相似的是_a乳酸杆菌 b噬菌体 c染色体 d流感病毒34燕麦颖色受两对基因控制，现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，f1全为黑颖，f1自交产生的f2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1已知黑颖（b）和黄颖（y）为显性，只要b存在，植株就表现为黑颖请分析问答：（1）亲本的基因型是_，f2的性状分离比说明b（b）与y（y）的位置关系是_黄颖的基因型有_种（2）若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为_时，后代中的白颖比例最大，占总数的_（3）现有一黑颖个体，不知其基因型，选择表现型为_的个体与其杂交若后代全是黑颖，则其基因型是_；若后代表现型及其比例为_，则其基因型为bbyy35遗传性胰腺炎是人类一种常染色体显性遗传病，某重症联合免疫缺陷病是伴x染色体隐性遗传病，如图是某家族患遗传性胰腺炎病和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图（1）如果遗传性胰腺炎致病基因用a表示，某重症联合免疫缺陷病致病基因用b表示，1基因型为_（2）2与3婚配后，准备生育后代如果胎儿是男孩，则他同时患两种病的几率为_3产前检查时，对从羊水分离到胎儿脱落的细胞进行系列分析，确定胎儿的基因型为aaxbxby胎儿性染色体多了一条的原因是_（父亲、母亲）的生殖细胞形成过程发生了_（3）如果1与4婚配，建议他们生_（男孩、女孩），原因是_2015-2016学年山东省德州市武城二中高二（上）期中生物试卷一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1要鉴定一株抗病小麦是纯合子还是杂合子，下列方法最简便的是( )a杂交b测交c自交d正、反交【考点】基因的分离规律的实质及应用 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法【解答】解：要鉴定一株抗病小麦是纯合子还是杂合子，可用测交法和自交法由于小麦是雌雄同株植物，因此自交法最简便故选：c【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查2下列有关受精作用的叙述，错误的是( )a受精卵中来自父母双方的遗传物质各占一半b受精时，精子和卵细胞的细胞核相互融合c受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同d配子染色体组成的多样性是后代多样性的原因之一【考点】受精作用 【专题】正推法；减数分裂【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞据此答题【解答】解：a、受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，a错误；b、受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合，b正确；c、受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同，c正确；d、配子染色体组成的多样性是自由组合的结果，是后代多样性的原因之一，d正确故选：a【点评】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3如图是某二倍体生物细胞减数分裂过程中每条染色体上dna数量变化曲线，相关叙述正确的是( )a基因的分离和自由组合发生在bc时期b处于de时期的细胞都含有同源染色体c初级精母细胞可完成此图所示全过程dcd变化的原因是一个细胞分裂为两个细胞【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 【专题】图形图表题；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：在细胞中，每条染色体上的dna含量为1，在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的dna含量由2变为1ab段形成的原因是dna的复制；bc段表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示减数第二次分裂后期和末期【解答】解：a、bc段表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期，而基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂后期，a正确；b、de段表示减数第二次分裂后期和末期，所以细胞中不可能含有同源染色体，b错误；c、精原细胞可完成此图所示全过程，c错误；d、cd变化的原因是着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，d错误故选：a【点评】本题结合曲线图，考查减数分裂过程及其变化规律，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项4下列有关遗传学基本概念的叙述，最准确的是( )a性状分离是指后代中出现多种表现型的现象b相对性状是指同一性状的不同表现类型c同源染色体是指减数分裂过程中联会的两条染色体d等位基因是指同源染色体相同位置上的基因【考点】基因的分离规律的实质及应用；同源染色体与非同源染色体的区别与联系；生物的性状与相对性状 【专题】正推法；减数分裂；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因2、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象3、相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型4、同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方【解答】解：a、性状分离是指杂种自交后代中出现不同于亲本性状的现象，a错误；b、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，b错误；c、联会是指同源染色体的两两配对，因此同源染色体是指减数分裂过程中联会的两条染色体，c正确；d、等位基因是指同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，d错误故选：c【点评】本题考查性状分离、相对性状、同源染色体、等位基因等概念，只要考生识记相关概念即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查5下列关于孟德尔遗传定律研究过程的分析，正确的是( )a孟德尔进行了豌豆、玉米等多种植物的杂交实验，并且都非常成功b通过测交对遗传现象做出了合理解释c孟德尔利用假说演绎法发现了两大遗传定律d通过f1自交实验证明了假设并得出结论【考点】孟德尔遗传实验 【专题】正推法；孟德尔遗传实验【分析】孟德尔的假说演绎法：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论提出问题（在实验基础上提出问题）做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样f1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（分离定律的本质）【解答】解：a、孟德尔进行了豌豆的杂交实验，未进行玉米的杂交试验，a错误；b、孟德尔通过假说演绎法对遗传现象做出了合理解释，b错误；c、孟德尔利用假说演绎法发现了两大遗传定律，c正确；d、通过测交实验证明了假设并得出结论，d错误故选：c【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6如图是某种生物不同个体的细胞分裂图象，下列叙述错误的是( )a一定属于卵细胞形成过程的是甲、乙b乙、丁的染色体数与体细胞相同c丁可能是丙的子细胞d丁的子细胞一定是极体【考点】细胞的减数分裂 【专题】模式图；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；又细胞质不均等分裂，所以细胞为初级卵母细胞乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；又细胞质不均等分裂，所以细胞为次级卵母细胞丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；又细胞质均等分裂，所以细胞为初级精母细胞丁细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；又细胞质均等分裂，所以细胞为次级精母细胞或极体【解答】解：a、根据分析，一定属于卵细胞形成过程的是甲、乙，a正确；b、乙、丁处于减数第二次分裂后期，其细胞中染色体数与体细胞相同，b正确；c、丁细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；又细胞质均等分裂，所以细胞可能为次级精母细胞，是丙的子细胞，c正确；d、丁的子细胞是极体或精细胞，d错误故选：d【点评】本题考查了有丝分裂、减数分裂和遗传定律的相关知识，考生首先要能够根据细胞的中变化判断细胞所属分裂时期；能够根据细胞质是否均等分裂判断细胞的名称；识记基因的自由组合定律发生在减一后期，再结合选项进行作答7豌豆种子子叶的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，两对性状独立遗传现用黄色圆粒和绿色圆粒个体杂交得f1，f1中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：1：3：1，f1中黄色圆粒与绿色皱粒杂交产生子代的表现型之比为( )a3：1：3：1b1：1：1：1c1：1d2：2：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：f1中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：1：3：1，说明圆粒：皱粒=（3+3）：（1+1）=3：1，黄色：绿色=（3+1）：（3+1）=1：1明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：根据图示分析可知：f1出现4种类型：圆粒：皱粒=1：1，黄色：绿色=3：1，可推知杂交亲本的基因型为yyrr、yyrr，则f1中的一株黄色圆粒豌豆的基因型可能是yyrr、yyrryyrr与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，f2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆=1：1；yyrr与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，f2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆：黄色皱粒豌豆：绿色皱粒豌豆=1：1：1：1因此，让f1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，f2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆：黄色皱粒豌豆：绿色皱粒豌豆=（+）：（+）：=2：2：1：1故选：d【点评】本题考查遗传规律相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论8减数分裂过程中每个四分体具有( )a4个着丝点b4条染色单体c4条dna单链d4条染色体【考点】细胞的减数分裂 【专题】正推法；减数分裂【分析】四分体是指在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，配对在一起的一对染色体，是减数分裂过程中特有的现象【解答】解：a、在减数分裂过程中，1个四分体含两条染色体，所以只有2个着丝点，a错误；b、同源染色体联会形成四分体，所以每个四分体含有一对同源染色体；又每条染色体上含有2个染色单体，所以共具有4条姐妹染色单体，b正确；c、在减数第一次分裂间期，dna分子复制，所以每个四分体上的4个染色单体共含有4个dna分子，8条dna单链，c错误；d、1个四分体含1对同源染色体2条染色体，d错误故选：b【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9一对表现正常的夫妇生了一个皮肤白化且红绿色盲的孩子下列相关叙述正确的是( )a该孩子的色盲基因一定来自外祖父b这对夫妇再生一个不携带致病基因的孩子的概率是c这对夫妇再生一个男孩，只患白化的概率是d这对夫妇再生一个健康女儿，其基因型有两种可能【考点】伴性遗传 【专题】遗传基本规律计算；伴性遗传【分析】根据题意分析可知：白化病是常染色体隐性遗传病，用a、a表示；色盲是伴x染色体隐性遗传病，用b、b表示，则父亲的基因型为a_xby，母亲基因型aaxbx_，子代基因型为aaxby，根据子代的基因型可确定父亲的基因型为aaxby，母亲的基因型为aaxbxb【解答】解：a、孩子的色盲基因来自母亲，母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲，所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父，a错误；b、根据父亲基因型aaxby和母亲基因型aaxbxb，可判断再生一个不携带致病基因的孩子的概率是=，b正确；c、这对夫妇再生一个男孩，只患白化病的概率是=，c错误；d、根据夫妇的基因型，可判断这对夫妇再生一个健康女儿，其基因型有aaxbxb、aaxbxb、aaxbxb、aaxbxb四种可能，d错误故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生识记色盲及多指的遗传方式，掌握各种遗传病的特点；其次能根据题干信息判断出子代的基因型，再进一步推断出父亲和母亲的基因型；最后利用基因自由组合定律计算出相关概率10下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )a生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸b生物的主要遗传物质是脱氧核苷酸c病毒的遗传物质是dna和rnad控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是dna【考点】证明dna是主要遗传物质的实验 【专题】正推法；遗传物质的探索【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞结构的生物含有dna和rna两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是dna3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是dna或rna【解答】解：a、绝大多数生物的遗传物质是脱氧核糖核酸，少数病毒的遗传物质是核糖核酸，a错误；b、生物的主要遗传物质是脱氧核糖核酸，b错误；c、病毒的遗传物质是dna或rna，c错误；d、控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是dna，d正确故选：d【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查11证明dna是遗传物质的研究方法有：把dna与蛋白质分开，研究各自的效应；放射性同位素标记法对艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法的叙述，正确的是( )a两者都运用了和b前者只运用了，后者只运用了c前者只运用了，后者运用了和d前者只运用了，后者运用了和【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验 【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】1、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了dna是遗传物质艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将s型细菌的各种成分分离，分别与r型细菌混合培养2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明dna是遗传物质的关键是，设法将dna与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用；肺炎双球菌转化实验没有应用放射性同位素标记法，噬菌体侵染细菌实验应用了放射性同位素标记法故选：d【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12如图是苯丙酮尿症和血友病两种遗传病的遗传系谱图，3无血友病致病基因，下列说法错误的是( )a苯丙酮尿症的遗传方式是常染色体隐性遗传b4和5均只有一种基因型c7的血友病致病基因来自2d8和10结婚生育的子女中同时患两种病的概率是【考点】常见的人类遗传病 【专题】遗传系谱图；人类遗传病【分析】分析系图谱可知，苯丙酮尿症和血友病两种遗传病都是隐性遗传病根据题意可知，3无血友病致病基因，因此7的血友病致病基因仅来自于4因此该病为x染色体隐性遗传病；由于8患苯丙酮尿症，而3不患该病，因此该病为常染色体隐性遗传病【解答】解：a、由分析可知，苯丙酮尿症的遗传方式是常染色体隐性遗传，a正确；b、由于7的血友病致病基因仅来自于4，因此4的基因型为xhxh，由于8患苯丙酮尿症（aa），因此其双亲均为杂合子，因此4的基因型为aaxhxh；同理可得5的基因型为aaxhy，b正确；c、7的血友病致病基因来自与4，而4的血友病致病基因来自2，c正确；d、8的基因型为aaxhxh、aaxhxh，10的基因型为aaxhy、aaxhy，因此8和10结婚生育的子女中同时患两种病的概率=，d错误故选：d【点评】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断相应个体的基因型及概率，并能运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查13某男患有色盲和血友病经调查发现，其父色盲，祖父患血友病；其母及外祖父均正常祖母与外祖母已故，无法调查你认为这位男患者的致病基因来自( )a祖父b祖母c外祖父d外祖母【考点】伴性遗传 【分析】题干中的色盲和血友病都属于伴x隐性遗传，本题是对伴x隐性遗传病的特点的考查，回忆伴x隐性遗传的特点，然后根据题干给出的信息进行解答【解答】解：由题意知，色盲和血友病的遗传都属于伴x隐性遗传，某男孩为色盲和血友病患者，其父遗传给儿子的是y，则x上的这两个致病基因都来自其母，其母正常，说明其母是携带者外祖父正常，说明x上没有色盲和血友病的致病基因，则其母的致病基因一定是来自外祖母因此血友病基因在该家庭中传递的顺序是外祖母母亲男孩故选：d【点评】本题考查对伴x隐性遗传特点（交叉遗传）的理解，考生可以作图解，一目了然，意在考查学生能通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力14下列关于dna分子结构的叙述，正确的是( )adna分子中含有四种核糖核苷酸bdna分子一条链中的值不一定等于的值cdna分子的每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基d组成双链dna分子的脱氧核苷酸种类可以只有1种【考点】dna分子结构的主要特点 【专题】碱基互补配对原则的应用；dna分子结构和复制【分析】dna分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，dna分子一般是由2条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则【解答】解：a、dna分子中的核苷酸是脱氧核苷酸，不是核糖核苷酸，a错误；b、双链dna分子中，=1，对于每一条链来说，的值不一定等于的值，b正确；c、dna分子的脱氧核糖大多数连着2个磷酸基，位于dna分子的两条链末端的脱氧核糖连着一个磷酸基，c错误；d、组成dna分子的脱氧核苷酸一般都包括四种，由于存在碱基互补配对原则，因此不可能是1种，至少是2种，d错误故选：b【点评】本题的知识点是dna分子的结构及结构特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并应用相关知识进行推理、解答问题15下列有关基因的叙述，不正确的是( )a碱基互补配对为基因的准确复制提供了保障b基因在染色体上呈线性排列c基因是4种碱基对的随机排列d是有遗传效应的脱氧核苷酸序列【考点】基因和遗传信息的关系 【专题】正推法；基因【分析】1、染色体的主要成分是dna和蛋白质，染色体是dna的主要载体；2、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，dna和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：a、碱基互补配对为基因的准确复制提供了保障，a正确；b、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，b正确；c、基因是有遗传效应的dna片段，每个基因的碱基对具有特定的排列顺序，c错误；d、基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列，d正确故选：c【点评】本题考查基因、dna和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的dna片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项16一个双链dna分子中40%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，则该dna分子一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的( )a60%b40%c30%d20%【考点】dna分子结构的主要特点 【专题】碱基互补配对原则的应用；dna分子结构和复制【分析】已知一个dna分子中有20%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，即c%=20%，则根据碱基互补配对原则，该dna分子c%=g%=20%、a%=t%=50%20%=30%，因此鸟嘌呤占双链的比例为30%据此答题【解答】解：由以上分子可知a占双链的比例=30%，的比例无法确定，但可以求出最小值为0，最大值为230%=60%所以该分子中一条链上的鸟嘌呤占该链碱基总数的最大比例是60%故选：a【点评】本题考查dna分子结构的主要特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及应用，能运用碱基互补配对原则计算出双链dna中g的比例，再进一步推断出一条链上的鸟嘌呤占该链碱基总数的最大比例17某转运rna上的反密码子为aug，它所转运的氨基酸是( )a缬氨酸（gua）b组氨酸（cau）c酪氨酸（uac）d甲硫氨酸（aug）【考点】遗传信息的转录和翻译 【专题】反推法；遗传信息的转录和翻译【分析】1、遗传密码：又称密码子，是指mrna上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基2、反密码子：是指trna的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mrna上的特定的3个碱基（即密码子）配对【解答】解：氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，若某转运rna的反密码子为aug，则其对应的密码子是uac，编码的氨基酸是酪氨酸因此，该trna所转运的氨基酸是酪氨酸（uac）故选：c【点评】本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和反密码子之间的关系，要求考生明确氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，再根据题干中信息作出准确的判断即可18如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是( )a该过程表明生物体内少量的mrna可以迅速合成出大量的蛋白质b该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸c该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链d该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同【考点】遗传信息的转录和翻译 【分析】分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mrna为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质在此过程中，发生的碱基配对方式为au、ua、cg、cg【解答】解：解：a、一个mrna分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，该过程细胞可以迅速合成出大量的蛋白质，a正确；b、核糖核苷酸即rna，有三种：mrna、trna、rrna，作为翻译模板的是mrna，b错误；c、由于翻译的模板mrna相同，因此表达出的多肽链均相同，c错误；d、由于翻译的模板mrna相同，因此翻译产生的几条肽链中氨基酸的顺序相同，d错误故选：a【点评】本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，属于考纲识记和理解层次的考查需要注意的是d选项，要求考生明确以同一mrna为模板翻译形成的多肽链具有相同的氨基酸序列19下列关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，正确的是( )a基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的b基因与性状之间是一一对应的关系c基因直接为蛋白质合成提供模板d生物体的性状完全由基因控制【考点】基因与性状的关系 【专题】正推法；基因与性状关系【分析】基因是有遗传效应的dna片段，基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状【解答】解：a、由基因对性状的控制方式可知，基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的，a正确；b、基因与性状之间不一定是一一对应的关系，也有性状是由多对等位基因决定的，如人的身高，b错误；c、mrna是蛋白质合成的直接模板，c错误；d、生物体的性状受基因和环境的共同影响，d错误；故选：a【点评】本题考查基因与dna的关系、基因与性状的关系，要求考生识记基因与dna的关系、基因、蛋白质和性状之间的关系，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查20下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是( )adna中发生碱基对的增添、缺失和替换，一定引起基因突变b同源染色体的交叉互换一定能引起基因重组caa个体自交后代中出现aa个体的原因是发生了基因重组d人体某些体细胞由于基因的突变可能发展为癌细胞【考点】基因突变的特征；基因重组及其意义 【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】1、基因突变指dna分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变2、基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合【解答】解：a、dna分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失位置是在非基因片段，则不会使基因结构改变，不属于基因突变，a错误；b、同源染色体的交叉互换不一定能引起基因重组，b错误；c、基因型为aa 的植物连续自交后代中出现aa不是基因重组的结果，这是由等位基因分离造成的，c错误；d、人体某些体细胞原癌基因和抑癌基因的突变，可能发展为癌细胞，d正确；故选：d【点评】本题考查基因突变相关知识，解题关键对基因突变概念的理解21由1分子磷酸、1分子碱基和1分子五碳糖构成了化合物b，则下列叙述不正确的是( )a组成化合物b的元素有c、h、o、n、p五种b五碳糖有2种，是构成生物体的重要成分c若五碳糖为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中d幽门螺杆菌体内碱基共四种【考点】核酸的基本组成单位 【分析】1、根据题干信息，化合物b含有1分子磷酸、1分子碱基和1分子五碳糖，表示核苷酸2、dna和rna的区别：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构dna脱氧核糖核苷酸脱氧核糖a、c、g、t主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构rna核糖核苷酸核糖a、c、g、u主要存在细胞质中一般是单链结构【解答】解：a、核苷酸的元素有c、h、o、n、p五种，a正确；b、五碳糖含有核糖和脱氧核糖两种，核糖用于组成rna，脱氧核糖用于组成dna，b正确；c、五碳糖为核糖，则b为核糖核苷酸，由b组成的核酸为rna，主要分布在细胞质中，c正确；d、幽门螺杆菌体内既含有dna，又含有rna，故碱基共五种，d错误故选：d【点评】本题是容易题，考查学生对dna和rna分子结构的相关知识的了解，要求学生熟悉核酸分子的基本组成单位22甲家庭中丈夫患抗维生素d佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育( )a男孩，男孩b女孩，女孩c男孩，女孩d女孩，男孩【考点】伴性遗传 【分析】抗维生素d佝偻病是伴x染色体显性遗传病，其特点是“男病母女病”，即男患者的母亲和女儿肯定患病；