【创新设计】高中数学 221~2向量的加法 向量的减法活页训练 北师大版必修4(1).doc_第1页
【创新设计】高中数学 221~2向量的加法 向量的减法活页训练 北师大版必修4(1).doc_第2页
【创新设计】高中数学 221~2向量的加法 向量的减法活页训练 北师大版必修4(1).doc_第3页
【创新设计】高中数学 221~2向量的加法 向量的减法活页训练 北师大版必修4(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【创新设计】2013-2014学年高中数学 2-2-12向量的加法 向量的减法活页训练 北师大版必修4双基达标(限时20分钟)1向量a、b都是非零向量,下列说法不正确的是()a向量a与向量b同向,则向量ab与a的方向相同b向量a与b同向,则向量ab与b的方向相同c向量a与b反向,且|a|b|,则向量ab与a的方向相同解析若a,b同向,则ab与a同向,也与b同向,故a、b正确若a与b反向,由|a|与|b|的大小可判断c错误答案c2d是abc的边ab上的中点,则向量等于()a bc. d.解析如图,.答案a3如图所示,在平行四边形abcd中,下列结论中错误的是()a.b.c.d.0解析a显然正确,由平行四边形法则知b正确c中,错误d中0.答案c4若非零向量a与b互为相反向量,给出下列结论:ab;ab;|a|b|;ba.其中正确命题的序号为_解析互为相反向量方向相反,长度相等,故选.答案5已知三个不全共线的非零向量a,b,c,若abc0,则a,b,c的首尾相连可构成的图形形状是_解析如图,作向量a,b,则ab.abc0,abc,与c是相反向量,即a,b,c的首尾相连可构成一个三角形答案三角形6如图所示,o为正六边形abcdef 的中心,作出下列向量:(1);(2);(3).解(1)由图知,oabc为平行四边形,.(2)由图知,.(3),.又,0.综合提高(限时25分钟)7下列等式错误的是()aa00aab.0c.d()()解析a,aba0,故b错由向量加法的三角形法则和平行四边形法则可知c、d正确,而a易判断正确答案b8边长为1的正三角形abc中,|的值为()a1 b2 c. d.解析如图所示,延长cb到点d,使bd1,连结ad,则.在abd中,abbd1,abd120,易求ad,|.答案d9化简_.解析()0.答案010在菱形abcd中,dab60,|2,则|_.解析如右图,设菱形对角线交点为o,dab60,abd为等边三角形又ab2,ob1,在rtaob中,| ,|2|2.答案211已知o为平行四边形abcd内一点,a,b,c,试用a,b,c表示.证明法一如图所示,aa()acb.法二()0()a(bc)abc.12(创新拓展)点d,e,f分别是abc三边ab,ac,bc的中点,求证:(1);(2)0.证明如图所示,(1)在abf中,在acf中,所以.(2)因为点d,e,f分别是abc三

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论