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文档简介
学习资料收集于网络,仅供参考半坡小学三年级数学第一次月考质量分析 为了及时总结数学教学的成功经验,及时发现数学教学中存在的不足,有效地提高小学数学教学质量,现对本次三年级数学月考进行质量分析。八、“从”在句子中的使用一、考试基本情况2、一字开花。(一字组多词)本次考试三年级(2)共有考生43人,实考人数42人,平均分69.83分。及格人数为30人 ,合格率为71.43%;三年级(2)共有考生43人,实考人数43人,平均分62.07分。及格人数为27人,合格率为63%。从卷面和学生实际可以看出,只有少部分学生发挥正常,考出了实际水平,多数学生考试成绩不够理想,这个问题有待老师反思。二 、试卷的特点本试卷共有七个大题,包括了填空、选择、判断、口算、填表、应用等题型。题型虽然不够新颖,但知识覆盖面大,包含了本月的教学内容,题目贴近学生的生活,激发了学生的兴趣。千山万水 诗情画意 四面八方 各种各样 自言自语 万里无云三、学生答题情况分析r s t u v w x y z填表题丢分率很高,主要原因是没有认真看表格所要填的是什么、怎样计算,盲目填表的较多。(7)、( )已经( )。判断题很多同学没有仔细推敲,失分率也很高。3、积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。口算题正确率95%以上,只有少数学生粗心大意才出现错误,失分的原因主要是学生没有养成良好的检查习惯,口算技能欠缺。解决问题题目难度适中,多数学生不注意审题,分析问题的能力较差,因此,失分率也较高。亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃四、学生整体出现的问题1、审题不认真.2、少数学生计算方法不扎实.例:我已经长大了。 小树已经发芽了。3、分析解决问题的能力不强造成错误.4、思维不够开阔,限制于固定题型.5、许多学生做完不会检查.A B C D E F G H I J K L M N O P Q五、今后教学的措施教师想教好数学、学好数学、用好数学,就必须深入到数学的“灵魂深处”,实践可以证明这一点。多简捷的思路!学生为什么能想不到?我们禁不住又要问。而且,我们能仅仅满足于答案吗?我们在评讲试卷时,更应该在得出多种解法之后,引导学生往高处站,进行反思:这种解法用的是什么数学思想方法?这才是根本。其次苏教版教材的深浅把握的不是十分的恰当,有些内容教材知识昙花一现,需不需再往深讲,还需探讨。难忘的 (节日 ) 长长的 (小河 )学生来说,理解能力还比较差,分析、比较、审题阅读能力都还很需要进一步培养。学生分析
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