高中语文 第7课《终南山》课件 语文版必修2.ppt

终南山王维 教学目标1 了解并且能掌握古典诗歌的基本知识 2 通过诗歌的诵读与品味 体会古典诗歌之美 终南山 道教主流全真派发祥圣地 又名太乙山 地肺山 中南山 周南山 简称南山 是秦岭山脉的一段 西起宝鸡市眉县 东至西安市蓝田县 主峰在西安周至县与宝鸡市太白县交界处 素有 仙都 洞天之冠 和 天下第一福地 的美称 主峰位于长安区境内 海拔2604米 对联 福如东海长流水 寿比南山不老松 中的南山指的就是此山 终南山主峰太白山盛产药材 素有 草药王国 之称 在当地至今都传唱着 太乙山 遍地宝 有病不用愁 上山扯把草 的歌谣 太乙山黑膏便产自于此地 作者简介 王维 字摩诘 进士及第 官至尚书右丞 世称王右丞 王右军王羲之 王维诗明净清新 精美雅致 李杜之外 自成一家 其名字取自维摩诘居士 心向佛门 被尊称为 诗佛 虽为朝廷命官 却常隐居蓝田辋川 过着亦官亦隐的居士生活 王维又是杰出的画家 通晓音乐 善以乐理 画理 禅理融入诗歌创作之中 苏轼谓其 诗中有画 画中有诗 他是唐代山水田园诗派的著名代表 终南山王维 太乙近天都 连山接海隅 白云回望合 青霭入看无 分野中峰变 阴晴众壑殊 欲投人处宿 隔水问樵夫 想在山中找个人家去投宿 隔水询问那樵夫可否方便 太乙近天都 连山到海隅 巍巍的太乙山高接天都星 山连着山一直蜿蜓到海边 白云回望合 青霭入看无 白云缭绕回望中合成一片 青霭迷茫进入山中都不见 分野中峰变 阴晴众壑殊 中央主峰把终南东西隔开 各山间山谷迥异阴晴多变 欲投人处宿 隔水问樵夫 译诗 分析首联写景角度 近 夸张 天都 山峰高俊 观察视角 由下到上 接 夸张 海隅 山势绵延 观察视角 由西到东 观察位置 山脚写景角度 仰视 远视 全景 虚写 太乙近天都 连山接海隅 效果 起句振人心魄 给读者以逼人之感 鉴赏 首联先用夸张手法勾画了终南山的总轮廓 这一联是写远景 近天都 极写山峰直刺苍穹 没入云霄 突显太乙峰的巍峨雄姿 接海隅 夸张表现终南岭脉的绵延不绝 东延入海 分析颔联写景角度 白云 青霭 特写 回望 入看 近观 平视 实写 无 合 衬托山势的俊伟 也能体会到诗人游踪 游兴和陶醉自然美景的神情意态 观察位置 半山腰 写景角度 特写 近景 平视 实写 白云回望合 青霭入看无 效果 鉴赏 次联写近景 白云回望合 与 青霭入看无 是 互文 它们交错为用 相互补充 诗人走出茫茫云海 前面又是蒙蒙青霭 仿佛继续前进 就可以摸着那青霭了 然而走了进去 却不但摸不着 而且看不见 回过头去 那青霭又合拢来 蒙蒙漫漫 可望而不可即 分析颈联写景角度和方法 白云回望合 青霭入看无 分野中峰变 阴晴众壑殊 欲投人处宿 隔水问樵夫 分野中峰变 阴晴众壑殊 效果 第三联诗人以画法入诗 写出千山万壑的晦明变化光色变换的万千气象 一峰之隔 分野不同地域各异重峦叠嶂 同一时间阴阳不同 鉴赏 分析尾联写景角度和方法 白云回望合 青霭入看无 分野中峰变 阴晴众壑殊 欲投人处宿 隔水问樵夫 欲投人处宿 隔水问樵夫 效果 尾联由写景转入写人 在此实写有人 樵夫 虚写有声 问答之声 砍柴之声 溪流之声 以有人之境反衬无人之境 以声响反衬寂静 含蓄而有韵致 含不尽之意见于言外 鉴赏 思考 1 在这首 终南山 中怎样体现王维 诗中有画 的特点 2 在这首 终南山 中诗人到底要表达什么情感 3 这首诗的情感又是怎样与诗歌融合在一起的 启示 情感的把握不妨从自己出发 然后进入诗人的内心 最终又