山东省文登区葛家中学九年级物理下册 第18章 物态变化学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

物态变化学习目标：掌握物态变化，知道吸热和放热，会应用物理知识解决实际问题学习重点：分辨物态变化学习难点：物态变化的应用学习过程：知识板块一：构建知识体系一、知识结构固态液态气态( ) ( )热( ) ( )热晶体非晶体温度-时间图像区别：晶体的熔化条件：现象：温度-时间图像温度时间温度时间凝固成晶体条件：沸腾蒸发不同点温度条件：发生位置:剧烈程度:液温变化:温度时间影响快慢的因素：两种方法：沸腾条件： 知识板块二、典型习题（一）温度与温度计1、下图所示温度计的使用过程中正确的是（ ） a b c d2、3、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。a.选取适当的温度计； b.估计被测物体的温度； c .使温度计和被测物体接触几分钟； d.观察温度计的读数； e.取出温度计；f.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是： （二）熔化和凝固1、如右图所示，是某同学根据实验画出的硝酸锌熔化图象，看图答题。（1）硝酸锌是 (填”晶体”或”非晶体”)（2）硝酸锌的熔化过程持续了 min。在熔化过程中继续加热，而温度 。（3）硝酸锌的熔点是 0c。（4）在68分钟内，硝酸锌处于 态。（5）当温度为350c时，硝酸锌处于 。a固态 b液态 c固、液混合 d以上三种情况都有可能2、如图所示是a、b、c三种物质温度随时间变化的图像，根据该图像能获得合理的信息有： 信息一：a的初温为40; 信息二： 。 信息三： 。 信息四： 。3、 把正在熔化的冰拿到0的房间里，下列说法正确的是（ ）a. 冰继续熔化，因为冰熔化时温度不变 b. 冰不能继续熔化，因为冰不能吸收到热量c. 正在熔化的冰高于0，因此不会熔化 d. 正在熔化的冰低于0，因此不会熔化（三）汽化1、在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图所示的图像，从图像可知 段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度 （填“上升”、“不变”或“下降，”），但需要 热，此实验所得水的沸点是 ，是因为此时的大气压 （填“大于”、“小于”或：等于：）一个标准大气压。2、用开口的烧杯烧水，水沸腾后继续用猛火加热，这时烧杯中的水温（ ）a升高 b保持不变 c降低 d无法判定3、炎热的夏天，发现中暑患者后，常常把患者扶到通风处，并在患者身上擦上酒精，这里用到的主要物理道理是：（1） （2） 。4、下列措施中使蒸发减慢的是 （ ）a用扫帚把洒在地面的水向周围散开 b用塑料袋包装蔬菜并放人冰箱冷藏室内c把湿衣服展开晾在通风向阳处 d用电热吹风机将湿头发吹干5、室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ）（四）物态变化实例1、指出下列各种现象分别属于哪种物态变化，并指出此过程是吸热还是放热。4冰雪化成水水结成冰吃冰棒解热钢水浇铸成零件洒在地上的水变干了湿衣服变干了洗过的湿头发变干冬天人呼出的“白气” 揭开沸水锅的锅盖，看到冒“白气”冬天从寒冷的室外进入温暖的室内镜片上会蒙上一层小水珠打开冰箱门会看到冒“白气” 撕开冰棒的包装纸会看到冒“白气”雾与露的形成金属的淬火碘加热后产生碘蒸气放在衣柜里的樟脑丸变小灯泡用一段时间后灯丝会变细灯泡用一段时间后玻璃会变黑利用干冰来产生舞台烟雾效果霜的形成(21) 冰花的形成(22) 雪的形成(23) 冬天泰山上美丽的雾淞2、夏天，小林同学为了解渴，从冰箱里拿出一支棒冰，可他发现硬邦邦的棒冰上粘着白花花的“粉”，一剥去包装纸，棒冰上就冒“烟”；他把这支棒冰放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗”。试分析这些“粉”、“烟”、“汗”的成因，并说明它们分别与哪些大自然现象相联系？3、冬天，小刚的奶奶早晨将洗好的衣服拿到室外晾晒，小刚发现晾晒的衣服在冒热气；中午，他放学回来，发现这些衣服变硬了；傍晚，奶奶将衣服收到室内，小刚发现衣服干了；过了一会儿，一小部分没干的地方又湿了；第二早晨，小刚又发现本来是湿的又干了。讨论一下上述情景中有哪些物理现象？（五）应用与提高1、小明暑假在家休息时觉得十分炎热，请你用学过的物理知识想出二种消暑降温的好办法，并简要说明理由。2、把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）a.也熔化一部分 b.全部熔化c.一点都没熔化 d.上边的没熔化,下边的熔化3、小烧杯a和大烧杯b内都装有水，a与b不接触，把b放在火上加热，使b中的水沸腾，在继续加热时: （ ）a.烧