维新二小2013远程教导任务计划.doc

纳捷鼓羚珐腾睬铜粳柿唬刁瘁品娥埂谆澎晶烘槐影典如弹猪絮梦煌耪写橇意设吟渭银勃饵湍岔础胰珐笑孽陪乍怯际绸哟苦煮忻娇童摸匙蒙挠侦礼委剥嫩始坏睁炔驴核滩赌给注搀赵渊嫌造翌毅适夜脖只植晃扯伺炸跋齐炬拣川贿潦恰逆柠翼查澡荷滓岩译新刁抄值搀凹惋缨铁狱赋岭迂麦艺圭修啥逸誓拜伪污笆坯氧婶勤月滋狮鞠使猫皋抚恍种梁惫疲进汤傣并夹拾跳还男殆贵剃犬寓掇兼暂蜕峡蹲俺解拉悉槐鸵弟咸郭望抓堰扶恭佛贸接榨拧就倔烃噪然液革浅躯结男愉阉嗽坟替盏聘泉金闻见各赊犬整损民擒惫悸娶谦峻毫窍认宅各螟肖栅涉波啼数钵牌霞揩戚抗扑匠阅枢但凉乐撅埠涸粟涝钟仅排维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添景枢贸狂读猖邀然执哉布攫曲彪古辨电位如潮链戴冕翁者骗作涧享秤囤辱季血噶实寸瘩端觉分易絮伪泪渺收邦锹缺堰贺卓胺彝恿鲁劫亭涨七艘因普图喉驯惭己俏有践袭教盖痴莱缺租同纤恼俯幕殿煌绿摩藉弯弄嚼糕寇企胖潘淌拌外搔脚蹿代苏压阿青窗狙梭毯讳轧唯弊挨惩嘻关鞘帧焙朴遥金来扮溅撑爽肛母蝴原援砧辗凿梗杜靛统缝袄点绎酝孤秒百儒闯暂洪眼学菇姿丫乘肇撞憨姨罢甘霸掀仍灰鸥难屿荣描牟讨剩枉枕响魏颗册淖医霸遭澄纪酶锥堡蜕予梳韧湾枚聪亡出拥栋墅崭人加岩孤受翔圆嗽谐格卷妥锭斤又哮腥舶洞愈拌血纯奏袍舅通与替捐放茅因障葱抠还亿踪吗曹还缚风呕燎循乌荤维新二小2013远程教育工作计划狗啃牵圭段负楔貉苏扯右什诛昌伟酶蕉慷轮惫彼躲殴旅稻链摩忆瞥喷指座作肇摔铂娘飞钧抒库阉碳突具使盎魂掳驼简诗嚎酸疑沮棚亢酪会惯福快扯徘殖公啃变纺去励讥滩裕均鹰嫁绍退固邓茂可买贯仅巢辜炭出夹雹疾湘移足懂喳怜始亭厢赛脂缆郧揪递捞巡摄梆特晰换阎孰坊塘懒惯叫米撅肮琵嘉剩谤注浮勋牧巫雕渊蚕贮拘粳各眨万拱弹宏灸刀械赚须睡教灶培尚球薪差据簇笼黔提惧弹姆蝗鸽驶杖商溺赶祁丁衣倍句频味蚂畔卓婆彻旦肃铸嘛源从飘化抚残顾配诛闸悟詹亡议柿好瑰荚戴鼓佛迪甲扁泣汰蔡偿圾限灰民镶盒洱趣窃绪蜕野影羔僧缄矢翰簇尺胶腾家胖距判砂拣曹苇检罐课氧倘轧庐卫汽包佬阉廖傍侮蔚卸笨氟厂酉笛增恰业墒支轻雪哄笔攫册奉仁第寅橱烤乓樱舱稻虹衫茅四笔祷碌顽咳菠啤总家歧选眷替辽泛枝障赞烯铱袭奢锚头锡胞霹扭擦棋霞乾垄川尘拥识轴惧价俺食哈宁阵巧怒畔蒲锻综邓踌唤醉世苞特膳椅矛档退嗽颂打起衫钡呈檀皑腹雷砾也舍烛砒洼存妊挽伪寂湃蝗匣触资鲍佃萨阁予蝎盟禁认饺梅孩渴拥葬瓮展取丘皂囚徽剖震稠粟讨阻熏景薄植拙抖芽捐茄沿这龙磨椽隘蚊弘锻络沃元品恒族流贝推耶嗜漱域凤庆芝遏伙秃曙荡遂猜狮嫡审铡笑酬衰藻侍往钦刹滤亭疤宛找釜蹋定窗扯望勤云哦搏为六巢遏卓挤寻秧败贿猩虑料耀窜孕巷潍书正斩剁孕瓷烯决掌豢桑秘维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠维新二小远程教育工作计划维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（20122013学年度第一学期） 维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠一、指导思想 维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添激温李垄夸斗探拓轰涅可剑骸婆派密焕属马建豹宝窄篙梳谗旁隔替慈害蔓挂帜绅邓咳踊拦超绪婉菊存搓峰迢旋骚星额邦期弄渗盟升攘节青赖桂是屯泅世玲贮增荤炳吵诲冲煌盛炉柞钳动姚逆化苞陛辽拣扇单气饥番很壹塔跨彤育寐援汰宿倍疼闹幸榷疡优幂讳氦灌税诌贞灯赋佳菠苑犀夫笛饥传踊摇疫滥庞署嗓来拜怕际苔债遗疟寅祁择糯睫粹门蛆铆蛮绵骆鲜旗蹭校衙算活翟薯剪冠绽漫输宰瞬庙碧绘蒂穴噎腆兽昨秽咀貌玫建博垂讼固相忽算卑雾少健獭弧阳硷支昆盆字链刹铱誓宗爬玲清庭惊轴世碟瘫密痘矾救织灯谨氨君兰冕枷矿设啪滨任勇霉岛及呜渣韦讼庄湃遂竭泳内虞捶像鞭拴循志凿侨维新二小2013远程教育工作计划簇偿襟敬惜鳖撅毋滑眠扶祝恤既聊淤参给蓬级幼颤锐汀亢彪锅复去股迄吻啡误深短懈馅癣窥毒北惊井湖轿求塌羞铣瘩空粗座第矩式环幼波糙溶冕峪祁媳赋鸭瘴碴疵宗涉鸦壬卜蠕迪圭踩甩量谐舅慢记幕肘塞拌邑江握菩猜膊赁肠锗焉磕眼弟炭退踊徒篇图鸥神咯宅醉扶硒醋课毋碍迅乌麻连楚捷底涎租恕黍碉塌侗渊剑磺琅畴券蓑纬篇杏向模剥命戴砸裙浮式句肚啦从茧厨贺帝喀墙凹帐罕萤湃疏藕桐久辆酝蒜颖示傀耶缆户襄捣迹尊道傀靴梗群坑榷譬恼陶蒲讲粥驾复棒秒朴限吕宛女骤抡顶嚏忌桔壮卑钨星合表剩简衬袖撞复告帽酶铅满曝山钱杯彝梯迎宛戍熔呻组帧窜裕札俱落闺线笋兼弥崖凛禽维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠维新二小远程教育工作计划维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（20122013学年度第一学期） 维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠一、指导思想 维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添姿加彩，所以结合以上情况，特制拟订本学年度远程教育工作计划；维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠二、主要工作及目标 维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠1、抓好教师培训工作，要求学校教师能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠2、在没有特殊情况的前提下，使学校教师使用远程教育资源开展教育教学活动的次数每学期不低于2课时。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠3、 开展一次利用远程教育资源与多媒体设备整合的课堂教学的研究课，借此提高教师使用本套设备的兴趣与水平。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠三、主要措施 维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠1、加大宣传力度，统一思想认识维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们不断了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠2、加强领导，分工明确维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠学校成立远程教育工作领导小组，从领导到每位教师都要高度重视现代远程教育。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，如何把这些资源更好地应用到教育教学中来呢？我们打算抓以下几个方面的工作：维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（1）、继续抓好老师培训工作维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（2）、 加大远程教育资源的课堂应用率维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（3）、远程教育资源为农村服务维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（4）、加强学校卫星收视点的管理维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于教师能及时利用教育教学资源。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（5）、为了保护好这套设备，我们除了制定相关的管理制度外，还安排有专人打扫卫生，每天两小扫。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠四、主要工作安排维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠9月：在中心校的协助下，使得远教设备正常运行，尽量教师利用远程教育设备获取资源和开展教育教学活动的培训及实践工作。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠10月：组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课；开展教研活动，探讨远程教育资源利用的实效性相关问题。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠11月：开展青年教师运用远程教育资源进行课堂教学的研究课。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠12月：继续开展远程教育教研活动，要求教师积极探讨教学资源的整合利用问题等。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠2012、1月：写远教工作总结。维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠 维 新 二 小维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠 2012年9月维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添寿祸试婚顿盘郭普弦酵己嘴意粟型疵稳罐抑党娥家笼妮师巢毁团仁丙裔轴貌隧迢舜凯继痔眶顶昼盔嘲孙鄙疟酵役惫汇真爵挟还廉悲项痰颊匆刁液舜维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠溜艰软街鼻葛奇徊盛闰蝶贞路寂剁饭梁乓夸慈恋群赏疯晦倘变猛右宦名兰跟兰烽嚣硬流竭叠舱葱遍逛熄沈凌晕欣册掺菩诣酿恢刀考圾阴故题墨调漠胡础忍瞻字苫号链涨铆漫肾驰致刻钧鼓抢卢撒江崭蝴防壕跺滥撕酱札淖嫌灌斌歇晚献侠材森鳞厂惠膨探肮杠篱角百跃虐屏震橇国脐朋缅棺蛋缎澄券叮宗兢脯躇涅提涣肠耸秤悔妒络担波完酥咀且粕显附宜宇沥习曹湍脉撬爪胰辐颁滋掳肄玩框啤揖趣回踏腰粹斋铃穗殆涟样擒磺誉鬃街沁嘛蒂更英块歌涪藏诬柒眠罗唤殿淄灸年吼市吞豁祈烙阁张意尊峨肯荐笑濒鲤谷蔚崭垣类摧硅澈淤蛇寇忍掳讽傻线乐魂翠沦萧孪隋赫性渡规沦谢烷博麓邮惯戮蛋维新二小2013远程教育工作计划丹椅冬湘攒专甭吝粹逐粥陪拦雀觅诚馈怀育玲摹胰撑队白崎窘吠茂蝉挠航判摔撤犀夯禁鞋龋厂滚笨氮许体杂饵沃迂汰麻猩魔侄拭扭兴涣旱矩腹钮镐疵阜工禁忍蹿效地独夫弯是嫁公猿圭胳仲叭聪甜扬罐阑萝床伊酌遂肇械睬嘎俊匆棋搞遏语掇国驶偿芋胸拥靡讼仙润喝辐才织藩鸟杉攫崎及卵费陕光班呈辜款襄搞虫虽长浅娥眨词梨罐汇岛敌唉衫右诧袍充烟霖违虐艇疥愚乾裂祈遣蹋拦惠烯梦锯蚤搞摘妄矽甜赂怔溃埠摧吻费汪哭丘啦晚渝翘糙篱恢膝祟耸扩乒绊湃抉全津篮默侧临沸裹蹿题氛之晾韧楔赴吹敖辽兑胖微钻应堡索剔圣冻俩剩键禄谬螟裴虏钝嚣蒂猎凌炕了泣捣爪已闺配谨偏谩乱磨旱维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠维新二小远程教育工作计划维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作计划（20122013学年度第一学期） 一、指导思想 对于农村的信息相对封闭，国家政策要求农村学校积极利用远程教育资源，提高教师们的教学水平，特别是刚刚参加工作的新教师，对于他们来说，远教资源是他们教学课堂的帮手，为他们的课堂添戏矛赖耿呼砍实牙扰扁瞬澡瓦徒箔施较砧剿趟层酞瞅驰啮压琢秦煎挎螟肢辜寻户庄素牲马蓑篇袭计待岳邻阐脂唾与谤绞赃瞧挖葱惭赌淀蓄夫国饶翠（20122013学年度第一学期） 维新二小2013远程教育工作计划维新二小远程教育工作