小学数学2011版本小学四年级加减法的意义和各部分间的关系 (6).doc_第1页
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文档简介

学科长审核： 学校审核：年级四年级单元第五单元课时安排共 6 课时第 2 课时执教人赵晓荣课题画垂线学 习 过 程步骤学 案导 案 创设情境明确目标同学们看到了什么？这条铁路线是从哪到哪儿的？请你们读一下题。自主合作互动研学1、我们用线段图怎么表示题意？2、请你们列出算式来，并说说为什么这么做？3、什么样的运算叫做加法？二、1、 这两道题都是用减法进行的运算，那么为什么用减法？2、 在减法里各部分的名称是什么？三、我们来一起总结一下加减法各部分间的关系。加减法我们应该用什么方法进行验算？为什么？引导学生归纳总结加法的意义。引导学生总结什么样的运算叫做减法？引导学生总结加减法各部分间的关。引导学生说出加减法用什么方法验算，为什么？总结归纳拓展提高同学们，通过这节课的学习你都知道了什么？学生自由回答测 案 学教反馈 三关测评导 案基础检测拔高检测考点链接
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