山东省文登市实验中学九年级语文模拟考试试题（无答案） 新人教版.doc

山东省文登市实验中学2013届九年级模拟考试语文试题（无答案） 新人教版温馨提示：1.本卷满分120分，其中5分卷面分，考试时间90分钟，2.相信自己，沉着稳定，必能成功。一、积累与运用（24分）1下列注音全对的一项是： （ ） a即物起兴（xng） 招徕（li） 周匝（z）b龙吟凤哕（hu） 蹲踞（j） 酬和（h） c如法炮制（po） 门楣（mi） 家醅（pi） d苋菜（xin） 簪子（zn） 挑剔（t）2改正下列词语中的错字淳朴 譬喻 花坞 煨炖 和辙压韵 悠游自在 屏气凝神籍贯 急遽 驰骋 千仞 褒泛分明 抑扬顿挫 囊莹映雪3下列句子中画线的词理解不正确的一项是： （ ） a由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞走十里路。（一向的做法） b我以一个客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（面熟） c花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。（趋炎附势，极力奉承） d天下看戏，哪儿也没有天津倒好叫得厉害。（倒彩）4下列句子中加点的成语使用错误的一项是：（ ）a李晓能经常用校长和老师的话教育同学，这种引经据典的能力让人佩服。b我在苏南浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。c作为一个警察，单靠勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能随机应变的能力。d越剧，顾名思义，就是流行在古越地（相当于现在绍兴、杭州、台州等地）的地方戏。5.下列句子中没有语病的一句是( )a看到眼前的毕业照，小红不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。b能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。c通过学习学校发的消防安全，关爱生命致家长一封信，使我们的家长都受到了一次教育。d今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。6.填空（1）社会在不断地发展，人类在不断地进步，新事物必将代替旧事物。这正如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中写的： ， 。（2）水调歌头 明月几时有中“此事古难全”里的“此事”指的是 ， 。（3）过零丁洋中的 ， 表达了作者为国捐躯的决心和崇高的民族气节，成为千古流传的名句。（4）张养浩在山坡羊潼关怀古中概括封建社会本质，对在离乱中遭受苦难的劳动人民的深切同情、对封建统治者强烈谴责的名句是： ； 。（5）观刈麦中描写农民忍受酷热辛勤劳动场景的句子： ， 。（6） ， 。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。二、文言文阅读（23分）（一）五柳先生传 晋陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。7下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）a自 自富阳至桐庐 b期 期在必醉 自非亭午夜分 陈太丘与友期c绝 猿则百叫无绝 d如 晏如也 空谷传响，哀转久绝 知其如此8.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）a.我以日始出时去人近。b.以乐其志。c.历历在目，以亿万计。 d.以此自终。9.下列句子翻译成现代汉语。（4分）既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日。 10.五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，你认为他的“志”是什么？（4分） （二）月攘一鸡今有人日攘(rng) 其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？ (选自孟子) 11解释加点字(4分) (1)是非君子之道( ) (2)请损之 ( ) (3)以待来年然后已 ( ) (4)或告之曰( ) 12翻译：(3分) 如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 13这个故事给我们什么启示？(4分) 三、阅读下面的文章，完成1417题。（18分）一棵小桃树 早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗仙桃；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。 第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿! 雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?14第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。(6分) 15下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分) 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 16文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?(4分) 17作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。(4分) 四、写作