山东省德州市跃华学校高二生物上学期期中试卷 理（含解析）.doc

2015-2016学年山东省德州市跃华学校高二（上）期中生物试卷（理科）一、选择题（本题共30小题，每题1.5分，共45分每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1下列性状中属于相对性状的是（）a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c家鸡的长腿与毛腿d棉花的细绒与长绒2具有下列哪种基因组成的生物个体，其自交后代性状分离比是9：3：3：1（）abcd3孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说下列相关叙述中正确的是（）a“f2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容b“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容c“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验d“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容4某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（b）对白色（b）显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（bb）还是纯种（bb），最合理的方法是（）a让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变b让该黑色公猪与黑色母猪（bb或bb）交配c让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配d从该黑色公猪的表现型即可分辨5在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1：1 圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型abcd6安哥拉兔的长毛与短毛是由一对等位基因控制的相对性状，大量实验表明纯种的长毛兔和短毛兔杂交，无论正交、反交，f1雄兔均表现为长毛，雌兔均表现为短毛，f1相互交配得到的f2中，雄兔长毛：短毛=3：1，雌兔短毛：长毛=3：1，据此有关叙述正确的是（）a由毛长短这对相对性状上的性别差异可知这对等位基因位于性染色体上b一对长毛兔交配，子代可能出现短毛兔，且该短毛兔一定为雌兔c一对短毛兔杂交出现了长毛兔，则这一对兔的后代长毛兔约占d安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律7某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（）a抗病株感病株b抗病纯合体感病纯合体c抗病株抗病株，或感病株感病株d抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体8豌豆的花色中紫色对白色为显性一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是（）a3：1b15：7c9：7d15：99有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1：1将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1对上述现象的解释中不正确的是（）a家鼠的这对性状中黄色对灰色显性b该种家鼠中黄色个体一定为杂合体c显性纯合子在胚胎时期已死亡d家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律10人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b和b控制的，bb表现正常，bb表现秃发，杂合子bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子下列表述正确的是（）a人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传b秃发儿子与其父亲的基因型相同c杂合子bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关d这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为11已知基因a、b及其等位基因分别位于两对同源染色体上现有一对夫妇，妻子的基因型为aabb，丈夫的基因型为aabb，其子女中的基因型为aabb的比例为（）abcd12在家鼠遗传实验中一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传）f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则f2黑色个体和浅黄色个体中杂合子比例分别为（）a、b、c、d、13孟德尔豌豆实验中，f2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，其比例为9：3：3：1与此无关的解释是（）af1产生了4种比例相等的配子b雌配子和雄配子的数量相等cf1的四种雌、雄配子自由组合d必须有足量的f2个体14已知雌果蝇在某常染色体隐性基因（e）纯合时转化为不育的雄果蝇，若一对杂合的雌雄果蝇交配，下列有关叙述正确的是（）af1代雄果蝇中共有4种基因型bf1代雌雄比例接近1：2cf1代雄果蝇中不含y染色体的个体占d雌果蝇性反转前后遗传物质改变15两对相对性状的基因自由组合，如果f2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（）a1：3 1：2：1和3：1b3：1 1：2：1和1：3c1：2：1 4：1和3：1d3：1 1：1：1：1和3：116牵牛花的红花基因（r）对白花基因（r）显性，阔叶基因（b）对窄叶基因（b）显性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，f1植株再与“某植株”杂交，它们的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别是354、112、341、108，“某植株”的基因型为（）arrbbbrrbbcrrbbdrrbb17有关减数分裂的叙述，正确的是（）a染色体数目减半发生在减数第一次分裂b一个卵原细胞经减数分裂产生四个卵细胞c染色体复制的次数和细胞分裂的次数是相同的d在分裂的间期，随dna的复制，染色体数目加倍18基因型为aabb的动物，在其精子形成过程中，基因a和a分开发生在（）a减数第一次分裂后期b减数第二次分裂后期c初级精母细胞形成次级精母细胞时d精原细胞形成初级精母细胞的过程中19下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）同源染色体一条来自父方，一条来自母方 同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体 同源染色体的形状和大小一般相同 在减数分裂中配对的两条染色体abcd20一个精原细胞进行减数分裂时可形成8个四分体，则处于分裂后期的一个次级精母细胞内含有的染色体数、染色单体数、dna分子数分别是（）a8、8、16b16、0、16c4、8、8d8、0、821下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是（）a图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体b图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体c图处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条d四幅图可排序为，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中22图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（）abcd23赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验证实了dna是遗传物质这项实验获得成功的主要原因是噬菌体（）a可将其dna和蛋白质同时注入大肠杆菌细胞中b只将其dna注入大肠杆菌细胞中cdna可用放射性同位素15n标记d蛋白质可用放射性同位素32p标记24沃森和克里克建立了dna分子的结构模型，两位科学家因此而获得诺贝尔生理学或医学奖关于dna分子双螺旋结构的叙述不正确的是（）adna分子由两条反向平行的链组成双螺旋结构b磷酸和核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架c特定的dna分子中内侧碱基对的排列顺序是特定的d两条链上的碱基遵循a与t、g与c的碱基互补配对原则25下列关于人类性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（）a性染色体上的基因并不都决定性别但都伴随性染色体遗传b含x染色体的配子是雌配子，含y染色体的配子是雄配子c位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律d初级精母细胞和次级精母细胞中都含有y染色体26一对色觉正常的夫妻生了一个色盲儿子，且儿子的性染色体组成是xxy体检表明，夫妻双方都没有遗传病或其他疾病请分析儿子出现这种情况的原因（）a父亲在精母细胞减数第一次分裂时xy染色体没有分开就直接进入同一个子细胞中b母亲在卵母细胞减数第一次分裂时xx染色体没分开就直接进入同一个子细胞中c父亲在精母细胞减数第二次分裂时xy染色体没有分开就直接进入同一个子细胞中d母亲在卵母细胞减数第二次分裂时xx染色体没分开就直接进入同一个子细胞中27肺炎双球菌分为具有荚膜的s型菌株和不具有荚膜的r型菌株艾弗里分别提取了s型菌株的蛋白质、dna和荚膜多糖等成分，再分别与活r型菌株混合后倒平板实验中最可能出现下列哪种现象，使艾弗里发现dna是遗传物质（）a与dna混合后所倒的平板出现的菌落全部是具有荚膜的b与蛋白质混合后所倒的平板出现的菌落全部都不具有荚膜c比较各种混合后所倒的平板，与dna混合的那一组既有具有荚膜的菌落，又有不具有荚膜的菌落，其他组均为不具有荚膜的菌落d与多糖混合后所倒的平板没有出现具有荚膜的菌落28某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的dna用32p标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是（）a噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质b最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的dna含32pc标记噬菌体的方法是用含32p的培养基培养噬菌体d标记噬菌体的方法是用含32p的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体29用15n标记含有100个碱基对的dna分子，其中有胞嘧啶60个，该dna分子在14n的培养基中连续复制四次其结果不可能是（）a含有15n的dna分子占b含有14n的dna分子占c第四次复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸320个d复制结果共产生16个dna分子30已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（）a32.9%和17.1%b31.3%和18.7%c18.7%和31.3%d17.1%和32.9%二、简答题（本题包括5个大题，共55分）31番茄紫茎（a）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（b）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传：f1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶数量（个）500500750250（1）用两个番茄亲本杂交，f1性状比例如上表这两个亲本的基因型分别是和（2）基因型为aabb的番茄自交，f1中出现的性状分离比是；f1中能稳定遗传的个体（纯合子）占（3）基因型为aabb的番茄自交得到的f1中的紫茎马铃薯叶番茄的基因型分别是和，概率分别为和32下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线：（1）该生物体细胞染色体数为条，图中不含同源染色体的细胞是（填字母）（2）与图f对应的细胞分裂方式是，与图f这种分裂方式相同的细胞有（填字母）（3）图b细胞处于期该细胞的名称是其分裂产生的子细胞中含有同源染色体对，含有姐妹染色单体条33多指为一种常染色体显性遗传病，受a基因控制；色盲是一种x染色体的隐性基因控制的遗传病，受b基因控制，分析下列遗传系谱图，回答问题：（1）1产生的精子的基因型有（2）2的基因型是，她是纯合子的概率为（3）如果1是一个男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率为，只患多指不患色盲的概率为，如果该男孩患色盲，则该色盲基因来自i代号个体（4）如果2是一个女孩，则她只患色盲而不患多指的概率为，两病都不患的概率为34如图为dna分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键个数请据图回答：（1）从主链上看，两条单链平行；从碱基关系看，两条单链（2）含有200个碱基的某dna片段中碱基间的氢键共有260个请回答：dna片段中共有腺嘌呤个，c和g共对该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸个在dna分子稳定性的比较中，碱基对的比例高，dna分子稳定性高（3）图中有个游离的磷酸基团35鸡的性别决定方式是zw型，性染色体同型zz为公鸡，异型zw为母鸡当显性基因a存在时，鸡的羽毛可表现为芦花斑纹或非芦花斑纹，而基因型aa的鸡总是白色羽毛羽毛的芦花斑纹（b）对非芦花斑纹（b）为显性，该基因位于z染色体上，w染色体上无此基因这两对等位基因独立遗传（1）纯种的芦花公鸡和纯种的非芦花母鸡交配，得到子一代；子一代个体互相交配，子二代中芦花鸡：非芦花鸡=，其中非芦花鸡的性别是，说明该对性状的遗传符合基因的定律（2）现有一只纯合非芦花公鸡与纯合的白羽母鸡交配，f1芦花与非芦花各占一半，f1自由交配得到f2请回答：亲本中纯合非芦花公鸡的基因型为，纯合的白羽母鸡的基因型为f2中非芦花：芦花：白羽的比例=某蛋场欲从f2中选取种鸡，在后代中从雏鸡的羽毛颜色就能分辨雌雄则应从f2中选择表现型的公鸡与表现型的母鸡作为种鸡，交配产生的后代雏鸡中能被直接识别的母雏占全部雏鸡的比例是2015-2016学年山东省德州市跃华学校高二（上）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本题共30小题，每题1.5分，共45分每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1下列性状中属于相对性状的是（）a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c家鸡的长腿与毛腿d棉花的细绒与长绒【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、人的身高与体重“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，b正确；c、家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c错误；c、棉花的细绒和长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d错误故选：b【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2具有下列哪种基因组成的生物个体，其自交后代性状分离比是9：3：3：1（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】a、b和c中两对基因都位于两对同源染色体上，它们的遗传都遵循基因的自由组合定律；d中两对基因都位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因的自由组合定律据此答题【解答】解：a、a中两对基因的遗传遵循基因自由组合定律，但其自交后代性状分离比为3：1，不符合题意，a错误；b、b中两对基因的遗传遵循基因自由组合定律，且其自交后代性状分离比为9：3：3：1，符合题意，b正确；c、c中两对基因的遗传遵循基因自由组合定律，但其自交后代性状分离比为3：1，不符合题意，c错误；d、d中两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律，其自交后代的性状分离比为1：2：1，不符合题意，d错误故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题中信息准确判断其自交后代的性状分离比，再根据题干要求作出准确的判断3孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说下列相关叙述中正确的是（）a“f2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容b“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容c“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验d“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容【考点】测交方法检验f1的基因型；孟德尔遗传实验【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释（假说）：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合据此答题【解答】解：a、“f2出现3：1的性状分离比不是偶然的”不属于孟德尔假说的内容，a错误；b、豌豆在自然状态下一般是纯种不属于孟德尔假说的内容，b错误；c、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，c正确；d、“体细胞中遗传因子成对存在”属于孟德尔假说的内容，但“遗传因子位于同源染色体上”不属于孟德尔的假说内容，d错误故选：c【点评】本题考查孟德尔遗传实验、测交方法检验f1的基因型，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法，识记孟德尔假说的内容，识记孟德尔对推理过程及结果进行检验的方法，属于考纲识记层次的考查4某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（b）对白色（b）显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（bb）还是纯种（bb），最合理的方法是（）a让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变b让该黑色公猪与黑色母猪（bb或bb）交配c让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配d从该黑色公猪的表现型即可分辨【考点】测交方法检验f1的基因型；基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法【解答】解：要想鉴定一头黑色公猪是杂种（bb）还是纯种（bb），最合理的方法是测交，即让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配若子代全为黑猪，则表明该黑色公猪是纯种（bb），若子代出现白猪，则表明该黑色公猪为杂种（bb）故选：c【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、测交方法检验子一代的基因型，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会应用测交法、自交法和杂交法，明确鉴别一只动物是否为纯合子，常用测交法，再根据题干要求选出正确的答案5在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1：1 圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型abcd【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的分离规律的实质及应用【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，f1全部个体都表现显性性状，f1自交，f2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象【解答】解：高茎（aa）矮茎（aa）高茎（aa），不符合性状分离的概念，错误；高茎（aa）矮茎（aa）高茎（aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离的概念，错误；圆粒（rr）圆粒（rr）圆粒（rr、rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离的概念，正确；粉色（bb）粉色（bb）红色（bb）：粉色（bb）：白色（bb）=1：2：1，符合性状分离的概念，正确故选：b【点评】本题知识点单一，考查性状分离的概念，要求考生识记性状分离的概念，能根据概念判断各选项是否属于性状分离现象，进而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查6安哥拉兔的长毛与短毛是由一对等位基因控制的相对性状，大量实验表明纯种的长毛兔和短毛兔杂交，无论正交、反交，f1雄兔均表现为长毛，雌兔均表现为短毛，f1相互交配得到的f2中，雄兔长毛：短毛=3：1，雌兔短毛：长毛=3：1，据此有关叙述正确的是（）a由毛长短这对相对性状上的性别差异可知这对等位基因位于性染色体上b一对长毛兔交配，子代可能出现短毛兔，且该短毛兔一定为雌兔c一对短毛兔杂交出现了长毛兔，则这一对兔的后代长毛兔约占d安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：长毛（雌）短毛（雄）的子代中，雄兔全为长毛，说明雄兔中，长毛为显性性状；雌兔全为短毛，说明雌兔中，短毛为显性性状又f1雌、雄个体交配，子代雄兔中长毛：短毛=3：1，雌兔中长毛：短毛=1：3，都遵循基因的分离定律，且控制长毛和短毛的基因位于常染色体上设纯种长毛兔的基因型为alal，纯种短毛兔的基因型为a2a2，据此答题【解答】解：a、由于无论正交、反交，f1雄兔均表现为长毛，雌兔均表现为短毛，说明对等位基因位于常染色体上，a错误；b、一对长毛兔交配，长毛雄兔的基因型为alal或ala2，长毛雌兔的基因型为alal子代基因型为alal或ala2，雄兔都是长毛，雌兔中alal为长毛，ala2为短毛，b正确；c、一对短毛兔杂交出现了长毛兔，所以短毛雄兔的基因型为a2a2，短毛雌兔的基因型为ala2子代基因型为a2a2或ala2，雄兔中ala2为长毛，a2a2为短毛，雌兔都是短毛，因此，这一对兔的后代长毛兔约占，c错误；d、安哥拉兔的毛长短这对相对性状由一对等位基因控制，其遗传遵循孟德尔第一定律，即基因的分离定律，d错误故选：b【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（）a抗病株感病株b抗病纯合体感病纯合体c抗病株抗病株，或感病株感病株d抗病纯合体抗病纯合体，或感病纯合体感病纯合体【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的分离规律的实质及应用【分析】相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定【解答】解：a、抗病株与感病株杂交，若子代有两种性状，则不能判断显隐性关系，故a选项错误；b、抗病纯合体感病纯合体，后代表现出来的性状即为显性性状，据此可以判断显隐性关系，故b选项正确；c、抗病株抗病株（或感病株感病株），只有后代出现性状分离时才能判断显隐性，故c选项错误；d、抗病纯合体抗病纯合体（或感病纯合体感病纯合体），后代肯定为抗病（或感病），据此不能判断显隐性关系，故d选项错误故选：b【点评】本题考查性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生掌握基因分离定律的实质及判断相对性状显隐性关系的两种方法，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查8豌豆的花色中紫色对白色为显性一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是（）a3：1b15：7c9：7d15：9【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：一对基因aa的杂合子自交，其遗传遵循基因的分离定律自交后代的基因型为aa、aa、aa，比例为1：2：1据此答题【解答】解：根据题意分析可知：一株杂合紫花豌豆自交，子一代基因型为aa、aa、aa；子一代自交，子二代基因型为（+=）aa、（=）aa、（+=）aa；子二代自交，子三代基因型为（+=）aa、（=）aa、（+=）aa由于豌豆的花色中紫色对白色为显性，所以aa和aa表现为紫花豌豆，aa表现为白花豌豆因此，子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是（）： =9：7故选：c【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1：1将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1对上述现象的解释中不正确的是（）a家鼠的这对性状中黄色对灰色显性b该种家鼠中黄色个体一定为杂合体c显性纯合子在胚胎时期已死亡d家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】据题干可知，将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1，说明发生了性状分离，故黄色为显性，灰色为隐性，黄色和灰色比例是2：1，可能是由于纯合致死导致的【解答】解：a、据分析可知，家鼠的这对性状中黄色对灰色显性，a正确；b、由于显性纯合致死，故该种家鼠中黄色个体一定为杂合体，b正确；c、显性纯合子在胚胎时期已死亡，c正确；d、家鼠皮毛性状的遗传遵循孟德尔规律，d错误故选：d【点评】本题考查基因分离定律运用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力10人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b和b控制的，bb表现正常，bb表现秃发，杂合子bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子下列表述正确的是（）a人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传b秃发儿子与其父亲的基因型相同c杂合子bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关d这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系【分析】根据题意分析可知：人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b和b控制的，遵循基因的分离定律杂合子bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常，说明表现型与性别有关，但由于位于常染色体上，所以不属于伴性遗传一对正常夫妇生育了一个秃发儿子，说明父亲的基因型为bb，母亲的基因型为bb，儿子的基因型为bb【解答】解：a、人类秃发的遗传与性别相关联，但由于控制基因位于常染色体上，所以不属于伴性遗传，a错误；b、秃发儿子与其父亲的基因型不相同，b错误；c、杂合子bb在男女中表现型不同，而基因又不位于性染色体上，说明其可能与性激素有关，c正确；d、这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为，d错误故选：c【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11已知基因a、b及其等位基因分别位于两对同源染色体上现有一对夫妇，妻子的基因型为aabb，丈夫的基因型为aabb，其子女中的基因型为aabb的比例为（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：基因a、a位于一对同源染色体上，基因b、b位于另一对同源染色体上，这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律，因此基因型为aabb的妻子能产生两种比例相同的配子，即ab：ab=1：1，基因型为aabb的丈夫能产生两种比例相同的配子，即ab：ab=1：1，所以其子女中的基因型为aabb的比例为=故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息准确判断基因型为aabb的个体，所产生配子的基因型及其比例12在家鼠遗传实验中一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传）f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则f2黑色个体和浅黄色个体中杂合子比例分别为（）a、b、c、d、【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】阅读题干可知：家鼠白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传，符合基因的自由组合定律，且f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，属于基因自由组合定律的特例依据后代表现型比例，根据题意、结合基础知识做出判断【解答】解：设黑色与白色由aa和bb两对等位基因控制，则一黑色家鼠aabb与白色家鼠aabb杂交，后代f1aabb表现为黑色，f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，其基因型分别为（1aabb、2aabb、2aabb、4aabb、1aabb、2aabb）：（1aabb、2aabb）：aabb因此，f2黑色个体中杂合子比例为（2+2+4+2）12=1012=；f2浅黄色个体中杂合子比例为故选：c【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力，难度适中13孟德尔豌豆实验中，f2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，其比例为9：3：3：1与此无关的解释是（）af1产生了4种比例相等的配子b雌配子和雄配子的数量相等cf1的四种雌、雄配子自由组合d必须有足量的f2个体【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律这样，f1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合据此答题【解答】解：a、f1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：1：1：1，a正确；b、雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，b错误；c、f1的四种雌、雄配子随机结合，c正确；d、必须有足量的f2个体，子代比例才能接近9：3：3：1，d正确故选：b【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传两对相对性状的实验过程、现象及孟德尔所作出的解释，再准确判断各选项，根据题干要求选出正确的答案14已知雌果蝇在某常染色体隐性基因（e）纯合时转化为不育的雄果蝇，若一对杂合的雌雄果蝇交配，下列有关叙述正确的是（）af1代雄果蝇中共有4种基因型bf1代雌雄比例接近1：2cf1代雄果蝇中不含y染色体的个体占d雌果蝇性反转前后遗传物质改变【考点】伴性遗传【分析】根据题意知：基因型为ee的个体中，雌果蝇转变为不育的雄果蝇，而其他基因型的个体ee、ee雌性个体仍正常，杂合的雌雄果蝇交配后，位于常染色体上的基因由于性别的转变也会使后代的雌雄比例改变，据此答题即可【解答】解：a、由于e、e基因位于常染色体上，故亲本杂合的雌雄果蝇基因型为eeee，后代的基因型及比例为ee：ee：ee=1：2：1，基因型只有三种，a错误；b、f1代雌性个体中，由于ee转变为雄性，故雌雄比例为1：1+=3：5，雄果蝇占，b错误；c、f1代的雄果蝇中有ee=的雌果蝇转变而来的，不含y染色体，占雄果蝇的，c正确；d、雌果蝇性反转前后，性状改变，但基因ee未发生突变，遗传物质未改变，d错误故选：c【点评】本题考查常染色体上的遗传，隐性基因的纯合导致雌性性别反转，也会导致后代性别比例改变的类型，比较新颖，考查考生的灵活应变能力，根据题意按照基因的分离定律解答即可15两对相对性状的基因自由组合，如果f2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（）a1：3 1：2：1和3：1b3：1 1：2：1和1：3c1：2：1 4：1和3：1d3：1 1：1：1：1和3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】两对等位基因共同控制生物性状时，f2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9a_b_+3a_bb）：3aab_：1aabb或（9a_b_+3aab_）：3a_bb：1aabb（2）9：6：1即9a_b_：（3a_bb+3aab_）：1aabb（3）9：3：4即9a_b_：3a_bb：（3aab_+1aabb）或9a_b_：3aab_：（3a_bb+1aabb）（4）13：3即（9a_b_+3a_bb+1aabb）：3aab_或（9a_b_+3aab_+1aabb）：3a_bb（5）15：1即（9a_b_+3a_bb+3aab_）：1aabb（6）9：7即9a_b_：（3a_bb+3aab_+1aabb）【解答】解：根据题意和分析可知：（1）f2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9a_b_：（3a_bb+3aab_+1aabb），那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是a_b_：（a_bb+aab_+aabb）=1：3；（2）f2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9a_b_：（3a_bb+3aab_）：1aabb，那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是a_b_：（a_bb+aab_）：aabb=1：2：1；（3）f2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9a_b_+3a_bb+3aab_）：1aabb，那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（a_b_+a_bb+aab_）：aabb=3：1故选：a【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题的关键是理解基因的自由组合定律f2中出现的表现型异常比例16牵牛花的红花基因（r）对白花基因（r）显性，阔叶基因（b）对窄叶基因（b）显性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，f1植株再与“某植株”杂交，它们的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别是354、112、341、108，“某植株”的基因型为（）arrbbbrrbbcrrbbdrrbb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法和后代分离比推断法（1）逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘（2）后代分离比推断法：若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子【解答】解：只考虑红花和白花这一对相对性状，后代红花：白花1：1，属于测交，则亲本的基因型为rrrr；只考虑阔叶和窄叶这一对相对性状，后代阔叶：窄叶3：1，说明亲本的基因型均为bb综合以上可知亲本的基因型为rrbb（f1植株）rrbb（某植株）故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法及后代分离比推断法推断“某植物”的基因型，属于考纲理解和应用层次的考查17有关减数分裂的叙述，正确的是（）a染色体数目减半发生在减数第一次分裂b一个卵原细胞经减数分裂产生四个卵细胞c染色体复制的次数和细胞分裂的次数是相同的d在分裂的间期，随dna的复制，染色体数目加倍【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】1、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半2、一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成1个卵细胞3、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而着丝点没有分裂，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半，所以染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，a正确；b、一个卵原细胞经减数分裂产生一个卵细胞和三个极体，b错误；c、减数分裂时染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半，c错误；d、在分裂的间期，随dna的复制，形成染色单体，但染色体数目没有加倍，d错误故选：a【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18基因型为aabb的动物，在其精子形成过程中，基因a和a分开发生在（）a减数第一次分裂后期b减数第二次分裂后期c初级精母细胞形成次级精母细胞时d精原细胞形成初级精母细胞的过程中【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】1、动物基因型为aabb的一个精原细胞形成精子的过程中，等位基因相互分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，即a与a分离，b与b分离，a（a）与b（b）自由组合2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，即a与a分离，b与b分离，a错误；b、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极，导致复制形成的相同基因a和a分离，b正确；c、初级精母细胞形成次级精母细胞过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，即a与a分离，b与b分离，c错误；d、精原细胞形成初级精母细胞的过程中，染色体复制，没有基因的分离，d错误故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律和减数分裂，意在考查考生的识记能力和理解能力根据基因自由组合定律，基因型为aabb的一个精原细胞可能形成的精子类型为ab、ab或ab、ab19下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）同源染色体一条来自父方，一条来自母方 同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体 同源染色体的形状和大小一般相同 在减数分裂中配对的两条染色体abcd【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：同源染色体一条来自父方，一条来自母方，正确； 同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，错误； 同源染色体的形状和大小一般相同，正确； 减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，因此在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体，正确故选：c【点评】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，明确同源染色体一条来自父方、一条来自母方，而不是复制形成的20一个精原细胞进行减数分裂时可形成8个四分体，则处于分裂后期的一个次级精母细胞内含有的染色体数、染色单体数、dna分子数分别是（）a8、8、16b16、0、16c4、8、8d8、0、8【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【专题】正推法；减数分裂【分析】减数分裂过程中，染色体、染色单体、dna和四分体数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染