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山东省文登市初中语文教师论文 你是孩子们心中善良的老师吗? 人教新课标版春节期间,妹妹一家由外地赶回家团聚, 没事时和上小学五年级的外甥女闲聊,当我让她评价一下她的任课老师的时候,她用了一个词让我很震惊,她说我们的音乐老师很善良。善良是什么,一个孩子不一定知道它的含义,甚至作为教师作为长辈的的我也不知道孩子用在这里的用意,但我知道善良是我们人类民族的一种美德。俄国托尔斯泰说:“如果一切皆善,就一切皆美。”不消说,善良是人类最好的品质之一了。孩子用善良来形容自己的老师,说明给予了这个老师很高的评价。结合假期中阅读学会关心:教育的另一种模式一书,回想自己从教二十多年的教学生涯,我不知道孩子们是否用善良来评价过我,但我一直以来努力追求做一个让学生一辈子都能记住的好老师。当过了很多年以后如果学生再次遇到我时,能流露出兴奋崇拜的神情,这对于我来说就足以。一、不断拉近与学生的距离,用真心爱他们天下没有教不好的学生,只有不会教的老师。每个学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生,不管这个学生是谁,不管这个学生成绩如何,不管这个学生长相如何、性格如何,我都要公平地,全心全意地爱他们我深刻地体会到自尊、自强、自爱对于一个人发展的重要。从做教师伊始,我就很朴素地认识到:做教师,最重要的并不是教给学生多少知识,而是应当激发学生自尊、自强、自爱的精神。基于这些朴素的认识和感受,我始终从内心由衷地爱着每一位学生,也由衷的认为“教书育人”,应从“育人”开始,在“育人中教书”。只要激发起学生学习的兴趣和责任,只要帮助学生在学习中获得成就和尊严,那么不需要更多的提醒与要求,学生自然就会努力而用功地学习。所以,育人,才是教育的根本,也才是做教师的根本意义所在。 我会在课余之间更多的了解学生所想,了解学生所需,课堂上除了教授应学习的知识外,还尽量满足他们的需求。通俗易懂的流行音乐最能引发孩子们的共鸣,也是孩子们的最爱,而我们的音乐课本上的歌曲虽然具有一定的教育意义,但内容却陈旧而不合时宜,并不是学生所喜欢类型的曲目,上课的时候学生的积极性也不会很高,但是我会在鼓励学生学好课本的同时,及时的带给他们一些他们喜欢的曲目,这样学生们的学习积极性有了很大的提高,不仅顺利的拿下了学习任务,学生也收获了课本之外的他们喜欢的内容。二、 不断提高自己的专业技术技能,用卓越的才能征服学生。专业的老师最重要的是专业能力要强,而随着网络电视各种渠道宣传速度的提高,许多新的内容不断冲击着学生的视野,作为老师,如果你不积极接受这些新的知识将会落后于时代,落后于学生那还怎么教学生呢。所以我一直在追求做一名敬业乐教,业务能力不断提高的教师,从不停止学习。因为我知道,作为一名需要专业技能的老师,只有不停止学习,才能胸中沟壑万千;只有不停的学习,才能吸引学生的眼球;只有不停的学习,才能学会创造性使用教材,才能赢得自身的发展进而促成学生的发展。只有这样,才能使学生学到更多更好的知识,进而获得学生的敬爱,师生关系也会因此而增强。除了专业外,我还从其他方面引导孩子帮助他们成长。我教授的孩子多数是农村的,他们的视野相对来说不是很开阔,我一方面增加社会阅历把视野扩大、丰富,让自己成为一个博闻强识的人。另一方面,要培养广泛的兴趣和业余爱好,学会怎样享受人生的乐趣,让自己的素质从整体上有一个全新的提高。这样孩子们不仅专业佩服你,其他方面的也崇尚你,形象树立了,师生之间没有了距离,那还有学生不喜欢你吗 ?三、 不停的修养自己的善良本质,培养孩子们的善良品质当我们自己的孩子从会说话开始就教他们背诵“人之初,性本善。性相近,习相远。”而过多的网络宣传频道却频频报道由于老师的不善良,导致孩子们或是身体或是心理受到伤害,特别是心理受到的伤害更多,一句不经意的恶语、一句不经意的讽刺都可以导致孩子从此丧失了学习的兴趣。我常常想,老师是德高望重的,应该是孩子们不仅是敬得也是爱的人,而现实中为什么学生总是与老师是相对立的,其实还是由于老师自身的原因,出口就是脏话,抬手就是耳光,哪来的尊重哪来的爱戴。如果用自己善良的本质来对待他们,当他们遇到问题的时候,不是出口伤人而是拉他们一把,那挽救的不仅仅是孩子的一时而是一生。教学中不管遇到什么问题,我都时刻提醒自己,保持善良的本质,给孩子灿烂的人生。 我看到一个报道说,德国人在反省他们以往的行为之后,在教学中提出要培养孩子们的善良品质,而宽容待人被德国人普遍认为是一个人“善良品质”的表现。我同意他们的做法,教学中我常孩子们,要以宽大的胸怀去理解和包容他人的一些过错,要设身处地为他人着想,用你善良的品质来包容一切需要包容的事情。孩子的思维改变了,行为也改变了,与同学的关系也改善了,同时学习的积极性也有了。曾经有文化课的老师对我说,真喜欢上我上完音乐课后的那节课,因为孩子们的表现棒极了,不仅精神头有了,热情劲也来了,回答问题的积极性也高了。能达到这样的效果,也是我所期望的结果。善良是人的
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