【创新设计】高中语文 3.9 蜀道难 登高同步练习 苏教版必修4(1).doc

蜀道难/登高(时间：45分钟 分值：60分)一、基础巩固(18分，选择题每小题3分)1下列词语中加点字的注音，有误的一项是()a吁嚱(x) 石栈(zhn)秦塞(si) 抚膺(yn)b巉岩(chn) 吮血(shn)鱼凫(f) 崔嵬(wi)c江渚(zh) 颔联(hn)潦倒(lio) 颈联(jn)d万壑(h) 飞湍(tun)萦回(yn) 喧豗(hu)解析d项，“湍”读tun。答案d2下列各组词语的书写，准确无误的一项是()a义愤填膺扪心自问曲折莹回楹联b一夫挡关豺狼之心磨牙吮血崔嵬c峥嵘岁月面目狰狞开门缉盗湍急d敷衍塞责气魄宏伟闻名遐迩咨询解析a项，莹萦。b项，挡当。c项，缉揖。答案d3下列对加点虚词的解释，不正确的一项是()a其险也若此也：副词，表示“同样”、“也是”。b胡为乎来哉 乎：语气助词，无义。c黄鹤之飞尚不得过 之：用于主谓之间，取消句子的独立性。d所守或匪亲 所守：防守的人，这是个“所”字结构。解析句中语气助词，起舒缓语气的作用。答案a4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()a下有冲波逆折之回川逆折：回旋，倒流。b蚕丛及鱼凫，开国何茫然 茫然：前途迷茫的样子。c扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸。d侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息，感叹。解析茫然：渺茫遥远的样子。答案b5补写出下列横线处空缺的名言名句。(6分)(1)_，开国何茫然！西当太白有鸟道，_。(2)_，雄飞雌从绕林间。_，愁空山。(3)黄鹤之飞尚不得过，_。扪参历井仰胁息，_。(4)连峰去天不盈尺，_。_，崖转石万壑雷。(5)_，一夫当关，万夫莫开。蜀道之难，难于上青天，_！(6)风急天高猿啸哀，_。_，_。_，_。_，潦倒新停浊酒杯。答案(1)蚕丛及鱼凫可以横绝峨眉颠(2)但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月(3)猿猱欲度愁攀援以手抚膺坐长叹(4)枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗(5)剑阁峥嵘而崔嵬侧身西望长咨嗟(6)渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓二、课内阅读(12分，每小题3分)(一)阅读下面蜀道难文段，完成67题。噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。6诗歌开头即叹“蜀道之难”，是从哪个角度谈“蜀道难”的？就全诗而言有何作用？答：_答案诗的开头从蜀道之“高”的角度感叹蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出了主题，为全诗奠定了雄放的基调。7品读上面的诗句，结合具体诗句分析李白豪放飘逸的浪漫主义的艺术风格，并说说它是通过哪些艺术表现手法体现出来的。答：_答案想像丰富、奇特：“六龙回日”“扪参历井”极言蜀道之高不可测；夸张大胆、离奇：“四万八千岁”“扪参历井”“百步九折”等为我们营造了一种阔大的意境；神话的运用：“五丁开山”“六龙回日”等描写使得诗歌意象雄奇博大，极富浪漫主义色彩。(二)阅读登高一诗，完成89题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。8登高一诗选择了哪些景物来描写秋景？表达了作者怎样的思想感情？答：_答案这首诗选择了八种有代表性的景物来描写秋景。急风、高阔的天、哀啸的猿、清渚、白沙、在急风中盘旋的鸟、无边的落木、滚滚东逝的长江水，这些景物有声、有色、有动、有静，共同组成了一幅深沉苍凉的秋景图。表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的感情。9有人认为登高中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余。请结合诗歌意境的有关知识，谈谈你的看法。答：_答案“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。沉郁悲凉的对句，显示出出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”“百川东注”的磅礴气势。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。三、课外拓展(18分)10阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。古风(其十)李白齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。注释：鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。平原：即平原君，赵国重臣。(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是()(5分)a三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。b“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。c本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。d李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。解析“后世仰末照”句，形容其光芒能穿过若干世纪的时空而照耀后人，使人景仰。答案b(2)前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生思想。(5分)答：_解析认真阅读全诗，联系注解，了解鲁仲连的生平事迹，再联系作者的人生经历，即可做出答案。诗一开始就化用史记中的话，“高妙”二字，同时表现其卓异的谋略和清高的节操两个方面。第二联将鲁仲连的出仕视为明月出海，极度推崇、景仰。第三联则赞叹了鲁仲连的惊世功业。第四联，刻画了鲁仲连高尚的人品。最后一联，把鲁仲连引为“同调”，表明诗人的志趣。全诗塑造了一个功勋卓著、高风亮节的历史人物形象，作者借鲁仲连的故事表达自己渴望建功立业和功成身退、热爱自由的政治理想，反映了诗人一贯鄙弃庸俗的精神。答案要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句“意轻千金赠，顾向平原笑。”11阅读下面的诗，然后回答(1)(2)题。月杜甫万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】 瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，频频。(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？(4分)答：_答案抒发了三种感情：对家乡故园的亲人的思念，对时局国事的忧虑，对早日结束战乱的渴望。(2)从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)答：_答案“万里”极言空间之寥廓，烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。“时时”借用月亮频繁的出现惹起作者的思乡之痛。“夜久”极言时间之久远，烘托了诗人忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。四、语言运用(12分)12在下面横线处填上恰当的语句，使前后内容对应，句式相近，语意关联。(4分)个性是一种魅力，它以独特的方式展现自己，昭示于人。不肯摧眉折腰事权贵的李白，_，_，_，这些历史人物个性魅力感人至深，成为中华民族的精神瑰宝。答案(示例)只愿大庇天下寒士的杜甫不为五斗米而折腰的陶渊明执著于众人皆醉我独醒的屈原13下面这段话有多处表述不当的地方，请挑出三处并加以改正。(3分)蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。这是为什么呢？从描写对象来说，蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，但又具有雄壮美的特点。在诗人笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第_处_第_处_第_处_答案“艰辛”改为“艰险”。“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”。删去“具备”。在“跟美丽的神话传说