山东省新泰二中高二政治《第九课第一框》教学案.doc

山东省新泰二中高二政治第九课第一框教学案一、检查反馈，导入新课。1.联系的原理及方法论 2.发展的原理及方法论3.假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 马克思预习案二、目标定位，确定重点。1.了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点2.理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义3.理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义三、自主探究，教师点拨。1矛盾就是反映事物内部 和 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 。2 和 是矛盾所固有的 的两种基本属性。3. 矛盾的同一性两方面的含义： 4.同一以差别和对立为 ，没有 ，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于 之中，并为 所制约。5矛盾具有 ，事事有矛盾，时时有矛盾。它要求我们在任何时候，对任何事物，我们都要 ， ，勇于 ，积极寻找正确的方法 。6矛盾具有 ，矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有 的矛盾；同一事物在发展的 和 上有不同的矛盾；同一事物中的 、同一矛盾的的两个 各有其特殊性。7矛盾的普遍性与特殊性辩证关系：矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的 和 的关系， 和 的关系。（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于_之中，并通过_表现出来，没有 就没有 ；特殊性离不开 ，不包含_的事物是没有的。（2）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下会 。8矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于 的精髓，是 和 相结合的哲学基础，是我们建设 的理念依据。探究案四、尝试演练，合作解疑。请根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习哦。相信你一定行的！问题探究一：1、他为什么不敢剪？2、通过这个事例我们可以得出什么结论呢？ 问题探究二：a乐极生悲、否极泰来 b福兮祸之所倚，祸兮福之所伏 失败乃成功之母 c满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后） d“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。彭端淑为学选取其中的一个例子，试用矛盾的观点进行分析。问题探究三：从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。为什么“他们的理想只能是一种空想” ？我们应如何对待现实生活存在的矛盾？问题探究四：两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 训练案五、当堂检测，拓展延伸。1一般来说，人们在逆境中容易萌生忧患意识；而在顺境时，往往会掉以轻心，麻痹大意，以至形势突变时猝不及防，陷入被动境地。从哲学角度考虑，这是因为()有的现象并不反映事物的本质没有坚持用矛盾普遍性的观点看问题没有看到矛盾双方的对立人们的认识受到主客观条件的影响a b c d2下面漫画告诉我们()a矛盾双方在一定条件下是可以转化的b矛盾双方相互排斥、相互斗争c一切事物都是变化发展的d矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个基本属性32009年6月22日，根据国务院的部署，教育部、卫生部公布了学校甲型h1n1流感防控工作方案(试行)。方案对学校甲型h1n1流感疫情进行了“未发现疑似或确诊病例”、“出现非校内感染病例”、“出现校内感染病例”等三种情况的划分。这种划分的辩证法依据是()a坚持一切从实际出发 b矛盾具有普遍性c矛盾具有特殊性 d事物是变化发展的4春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情()既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性既要注重量变，更要促成质变既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性既要重视局部，又要统筹全局a b c d52009年8月13日，中国银监会正式发布了消费金融公司试点管理办法，启动消费金融公司试点审批工作。银监会将在北京、天津、上海和成都四地各批准一家机构进行 试点，成功后再进行推广。银监会采取先试点后推广的做法体现了()a量变与质变的统一 b矛盾的普遍性与特殊性的统一c主、次矛盾的统一 d矛盾主、次方面的统一6.下图中甲为海口、乙为南京、丙为北京、丁为哈尔滨四城市气温年变化曲线图。四地的气候特征和变化说明()a矛盾具有特殊性；事物是变化发展的b实践决定认识；气象工作者在实践基础上认识了气候的变化规律c运动是绝对的；气候瞬息万变，变化无常d社会存在决定社会意识；正确的价值观具有积极的导向作用7.某市多年来坚持“以青山绿水为本，走可持续发展道路”的治市方略，以生态建设带动了经济和社会的发展。该市原有的工业基础薄弱，如果走传统的经济发展道路，不但难以赶上发达地区，而且会造成生态破坏、环境污染。市委、市政府经过调查研究、认真分析，认为本地生态环境良好，自然资源丰富，有得天独厚的旅游资源。因此，他们因地制宜从发展生态经济入手，建设生态经济示范区。在建设生态建设离不开环境保护和治理，该市在环境保护方面加大投入力度，搬迁有色金属企业，治理老企业污染，从而为生态经济的良性发展“铺平道路”。目前，该市境内森林覆盖率达到57.1%，人与自然和谐相处，经济与社会协调发展，成为著名的国家生态经济示范区。从唯物辩证法的角度分析，该市是怎样实施“以青山绿水为本，走可持续发展道路”治市方略的？（6分）六、课堂小结，布置作业。（必须背过）1、对立统一规律矛盾就是对立统一，因此要用一分为二的观点看问题2、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提；矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化3、矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性，因此1）要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。2）运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论。【应用范围】在看待任何事情，要看到事物的利弊、好坏、取得成就和存在不足两个方面，如网络，科技，基因生物，克隆等4、矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性，因此要坚持具体问题具体分析【应用范围】说明在建设社会主义新农村的过程中要坚持因地制宜，各个地方应该有所不同。5、矛盾具有客观性矛盾具有客观性，因此不能制造矛盾6、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。它们相互联结，在不同场合可以相互转化。因此要在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，实现共性和个性的具体的历史的统一。【应用范围】说明我们在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法; 马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合高二政治第三单元第九课第一框教学案一、选择题1解析：顺境中看不到困难，这是无视矛盾双方的统一，没有看到矛盾双方可能发生的转化，正确；在逆境和顺境中，人们形成不同的认识，体现了客观条件影响主观认识，正确，本题选c。的观点错误。答案：c2解析：对手对你是个压力，但在一定条件下会变成动力，对你的成长产生激励作用。这显然体现了矛盾的同一性，因此该题应选a。答案：a3解析：这三种情况各有其具体特点，从辩证法角度应选c。a是唯物论角度。b、d不符合题意。答案：c4解析：鲁、梁等国只看到桑丝价格上涨对自己有利的一面，没有看到对自己不利的一面，只见统一不见对立，符合题意；同时鲁、梁等国也没有从整体上把握事物之间的联系，符合题意，故选c。5解析：本题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。“先试点后推广”体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一，因此b项是正确的。a、c、d三项均不符合题意。答案：b6解析：b、d不符合题意，c说法后半部分错误，a是符合题意的正确答案。答案：a7.（1）矛盾具有特殊性，要求人们坚持具体问题具体分析。该市不沿袭传统经济发展道路，也不盲目照搬其他地区做法，而是因