小学数学人教2011课标版一年级《用数学》.doc

数学一年级下册用数学1、 设问导入师：今天胡老师带来了一个数学问题，想请小朋友帮助解决一下，愿意吗？听好了！星期天的早晨，老师带着4岁的小侄子到超市买了10根香蕉，回家之后放在桌子上，中饭之后，一看，只剩下7根了！你能告诉老师，被我们家的小侄子偷偷地吃掉了几根？（3根）真棒！你能说一说，你是怎么想出来的吗？师：像这样的数学问题，你在生活中遇到过吗？那你能说给老师听一听吗？想一想，告诉老师！（生自由回答3个）师：老师今天带来了一个小精灵，（课件出示）他也带来了许多问题，只要你们能把他带来的问题解决掉，他就会和你们交朋友，好不好！2、 教学过程师：看大屏幕春天来了，草儿绿了，树叶也长出来了。大自然多美呀小朋友们都出来做游戏了。一起数一数，有多少个小朋友，来跟着老师一起数。一共有多少位小朋友？（13）他们准备玩捉迷藏的游戏。看一看，现在还有几位小朋友？一共还有6位小朋友，那藏起来几个人呢？谁能用算式告诉大家？（13-6=7）师：告诉老师，你是怎么想的？嗯，你的想法真棒！我们把算式列出来（板书13-6=7），小朋友们，现在你们知道藏起来有几个人了吗？小朋友们真棒，还想再回答小精灵的问题吗？我们继续看小精灵为我们带来了什么问题？师：小朋友们在干什么？你能看着这幅图，用几句话说一说这幅图的意思吗？看一下，想一想，数一数，然后再告诉老师，想好了把小手举起来。（学生们自由发言）预设：女孩子有8个，男孩子有6个。师：小精灵又有问题来了，你能提一个数学问题吗？（预设：一共有几人？）有8个女同学，和6个男同学，一共有多少同学？谁能回答他的问题？怎样列式?你们同意吗?(板书：8+6=14)师：同学们真厉害！谁还能继续作答呢，还能不能提出其他的问题？（预设：女孩子比男孩子多几个人？）谁能帮他作答？（多2个人）师：真棒！小精灵的第二个问题，你们已经成功地解答了。想不想再回答他的第三个问题？看哪个小朋友身子坐得最正！这群小朋友们在干什么？（踢足球）数一数，一共有几位小朋友在踢足球？（数一数，9个）师：小精灵提示我们，瞧，要有16人来踢足球，已经来了9人，你能提一个数学问题吗？想一想。预设：要有16人来踢足球，已经来了9人，还有几人没来？师：问的可真好！你想找谁来解答这个问题？谁能用算式来表达呢？（板书：16-9=7）同意吗？师：你们表现的可真棒，小精灵啊也很佩服你们。所以他想邀请咱们班的小朋友去参观数学王国里的动物园，想去吗？那么请小朋友闭上眼睛，坐上客车，我们马上就要到数学王国里去啦！汽车开走了，看，数学王国也到了。动物园里漂亮吗？真美啊！你能说一说你看到了什么？（预设：我看到了小鱼、小鹿、小鸟，让学生数一数动物的数量）师：小朋友们，他数的和你们数的一样吗？动物园里一共有15只小鸟，15只小鹿，13只小鱼。你能看着这幅图，提出几个数学问题吗？（学生提问1小鸟，2小鱼）师：真棒，还有一些小朋友想提问是吗？现在，请同桌两个人互相提一提你想到的数学问题。然后把你们提的相同问题写在纸上，并列出算式解答。（学生提问解答）师：完成好的小朋友坐端正！有哪个小朋友能说说，你提的问题是什么？是怎样列出算式的？你是怎样想的？真聪明！还有不同的提问吗？真棒！还有其他的数学问题吗？（3个问题后，学生可自由回答）师：小朋友看着这幅图列出了这么多道算式，可真不简单！小精灵啊很高兴，他想请你们去看一看他喂养的鸭子，看看他喂养的鸭子可不可爱？他喂养了多少只小鸭子？（13只）那你能根据这幅图提出什么问题呢？师：小朋友，你们今天解决了小精灵带来的那么多的数学问题，可真棒！小精灵非常喜欢你们，他说下次还要带更多的题目来考考你们，好不好？今天我们要学的就是用20以内的加减法来解决数