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文档简介

课题：求一个小数的近似数2学习目标：1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。学习重点： 掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数学习难点： 根据要求保留一定的小数位数。学习过程：一，复习：求下面小数的近似数。7.816 13.974 (精确到十分位）1.234 25.519 (保留整数)二，导入新课将下面的数写成以万为单位的数。一小滴血液含有：红细胞5000000个，白细胞10000小结：整万的数改写成以万为单位的数，将万位后面的4个0去掉加上万字。三，新课：1像这样为了读写方便。常常把一个多位数改写成用万或亿作单位的数。我们知道整万或整亿的数能够直接改写成以万或亿位单位的数，不是整万或整亿的数怎么改写成用万或亿为单位的数？2 例2，384400改写成以万做单位的数。分析：将不是整万数改写成万作单位的数，在万位后面加上小数点，并加上万字。 384400=38.44万练习：改写成以万作单位的数！(1)2003年，全国约有民办小学5122所，在校生约2221400人；民办幼儿园484000000所，在校生约有4005200人。(2)截至2003年底，中国约有高等植物30000余种，其中特有种数约17300种。方法：在万（亿）位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万（亿）”字。3 例3木星的直径是142800千米，它离太阳的距离是778330000千米。它的直径是多少万千米？(保留一位小数 。)它离太阳的距离是多少亿千米？(保留一位小数 。)小组研究：尝试把上面两个数改写成以万或以亿为单位的数说明你是怎么想的？3小结：改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，加上万字。改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字。142800千米=14.28万千米778330000千米=7.7833亿千米小数位数太多，往往实际又没有用，这时就可以根据需要保留一定的小数位数。将上面两个数保留一位小数。（学生尝试练习）14.28万14.3万7.7833亿7.8亿4练习：(1) 把248860000改写成用“亿”作单位的数。(保留两位小数)（2）把34528600000改写成用“亿”作单位的数。 (保留一位小数)四，练习：1、 课本53页做一做2、课本54页3,4,7题四、总结：把一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，求的是准确数，就在“万”或“亿”位后面点上小数点，小数末尾的0要去
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