小学数学人教2011课标版一年级减相同的数.doc

第八课时 解决问题 教学设计教学内容人教版小学一年级数学下册教第78页的例5及相关内容。教学目标1、熟悉解决问题的基本步骤，能够解决生活中的实际问题。2、让学生学会用已有的知识解决数目比较大的连减同数的实际问题，积累解决问题的方法。3、通过数学学习，感受数学与日常生活的联系。教学重点：掌握连减同数的解决方法。教学难点：连减同数中的退位减教学准备：学生两个人一组，每组分圆片23个，30根小棒，每人一张作业纸、连减算式题卡教学过程 一、创设情境，激发兴趣，导入新课1、设情激兴：师：智慧星听说咱们班的小朋友特别聪明，非常好学。于是，他今天也来到我们班，想看看大家的真实本领。他还愿意和课堂上表现好的同学成为好朋友。大家愿不愿意和智慧星作朋友？为了证实大家的能力，他还给同学们带来了礼物，大家请看。（出示复习题）师：如果每5个印章换一个苹果，明明能换几个苹果？同学们，解决问题的方法并不是唯一的，我们要多动动小脑子，选一种自己喜欢的方法。 二、创设情境，在活动中探索新知 1、收集信息师：昨天，老师的邻居王阿姨去了水果店，她买了28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？谁来帮王阿姨算一下？看谁算得又快又准确？师：说一说你发现了那些数学信息？你是怎么知道的？师：要解决的问题是什么？你又是怎么知道的？2、运用多种策略解决问题师：在上一节课中，我们已经学会了用画图、列算式、画表格的方法来解决问题，那么下面同学们就用这些方法来帮助老师解决分橘子的问题吧。师：请同学们拿出作业纸来画一画、圈一圈、分一分、算一算。师：老师发现，我们班的同学很聪明，想出来不同的方法。师：你的想法很好，但是老师有一个更直观的方法。师：同学们，这样做是不是更简洁，更直观。老师希望同学们能记住这种方法，这里要用减法来解决。师：小朋友们，同一个问题我们可以用不同的方法来解决，可以用列算式的方法，也可以画图圈一圈。所以，我们以后在遇到问题的时候，要多动脑，多思考，学会用简洁合理的方法来解决。3、回顾与反思（1）验证结果是否正确，学习检验方法师：那么这道题有了算式，有了结果是不是就写完了呢？分别找学生来说说用什么方法说明我们解答的结果是正确的呢？师：你说的非常对，能看出平时做题很认真，给你一个小笑脸。师：同学们，我们在解决实际问题的时候一定要写单位，有的同学总忘记写单位，老师希望这些同学做题时要认真一些，做一个做事认真的好孩子。师：都解决完了，我们要做口答。（板书口答）师：同学们，你们可不要小看检查，他可以帮助我们发现错误、改正错误，老师希望检查能成为你们学习上的好帮手。（2）回顾解决问题的一般步骤师：同学们，你们会解决问题了吗？课件出示（儿歌）理解题意看问题,选择方法要合理,仔细检查不可少,小朋友们要牢记.这就是解决问题的基本步骤。以后在解决问题时就可以按照这样的步骤来解答。今天我们学习的内容就在教材的第78页。师：同学们请打开课本第78页，仔细看一下我们今天学习的内容，把解答的结果写在方框里。（三）巩固与练习1、师：同学们，你们喜欢看西游记吗？西游记里都有那些人？谁最神通广大？他们也遇到了数学问题，大家想不想帮助他们呀？师：话说，在西天取经的路途中，师徒们口渴了，于是师傅让神通广大的大徒弟孙悟空去想办法。一会，孙悟空采回来25个桃子，每人分6个，可以分几个人？师：前后桌一组，分别分给每组25个圆片，当做25个桃子。一个人说，另外一个摆。最后找小组代表来说说你们是怎么解决的，回答得好的小组奖励一颗智慧星。生：（一名同学自高奋勇的站起来说，）我们组是这样做的，6个一堆我们分了4堆，也就是他们师徒4人每人分了6个，还剩一个被贪吃的猪八戒抢吃了。（全班同学哈哈大笑。）师：你的想法很正确，语言很幽默。老师奖励你们两个人每人一颗智慧星。 三个小组纷纷说了自己的解决方法。老师给予了鼓励。师：你们都很聪明，会学以致用了。2、教材第78页，做一做。师：同学们，老师这一共有30根小棒，想拼出下面的图形（六边形），最多可以拼几个？师：看到这道题，和我们之前做的有些不同，我们应该怎么解决呢？你收集到哪些有用的信息了？生1：老师我从题中知道了一共有30根小棒生2：我还知道了下面的图形需要6根小棒师：你们找的很对，那么请同学们拿出小棒来拼一拼，还是前后桌一组，谁来帮老师拼呢？下面，我们还是用这30根小棒拼一下下面的图形，最多可以拼几个？师：小组合作来完成，并进行小组交流。（略）师：你们都回答的很好，老师很欣慰，你们都很聪明，想问题想的又快又准确。3、游戏”数学接力赛”师：为了奖励大家的努力我们一起来做一个有趣的游戏，全班分六个小组，每组一张连减的算式题卡，每张卡片上有7道题，游戏规则是从每竖行的最后一个同学开始，每人一道题，依次往前传，人数不够的由第一名同学完成，最先做完且都对的一组为优胜队并给予奖励，老师先找一个小组做下示范，听明白了吗？。师：各小组准备好了吗？预备开始停最后评选出了游戏冠军，本组成员每人一颗智慧星。师：同学们做得很好，没有得到奖励的小组不要灰心，下课多多练习，努力提高自己的计算水平。（四）布置作业1、有24箱