九年级语文下册 第四单元 17 出师表课件 （新版）苏教版.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 课外拓展 十七出师表 导入新课 1 进一步了解诸葛亮和 出师表 的写作背景 感受诸葛亮的耿耿忠心 2 反复朗读课文 背诵全文 积累名句 3 积累文言词汇 疏通课文大意 重难点 学习目标 导入新课 你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 诸葛亮 181 234 三国时卓越的政治家 军事家 文学家 字孔明 琅琊阳都 今山东沂水 人 早年避乱于荆州 曾躬耕于南阳隆中 建安十二年 207 刘备三顾茅庐 请他出山共图大业 次年 他辅佐刘备联合孙权 在赤壁击败曹操 形成三足鼎立的局面 刘备称帝后 拜他为丞相 他的文学成就 主要以散文著称 文章写得周密畅达 代表作是 出师表 走进作者 讲授新课 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴 后主刘禅年号 五年 227年 第一次出师伐魏之前 当时蜀汉已从猇亭战役的惨败中恢复过来 既与吴国通好 又平定了南方的叛乱 所以诸葛亮决定北上伐魏 写这篇表文的目的是 希望刘禅任用贤臣 采纳忠言 赏罚分明 国内政治修明 有一个稳定的战略后方 以实现先帝的 北定中原 兴复汉室 的宏大理想 背景介绍 讲授新课 文学常识 表 古代的一种文体 是臣子给君主上的奏章 出师表 是出兵打仗前 主帅给君主上的奏章 这种表 或表明精忠报国之心 或献攻略之策 历来以战名世者甚众 以表传后者颇少 唯独诸葛亮的 出师表 不仅存之典册 而且灿然于文苑 这是因为孔明之作 持论贤明通达 行文情浓义明 因而被奉为理政的规范 为人的圭臬 作文的楷模 讲授新课 读准下列划线字的音 崩殂 疲弊 陛下 恢弘 妄自菲 薄 以塞 驽钝 陟 罚臧 否 裨 补阙 漏 c b b h ng f i s n zh z ng b qu p b 字词积累 讲授新课 郭攸 之费祎 行 阵和睦长 史猥 自夙 夜忧叹攘 除以彰其咎 咨诹 以遗 陛下斟 酌 损益 y u y h ng zh ng w i s ji z u w i zh n zhu r ng 讲授新课 初读课文整体感知 讲授新课 整体感知 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 讲授新课 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使内外异法也 侍中侍郎郭攸之 费祎 董允等 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之事 事无大小 悉以咨之 然后施行 必能裨补阙漏 有所广益 讲授新课 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 试用于昔日 先帝称之曰能 是以众议举宠为督 愚以为营中之事 悉以咨之 必能使行阵和睦 优劣得所 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之 则汉室之隆 可计日而待也 讲授新课 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 讲授新课 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐托付不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 则攸之 祎 允之任也 讲授新课 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 以告先帝之灵 若无兴德之言 则责攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自谋 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 今当远离 临表涕零 不知所言 讲授新课 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 这里指刘备 否定词 没有 指帝王之死 即蜀汉 困苦穷乏 确实 的确 时 宫廷内 副词 推测原因 特别的知遇 开扩 扩张 圣明的听闻 发扬光大 发扬 扩大 轻视 称引 譬喻 以致 直言规劝 使改正 讲授新课 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使内外异法也 提升 提拔 评论人物好坏 应该 不同 不一致 连词 表假设 做奸邪事情 触犯法律条文 有司 主管某部门的官吏 论 判定 动词 处罚 彰明 显扬 讲授新课 侍中侍郎郭攸之 费祎 董允等 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之事 事无大小 悉以咨之 然后施行 必能裨补阙漏 有所广益 善良诚实 志向和思路忠诚纯正 即以是 因此 选拔 选择 来 自称谦词 都 商议 询问 这样 如此 弥补 补助 缺失遗漏 动词 扩大成果 增加效益 讲授新课 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 试用于昔日 先帝称之曰能 是以众议举宠为督 愚以为营中之事 悉以咨之 必能使行阵和睦 优劣得所 性格品行 善良公正 通晓 精通 有能力 动词 做 当 军队的行列 这里指军队 指才能高的人 才能低的人 形容词用作名词 讲授新课 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之 则汉室之隆 可计日而待也 亲近 形容词用作动词 的原因 疏远 衰亡 衰败 副词 常 未曾 不曾 痛心和遗憾 坚贞可靠 能以死报国 计算着时间而到来 指为期不远 讲授新课 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 亲自 苟且保全 闻名做官 因此 赶着马快跑 这里是奔走效劳的意思 通 又 表余数 因为 拿 身份低微 出身低下 指兵败 讲授新课 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐托付不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 则攸之 祎 允之任也 托付的事情未能办到 指全军 副词 表示希望 职责本分 早晚忧愁叹息 比喻低下的才能 排除 考虑事情是否可行 采取适当措施 讲授新课 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 以告先帝之灵 若无兴德之言 则责攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自谋 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 今当远离 临表涕零 不知所言 重任 没有成效 观察采纳 不尽 流下眼泪 怠慢 疏忽 揭示他们的过失 询问治国的好道理 正确的言论 彰 表明 显扬 讲授新课 同学们 请你们对照解释 试着翻译一下课文吧 讲授新课 讲授新课 古义 今义 古义 今义 非常恨 贫民百姓 臣本布衣 布的衣服 痛恨 布衣 痛心遗憾 古今词义 字词归纳 讲授新课 古义 今义 古义 今义 卑鄙 感激 身份低微 出身低下 语言 行为 恶劣 不道德 感动 激动 因对方的好意或帮助而对他产生好感 讲授新课 以光先帝遗德 恢弘志士之气 此皆良实 优劣得所 光 名词用为动词 发扬光大 恢弘 形容词用为动词 发扬扩大 良实 形容词用为名词 善良诚实的人 优劣 形容词用为名词 才能高的和才能低的 词类活用 讲授新课 亲贤臣 远小人 攘除奸凶 则责攸之 讳 允等之慢 亲 形容词用为动词 亲近 远 形容词用为动词 疏远 奸凶 形容词用为名词 奸邪凶顽的人 慢 形容词用为动词 怠慢 讲授新课 以故临崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 受命以来 介词 把 介词 因 连词 表目的 用来 连词 表结果 以致 连词 表时间 虚词 讲授新课 精读课文细节探究 讲授新课 阅读第一段 思考 1 作者指出当时的形势如何 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 2 值此 危急存亡之秋 内外大臣表现如何 侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外 3 内外大臣如此 作者希望国君又当如何 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 4 由此得出作者提出的第一条建议是什么 广开言路 开张圣听 课文解读 讲授新课 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜 不宜 正反 广开言路 开张圣听 讲授新课 阅读第二段 思考 1 作者提出的第二条建议是 陟罚臧否 不宜异同 严明赏罚 2 为什么要提出这条建议 以昭陛下平明之理 讲授新课 第二段分析 陟罚臧否 不宜异同 不宜偏私 内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 讲授新课 阅读第三 四 五段 思考 1 作者提出的第三条建议是什么 2 这三段是怎样衔接起来的 亲贤臣 远小人 讲授新课 第三 四 五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦优劣得所 荐贤臣 亲贤臣 远小人 先汉兴隆 亲小人 远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 亲贤远侫 亲贤臣 远小人 汉室之隆 可计日而待 讲授新课 阅读第六 七段 思考 1 在表达方式上 这两段与上文有何不同 第一到第五自然段主要用 议论 的表达方式 向刘禅提出建议 第六和第七自然段主要用 叙述 记叙 的表达方式 叙述自己的人生经历 2 主要内容应怎样概括 请逐句加以理解 讲授新课 第六七段逐句分析 第六段 1 叙述本志 身份 生活 追求 品格高远 2 叙猥自枉屈 三顾草庐 宽宏大度 不耻下问 由是感激 3 叙共患难经历 创业艰难 效忠心愿 讲授新课 第六七段逐句分析 第七段 1 叙托孤之事 提挈全段 2 受命以来的心情 行动 3 北定中原 兴复汉室 出师目标 4 补笔 讲授新课 全文可分两部分 第一部分 1 5段 写临出师前的忠谏 提出了广开言路 执法如一 任人惟贤的具体建议 第二部分 6 9段 追述刘备的知遇之恩 表白自己精诚图报的忠心 点出出师本题 表示兴复汉室的决心 思考 1 全文可分为几个部分 重点把握 讲授新课 2 诸葛亮对当前形势的分析是什么 客观条件 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 主观条件 侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外 讲授新课 3 诸葛亮向后主提出的三条建议是什么 开张圣听陟罚臧否 不宜异同亲贤臣 远小人 广开言路严明赏罚亲贤远佞 4 作者自叙志趣过人 不求功名的话 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 讲授新课 5 文中两句说尽诸葛亮一生的千古名言 受任于败军之际 奉命于危难之间 讲授新课 6 文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛