小学数学人教2011课标版三年级《万以内的加法和减法》（二）l加法（1）教案.doc

第四单元万以内的加法和减法（二） 1、加法 第1课时三位数加两、三位数的笔算教学内容：教材第36、37页例1、例2、做一做及练习八1、3题教学目标 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。 3、让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 4、培养学生独立探究 、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。 教学难点： 理解笔算加法的算理。教学准备：多媒体课件教学步骤：一、复习铺垫1、口算下面各题。 52+2032+5953+282、笔算 430+260570+380 二、创设情景，提出问题师：同学们，你们喜欢动物吗？动物是人类的好朋友，在自然中，住着许多珍奇的动物，大家能说出几种呢？（生自由说）除了同学们说的这几种外，在我国还生存着这样几种珍奇动物：（课件出示）丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿、狐狸。这几种动物中，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行类，麋鹿和狐狸属于哺乳类。你们想不想知道这三类动物在我们国家生存的具体情况？好，请同学们看屏幕（出示教材第36页表格）。仔细观察这个统计表，看看你能从中了解什么。（学生说各类动物种数）师；根据这些数学信息，你能提出什么样的数学问题呢？（学生提问题）师；刚才，同学们根据这个统计表提出了各种不同的问题，有些问题用我们以前学过的知识自己就能解决，还有一些问题等以后我们再学，今天这节课我们主要来研究这两个问题。（课件出示）1、 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有几种？2、 我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有几种？师：你能根据这两个问题列出正确的算式吗？（生在草稿纸上列算式汇报，师板书；271+122= 271+31= ）板书课题：万以内的加法二、小组合作，探究算法师：同学们，你们会计算吗？试着计算一下，要记得说出你是怎么计算的。（学生自主计算，汇报方法）生1、生2：用口算生3；老师，可以用竖式。 271 + 122 393（当学生说出几种方法后，老师先进重点讲万以内数的竖式计算方法和注意事项）师小结：刚才同学们想出了几种方法解决270+122这道题，通过比较，是不是觉得列竖式的方法更简单一些？好，哪个同学说一下271+31这道题的做法？（学生汇报后，让学生上黑板演算，并说说是怎样算的）271+31302师小结：当我们在计算过程中，发现十位上的数加十位上的数满10时，应该向百位进一。师；我们来看这道题。课件出示；271+903=学生独立计算并汇报。生：这道题百位的数相加满十了，应该向千位进一。师：好了，同学们，现在大家观察黑板上的三个竖式，你们觉得计算万以内加法列竖式计算的过程中应该注意什么？生1：相同数位对齐。生2：从个位加起。生3；哪一位上的数字相加满十就向前一位进一。教师给予肯定并总结：用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数字相加满十了就向前一位进一。三、巩固练习（课件）1、夺红旗2、改错3、解决问题四、小结；同学们，今天我们学习了万以内数的加法，想一想，这节课你有什么收获？五、布置作业39页练习八第13题板书设计：三位数加两、三位数的笔算271+122=393271+31=302271+9