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三一口语中级段考试内容 【摘要】小升初考试的压力和竞争逐年加剧，很多重点初中院校不仅看重学生在小升初考试的排名，而且对小学生英语证书也有一定的要求。为大家提供三一口语中级段考试内容，希望大家有所参考! 7级 交际能力 第一部分:自选话题 听懂考官的谈话内容并切题地应答。 针对所选话题与考官交谈，叙述相关的事实、想法和观点，并作出解释说明。 使考官参与讨论，能就所选话题内容向考官提问并回答考官的提问。 交谈中若被考官询问或打断，能运用有效策略应对。 第二部分:互动交流 主动引导交谈 不断提问获取更多信息，使交流持续进行。 请考官发表看法 根据谈话内容恰当运用本级要求的语言功能。 第三部分：对话 听懂考官的谈话内容并切题应答 对话中要发挥主动性，不能单纯依赖考官。 若交流不畅停顿时，应设法使对话继续进行。 新增对话题目 教育 民族习俗 城市与乡村生活 全国和地方性的物产和产品。 个人早年的记忆 污染与资源再生利用 语言功能 劝告，陈述优缺点、有利和不利因素。 建议 讲述过去的习惯 表达可能性和不确定性 获取更多信息、扩展想法和观点。 表达同意和不同意的意见。 新增语法项目 第二条件句，即：与现在事实相反的条件句(IfIwere,Iwould) 简单的被动语态 表示过去常做某事的短语usedto 关系从句 表示劝告和建议的情态动词和短语，如：should/oughtto,could,youdbetter 表示可能性和不确定性的情态动词和短语，如：may,might,Imnotsure 连接词词组，如：becauseof,dueto等 词汇 与自选话题相关的词汇 与第三部分对话话题相关的词汇 表示同意和不同意的词语 表示对对方谈话内容感兴趣的用语，如：Really?Ohdear!Didyou? 为赢得短瞬思考时间所用的简单用语,如：WellUm 语音 所用词语发音正确 正确运用升调以表示对事物的兴趣或惊讶。 运用降调表示一段话语结束 用多个句子连续表述时正确运用语调、连读、重读等语音手段。 特别提示：除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求。 8级 交际能力 第一部分：自选话题 听懂考官的谈话内容并切题应答 就所选话题与考官交谈，叙述事实、看法、并能说明个人的观点。 话语连贯且有条理 若考官插话打断，能运用有效交际策略应对。 使考官参与讨论 应考官要求进一步提供有关信息或作说明、解释或澄清事实。 能针对选题内容向考官提问，并回答考官的提问。 必要时能改换词语表达所述的意思，使谈话持续进行。 第二部分：互动交流 主动引导交谈 通过提问获取更多信息，对考官的回答进行评述，使交流持续进行。 请考官发表评论、阐述观点。 尽量运用本级所列的语言功能。 第三部分：对话 听懂考官的谈话内容并切题地应答 更主动地与考官对话交流 对考官的评论或见解作出反应，使对话深入展开。 若交流不畅停顿时，能采取有效策略使对话继续进行。 新增对话题目 社会与生活水平 个人价值观与理想 职场 超自然现象 国内受公众关注的环境问题 公众人物 语言功能 表达感情和情绪 表达不可能性 转述他人的谈话 推断 劝说和劝阻 新增语法项目 第三条件句，即与过去事实相反的条件句(IfIhaddone,Iwouldhave) 现在完成进行时 过去完成时 间接引语 连接词语，如：eventhough,inspiteof,unless,although 连接上下文的短语，如：sotocontinue,inotherwords,forexample 词汇 与自选话题相关的词汇 与第三部分对话话题相关的词汇 引用他人话语时所用的动词,如：say,tell,ask，report,advise,promise 用于鼓励对方继续谈论的用语,如：Andthen?Andwhataboutyou? 语音 所用词语的发音正确 运用升调或降调表示继续自己的话语或中止自己的话语由对方接续谈话。 运用本级别的语言功能时应正确使用重读、语调和音的高低。 运用重读、语调表示情感 特别提示：除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求。 级 交际能力 第一部分：自选话题 听懂考官的谈话内容并切题应答。 就所选话题与考官交替持续开展交流，叙述事实、想法，阐述个人观点及态度。 话语连贯且有条理 交谈中能突出谈话重点 交谈中若考官插话打断，能运用合适的交际策略把谈话引回到原话题。 使考官参与讨论 第二部分：互动交流 主动引导交谈 通过提问获取更多信息，依据考官的回答进一步扩展深入。 请考官发表评论、阐述观点，使讨论深入进行。 灵活运用本级别所列的语言功能 第三部分：对话 听懂考官的谈话内容并切题应答。 更主动地与考官对话交流 对考官的评论或见解作出反应，使对话深入展开。 若交流不畅停顿时，应变换方式或更换词语使对话继续不停顿。 新增对话题目 梦和梦魇 犯罪和惩罚 技术 习惯和对事物的迷恋 全球环境问题 设计(如：服装、建筑、汽车、家具等) 语言功能 表达抽象的思想、观点。 表达遗憾、愿望和希望。 表达设想、假定。 变换词语表达相同的意思。 权衡各种选择 假设 评论往事或事情发生的过程 新增语法项目 带动名词和/或不定式的动词，如：forget,stop,goon,remember 带情态动词的被动语态 should/must/might/could+现在完成时 wish和hope后正确的动词用法。 词汇 与自选话题相关的词语 与第三部分对话话题相关的词汇 用于引回到原话题的用语,如：AsIwassaying,Anyway 用于表示犹豫的用语,如：Imean,youknow, 为赢得思考时间继续自己谈话的常用语，如：Well,letmethink 语音 词语发音正确 运用升调和降调，表示继续或中止自己的谈