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【创新设计】2014高中化学 2.1.2 分散系及其分类每课一练 新人教版必修1一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分) 1下列家庭小实验不能制得溶液的是()解析:a项得到nacl水溶液;b项泥水为悬浊液;c项为植物油的汽油溶液(二者互溶);d项为蔗糖溶液,故选b。答案:b2fe(oh)3胶体区别于fecl3溶液最本质的特征是()afe(oh)3胶体粒子的大小在1100 nm之间bfe(oh)3胶体具有丁达尔效应cfe(oh)3胶体是均一、稳定的分散系dfe(oh)3胶体的分散质能透过滤纸解析:fe(oh)3胶体和fecl3溶液是两种不同的分散系,是根据分散质粒子的大小来分类的。分散质粒子小于1 nm的分散系为溶液,在1100 nm之间的分散系为胶体,因此分散质粒子大小才是胶体与溶液最本质的区别。答案:a3下列有关叙述正确的是()a电泳现象可证明胶体带电荷b直径在1100 nm之间的粒子称为胶体c是否具有丁达尔效应是区分溶液、胶体的依据d胶体粒子很小,可以透过滤纸解析:电泳现象证明胶体粒子带电荷,而胶体属于分散系,呈电中性,a错;分散质粒子直径在1100 nm之间的分散系是胶体,b错;胶体与溶液的本质区别在于分散质粒子直径的大小,利用是否具有丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种实验方法,c错。答案:d4关于cuso4溶液和fe(oh)3胶体描述正确的是()a两者都能产生丁达尔效应b两者都不能产生丁达尔效应ccuso4溶液能产生丁达尔效应,fe(oh)3胶体不能产生丁达尔效应dcuso4溶液不能产生丁达尔效应,fe(oh)3胶体能产生丁达尔效应解析:丁达尔效应是胶体的特性,cuso4溶液不是胶体,无丁达尔效应。答案:d5人们利用纳米级(1100 nm,1 nm109 m)粒子物质制造出更加优秀的材料和器件,使化学在材料、能源、环境和生命科学等领域发挥越来越重要的作用。将纳米级粒子物质溶解于液体溶剂中形成一种分散系,对该分散系及分散质颗粒的叙述不正确的是()a该分散系能产生丁达尔效应b该分散质颗粒能透过滤纸c该分散质颗粒能透过半透膜d该分散质颗粒能发生布朗运动解析:将纳米级粒子物质分散于液体溶剂中形成的分散系是胶体。胶体具有丁达尔效应,能透过滤纸,能发生布朗运动,但其分散质颗粒不能透过半透膜。答案:c二、非选择题(本题包括3小题,共30分)6(8分)从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上:a过滤b聚沉c凝胶d布朗运动e电泳f丁达尔效应(1)fe(oh)3胶体呈红褐色,插入两个惰性电极,通直流电一段时间,阴极附近的颜色逐渐变深,这种现象叫_;(2)光束通过fe(oh)3胶体,可看到光亮的通路,这种现象叫_;(3)fe(oh)3胶体中加入硅酸胶体(胶体粒子带负电),胶体变得浑浊,这是发生了_;(4)鉴别fe(oh)3胶体和盐酸的方法是_。解析:(1)因fe(oh)3胶粒带有正电荷,所以在电场的作用下,向阴极区移动,而使该区颜色加深,这种现象称为电泳。(2)光束通过胶体时,产生光亮的通路,称为丁达尔效应。(3)加入与胶粒带相反电荷的胶体,胶体会发生聚沉。(4)鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。答案:(1)e(2)f(3)b(4)f7(14分)a、b、c三只烧杯中,依次分别盛有naoh溶液、agno3溶液、煮沸的蒸馏水,各滴入fecl3溶液,试根据实验现象分别回答以下问题:(1)分别写出三只烧杯中形成分散系的名称:a_,b_,c_。(2)写出a中形成分散系的化学方程式:_。(3)写出c中形成分散系的化学方程式:_。解析:将fecl3溶液滴入naoh溶液中,生成了难溶的fe(oh)3红褐色沉淀,故它属于悬浊液;将fecl3溶液滴入agno3溶液中,生成了agcl沉淀,它属于悬浊液;将fecl3溶液滴入煮沸的蒸馏水中,可形成胶体。答案:(1)a悬浊液b悬浊液c胶体(2)fecl33naoh=fe(oh)33nacl(3)fecl33h2ofe(oh)3(胶体)3hcl8(8分)(1)“纳米材料”是当今材料科学研究的前沿,其研究成果广泛应用于催化及军事科学中。所谓“纳米材料”是指研究、开发出的微粒粒度从几纳米至几十纳米的材料,如将纳米材料分散到分散剂中,所得混合物可能具有的性质是_。a能全部透过半透膜b有丁达尔效应c所得液体呈胶状 d所得物质一定是悬浊液(2)把淀粉溶液溶于沸水中,制成淀粉胶体,回答下列问题。鉴别水溶液和胶体可以利用的方法是_。在淀粉胶体中加入氯化钠,并装入半透膜袋里,系紧袋口,并把它悬挂在盛有蒸馏水的烧杯里充分反应,一段时间后,取出半透膜袋,向烧杯的溶液中滴加硝酸银溶液,其现象为_。解析:(1)纳米材料微粒粒度为几纳米至几十纳米,符合胶体分散质微粒直径范围1 nm100 nm,所以纳米材料形成的分散系属于胶体,应具有胶体的性质,不能透过半透膜,能发生丁达尔现象。(2)虽然外观相同的水溶液和胶体有很多性质差异,但
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