山东省无棣县第一实验学校九年级化学上册 第五单元 第二节 化学反应的表示学案（无答案）（新版）鲁教版.doc_第1页
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第二节 化学反应的表示 学习目标：1.学会正确书写简单的化学方程式2.理解化学方程式表达的意义。教材预览：1、用_来表示_的式子，叫化学方程式。2、试描述2h2o 2h2 + o2的三个意义： （1） ； （2） ； （3） 。3、化学方程式书写原则：（1） ；（2） 。4、化学方程式的书写步骤：（1）“写”：左边 ，右边 （2）“配”：使左右两边各元素的 相等（3）“注”：注明生成物的状态和反应条件（“”或“”）（4）“等”将短线更改为等号 注意： 生成气体“”标出，但反应物中有气体，生成的气体不用标；生成沉淀“”标出，但反应物中有难容物，生成的难容物不用标。自主探究：探究活动一：化学方程式及书写结合教材p105-106及活动天地二、三思考：1、氢气在氧气中燃烧的反应表示方法那一种更好？为什么？2、什么叫化学方程式？书写化学方程式的依据、步骤和注意事项有哪些？（1）定义：（2）步骤：（3）步骤：（4）注意：探究活动二：化学方程式的含义阅读教材p106化学方程式的意义部分内容完成下面的问题：1、试写出过氧化氢制氧气的化学方程式 。2、根据上述化学方程式我们能获得哪些信息？（1）定性： ；（2）定量： 。归纳整理：当堂达标1、小明从化学方程式4p+5o2 2p2o5总结的信息中正确的是（ ）参加反应的物质是磷和氧气 反应条件是点燃 反应前后分子的总数不变 反应前后元素的种类不变a. b. c. d.2、下列化学方程式分别有以下一种错误，请将相应序号填在括号内a不符合客观事实 b缺少反应条件c不符合质量守恒定律d缺少或用错“”“”（1）2h2o2h2+o2 ；b（2）hgohg+o2 ；（3）c+o2 co2 ；（4）p+o2 p5o2 。3、写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型：（1）木炭在氧气中燃烧_ _；（2）镁带在空气中燃烧_ _；（3）铜丝在空气中加热_ _；（4）双氧水加入二氧化锰后分解_；（5）水通电分解_ _ _。 以下是配平的口诀记忆：左反应、右生成 化合价、化学式 系数平、原子等 等号连、条件清生成物中气体、沉淀要用“”、“”来注明3.化学方程式的配平方法(1)配平：在化学式前填上适当系数，使式子左右两边的各原子数目分别相等，从而体现质量守恒定律。(2)方法：观察法： 查左、右两边各元素的原子个数，然后在化学式前填上适当的化学计量数最小公倍数法： 找左右两边出现机会较多，原子个数变化较大地原子的个数的最的小公倍数。奇数配偶数法：a.找出方程式里左右两端出现次数较多的元素b.该元
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