山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 13.4 课题学习 最短路径问题练习 (新版)新人教版.doc_第1页
山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 13.4 课题学习 最短路径问题练习 (新版)新人教版.doc_第2页
山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 13.4 课题学习 最短路径问题练习 (新版)新人教版.doc_第3页
山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 13.4 课题学习 最短路径问题练习 (新版)新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

lab13.4 课题学习题目 如图,要在燃气管道l上修建一个泵站,分别向a、b两镇供气,泵站修在管道的什么地方,可使所用的输气管线最短?(人教课本p42探究问题)分析 把管道l近似地看成一条直线,问题就是要在l上找一点c,使ac与cb的和最小点评 平面图形上求最短距离有两种情况:(1)若a、b在l的同侧,作对称;(2)若a、b在l的异侧,则直接连结演变变式1 如图,已知牧马营地m处,每天牧马人要赶马群先到河边饮水,再到草地上吃草,最后回到营地,试设计出最短的牧马路线河草地营地m解 如图所示(实线)abcfem河草地营地mabcfe变式2 如图,e、f为abc的边ab、ac上的两定点,在bc上求作一点m,使mef的周长最短解 如图所示,m为所求变式3 已知,如图,甲、乙、丙三人做接力游戏,开始时甲站在aob内的p点,乙站在oa上的定点q,丙站在ob上且可以移动游戏规则:甲将接力棒传给乙,乙将接力棒传给丙,最后丙跑至终点p处若甲、乙、丙三人速度相同,试用尺规作图找出丙必须站在ob上的何处,使得他们完成接力所用的时间最短?(不写作法,保留作图痕迹)qbopaqbopa甲乙丙解 如图所示变式4 如图,正方形abcd的边长为4,m为cd上的点,且abcdddmndm = 1,n为ac上一动点,则dn + mn的最小值为 (答案:5)变式5 已知点p是边长为1的菱形abcd对角线ac上一个动点,点m,n分别是ab,bc边上的中点,mp + np的最小值是( )a2 b1 c d(答案:b)变式6 已知a(5,5),b(2,4),m是x轴上一动点,求使ma + mb最小时的点m的坐标解 点b关于x轴对称的点的坐标是b(2,4)连接ab,则ab 与x轴的交点即为所求设ab 所在直线的解析式为 y = kx + b,lpq则 解得 所以直线ab的解析式为 y = 3x10当 y = 0时,x =故所求的点为m(,0)变式7 如图,直线l是一条河,p、q两地相距8千米,它们到l的距离分别为2千米,5千米欲在l上的某点m处修建一个水泵站,向p、q两地供水现有如下四种铺设方案,图中实线表示铺设的管道,则铺设的管道最短的是( )mlpqlpqmmlpqmlpqa b c d(答案:a)变式8 阅读并解答下列问题:(1)如图所示,直线l的两侧有a、b两点,在l上求作一点p,使ap + bp的值最小(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写画法和证明)(2)如图a、b两个化工厂位于一段直线形河堤的同侧,a工厂至河堤的距离ac为1 km,b工厂至河堤的距离bd为2 km,经测量河堤上c、d两地间的距离为6 km现准备在河堤边修建一个污水处理厂,为使a、b两厂到污水处理厂的排污管道最短,污水处理厂应建在距c地多远的地方?(3)通过以上解答,充分展开联想,运用数形结合思想,请你尝试解决下面问题:若,当x为何值时,y的值最小,并求出这个最小值9111119xxlabcdlab(答案:(1)略 (2) (3)构造图形,得x = 23,y = 3)变式9 如图,在平面直角坐标系xoy中,直线l 是第一、三象限的角平分线实验与探究:(1)由图观察易知点a(0,2)关于直线l 的对称点a 的坐标为(2,0)请在图中分别标出点b(5,3)、c(2,5)关于直线l 的对称点b、c 的位置,然后写出它们的坐标:b ,c 运用与拓广:(2)结合图形观察以上三组点的坐标,可以发现:坐标平面内任意一点p(a,b)关于第一、三象限的角平分线l的对称点p 的坐标为 (不必证明)1aabdeocylx11qaabcdeocylxbd1归纳与发现:(3)已知两点d(1,3),e(2,4)试在直线l上确定一点q,使点q到d、e两点的距离之和最小,并求出点q的坐标解 (1)如图,b(3,5)、c(5,2)(2)(b,a)(3)由(2)得,d(1,3)关于直线l 的对称点d 的坐标为(3,1),连接de交直线l 于点q,此时点q到d、e两点的距离之和最小设过d(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论