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文档简介

端午粽第二课时课标要求1.基于识字写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。2. 基于阅读 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。学习目标1. 通过师范读，学生自读，分段齐读等形式让学生流利的读课文。2. 通过师举例，学生能够用“总会”“美滋滋”说一句话。3. 通过师范写，生观察，能够正确书写“节”、“米”、“分”。学习重难点1.能够朗读较长的句子。2.了解课文内容，简单了解端午节的由来。学习过程1 儿歌导入1. 师：大家坐的这么端正，老师先奖励大家一首儿歌。Ppt出示。儿歌：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，蘸白糖。龙舟下水喜洋洋。2. 复习上节课的字词。Ppt出示2 新授（1） 学习第一自认段。1. 师范读第一段。2. 指名读。3. 齐读。4. 体会句子中“总会”的意思，并能用“总会”说一句话。（2） 学习第二段，找一找：外婆的粽子是用什么做成的？1. 带着问题自由朗读，并能用课文中的原话回答问题。2. 指名回答。3. 齐读第二段。4. 指导读。5. 再读。并能读出“又黏又甜”的感觉。6. 拓展“又A又B”的词语。（3） 学习第三段。1. 粽子的种类有哪些?2. 自读课文。3. 指名回答。4. 齐读。5. 用“美滋滋”说一句话。（4） 学习最后一段。1. 齐读。2. 师讲故事。3. 读儿歌划龙舟。（5） 学习生字。1. 师讲“米”“节”“分”的书写要求。2. 生写字。师巡视指导。3. 评出书写标兵。课堂总结 同学们，通过我们今天的学习，我们知道了端午节是我们国家的传统节日，也知道了粽子都是有哪些材料做成的，还知道屈原是一个爱国的人。那老师希望我们每个小朋友要做
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