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文档简介

轴对称与轴对称图形简案 克山四中 徐铁刚 教学目标 1复习轴对称与轴对称图形的概念及性质2复习点关于x轴;y轴;原点;y=x;y=-x的对称点 3.利用性质解决折叠和最短路径问题. 4经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察 教学重点：1.轴对称图形的概念 2轴对称的性质 教学难点：实际应用解决实际问题 教学过程 一、创设情境，引入新课 1 、什么是轴对称图形，什么是轴对称？如果一个图形沿一直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点2、 轴对称与轴对称图形的性质？ 成轴对称的两个图形全等 对称轴垂直平分两个对应点所连的线段. 两个对应点所连的线段平行(或相交). 轴对称的两个图形和轴对称图形，都要沿某一条直线折叠后重合；如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称；反过来，如果把两个成轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形 3、导入新课 例1（对称问题）：求下列点的对称点的坐标： 练习：例2（折叠问题）：练习：例3最短路径问题：练习：提高训练：4、小结反思：本节复习课目的是利用轴对称的性质解决实际
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