安徽省阜阳一中高考生物 冲刺必备 高等动物的生命活动的调节复习教案 新人教版必修3.doc

安徽省阜阳一中2014年高考生物 冲刺必备 高等动物的生命活动的调节复习教案 新人教版必修3 三、高等动物的生命活动的调节1、体液调节-激素调节（体液调节的重要种类）1.1激素的分泌器官和作用名称分泌部位化学性质主要生理作用分泌调节的时期与途径1、抗利尿激素（加压素）下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放蛋白质在细胞外渗透压升高时，促进肾小管和收集管多吸收水，使细胞外渗透压下降，减少尿的排除血钠升高、细胞外渗透压升高时分泌。由下丘脑的渗透压感受器与神经中枢调节2、促甲状腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素受血液中甲状腺激素浓度的调节（负反馈调节）3、促性腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促性腺激素受血液中性激素浓度的调节（负反馈调节）4、促甲状腺激素垂体蛋白质促进甲状腺生长发育、调节甲状腺激素的合成与分泌受下丘脑控制和体液中甲状腺激素的负反馈调节5、促性腺激素垂体促进相应器官的生长和发育，调节相应激素的合成和分泌受下丘脑控制和体液中性激素的负反馈调节6、生长激素垂体促进生长、促进蛋白质合成和骨的生长7、肾上腺素肾上腺髓质氨基酸衍生物促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂8、甲状腺激素甲状腺含碘的氨基酸衍生物促进新陈代谢（主要是异化作用寒冷环境和炎热环境含量变化）、促进生长发育（主要是发育）、促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性受下丘脑、垂体分泌的相关激素的调节9、胰高血糖素胰岛a细胞蛋白质促进肝糖元的分解、非糖物质转化为糖，升高血糖血糖浓度降低时分泌，受下丘脑及相关神经的控制（胰岛素分泌时受抑制）。10、胰岛素胰岛b细胞蛋白质促进血糖合成糖原，抑制非塘物质转化为葡萄糖，降低血糖血糖浓度升高时分泌；下丘脑血糖调节中枢兴奋时兴奋时分泌；监控胰高血糖素的分泌。 1.3激素调节的一般过程内分泌细胞 血循环 靶细胞注意：有的激素靶细胞广泛，如胰岛素、甲状腺激素都是作用于各种组织细胞。有的激素靶细胞有专一性，如下丘脑分泌的释放激素只作用于垂体，垂体分泌的促激素只作用于相应的腺体。1.4激素调节的特点1.4.1反馈调节1.4.2分级调节1.4.3激素间相互作用2、神经调节2.1神经调节的一般过程 大脑 传入n 传出n刺激 感受器 脊髓神经中枢 效应器 效应注意：脊髓神经中枢只是对刺激做出初步的信息综合处理，合适与否还必须经大脑的分析综合。2.2神经调节的基本途径-反射弧兴奋传导反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器传入神经神经中构传出神经效应器感受器神经组织末梢的特殊结构内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应传入神经感受神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体对内外界刺激发生相应的活动只有感觉无效应相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性2.3兴奋的产生静息时：钾离子不断外流，使细胞膜外带正电，细胞膜内带负电。刺激时：刺激部位，钠离子不断内流，使该部位细胞膜外带负电，细胞膜内带正电，该部位称为兴奋部位。2.4兴奋的传导和传递兴奋的传导：神经冲动在一个神经元上运动叫传导。（1）兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位。（2）在膜外，兴奋的传导方向与局部电流方向相反，局部电流方向是由未兴奋部位传到兴奋部位。（3）在膜内，兴奋的传导方向与局部电流方向相同，都是由兴奋部位流向未兴奋部位。兴奋的传递：兴奋在神经元之间运动叫传递。兴奋传递是单向的：2.5大脑的高级功能。形成各种感觉。支配各个运动器官。言语中枢（只在人脑的左半球）【例题】（09全国理综二）.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺c细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是a.血钙浓度降低可引起鸡肉抽搐b.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用c.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡d.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液【解析】：当血钙降低时，动物会出现抽搐现象。而钙的来源主要是通过食物的消化吸收而进入血液。根据题的内容，可以很容易联想到胰岛素和胰高血糖素调节血糖的作用。两种激素共同维持了一个平衡，并且两种激素对血钙的浓度的作用效果是相反的如下图：【答案】：b【点评】考查学生对知识的迁移应用能力。【例题】.(09全国理综一) 春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下： 请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）。（2）上面图解中的a,b,c 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是 、 和 。c进入血液后，通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。（3）据图判断，若要验证b 的生理作用_（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。【解析】从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。从图中不难看出a是促性腺激素释放激素，b是促性腺激素，c是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用