浙教版科学九上1-4节练习.doc

九上1-5节练习一、选择题1如图所示变化中，属于化学变化的是（） A 冰雪融化 B 燃料燃烧 C 橙汁榨汁 D 品红扩散2胆矾CuSO45H2O是一种蓝色晶体，受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4粉末，无水CuSO4吸收水分又会变成蓝色晶体，可用于实验室检验水分，在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是（ ）A物理性质 B化学性质 C主要用途 D制取方法 3小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系。图中A，B，C，D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（）A紫色 B蓝色 C红色 D无色 4.下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是 （ ）A由红变紫 B由蓝变绿 C由绿变橙 D由蓝变紫5下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（）A氧化钙、消石灰、CaOB氯化氢、盐酸、HClC碳酸钙、熟石灰、CaCO3D氢氧化钠、烧碱、NaOH6酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）A能使紫色石蕊试液变为红色B能与氢氧化钠溶液反应生成水C能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D能与锌反应生成氢气7分别盛有浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（假设溶液中的水分不蒸发），则两瓶溶液（）A质量都变大了B溶质的质量分数都变大了C溶质的质量分数都变小了D溶质质量分数都不变8下列有关硫酸的说法，正确的是（）A打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾B浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后小苏打溶液冲洗C实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳D人体胃液中含有硫酸，可以帮助消化9某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如表药品柜甲乙丙丁药品CuO、MnO2等HCl、H2SO4等KOH、Ca（OH）2等NaCl、CuSO4等若科学老师需要NaOH，他能取到该药品的药品柜是（）A甲 B乙 C丙 D丁 10为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的是（）11下列不属于氢氧化钾的化学性质的是()A能和碳酸钠溶液反应 B可使酚酞试液变红色 C能和CO2反应D能和硫酸反应12打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（Cl-）下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是（） A B C D13用如图所示装置进行实验。将a中的NaOH浓溶液挤入盛满CO2气体的b中，打开止水夹可能看到的现象是（）Ac中的水倒吸入导管中B导管处有气泡冒出C气球胀大D无明显现象14研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（）序号实验现象A将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿固体受潮，逐渐溶解B向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液溶液变红C向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸有氯化钠生成D向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀15.下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是（）A足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应B将浓盐酸敞口放置在空气中C向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸D向pH=2的盐酸溶液中加水稀释二、填空题16一辆有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡，泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻。21世纪*教育网（1）由题给信息可知，硝酸的物理性质是 ；它泄漏到石灰石地面发出嘶嘶声，说明硝酸与石灰石发生了化学反应，生成的气体是 。2-1-c-n-j-y（2）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生成水及占空气体积分数约21%的气体，实验室保存硝酸应密封，遮光保存在棕色瓶内，放在低温阴凉处，硝酸见光分解的化学方程式为 。（3）为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是 。17将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化，如图所示。(1)由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_(选填“放热”或“吸热”)反应。(2)从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐_。18、用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。(1)稀硫酸在烘干的过程中变成浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了_(选填“物理变化”或“化学变化”)。(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸，需用量筒量取_ _毫升的蒸馏水，稀释时需要的仪器有烧杯和_。19为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请完成下列问题（1）氢氧化钠具有强烈的_，使用时必须十分小心，实验时最好戴防护眼镜（2）为了验证，小丽将紫色石蕊溶液分别滴入氢氧化钠溶液和澄清石灰水中，溶液变成蓝色，原因是它们在水溶液中能电离出_。（3）依据反应可知氢氧化钠必须密封保存否则在空气中要变质；反应的化学方程式为_要检验该氢氧化钠溶液已变质，可以选用的试剂是_（写出化学式）（4）依据反应，氢氧化钙溶液能与下列物质反应的是_（填序号）A稀硫酸B氯化钠溶液C硫酸铜溶液D碳酸钠溶液三、探究题20我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究。【作出猜想】 。【查阅资料】二氧化硫不与浓硫酸反应；酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红；实验装置和药品如图：（1）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 _ 。（2）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红此现象说明 _ ，此过程中反应的化学方程式为 。 （3）装置E的作用是 。【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想 （填“成立”或“不成立”）。【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？ （填“是”或“不是”）。21为验证“酸的化学性质”，某班同学在实验室进行如图实验，请分析并回答相关问题：（1）没有明显现象的试管是 ，在加入盐酸前，应向该试管中滴加的试剂是 。（2