山东省昌乐县营丘镇中学九年级物理全册 第十五章 第一节 功备课教案 新人教版.doc

功主 备 人课时课 题课 型时 间1功新授课集 体 备 课个人修正问题积累【教学目标】：1、 知识与技能知道做功的两个必要因素。解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。知道使用任何机械都不能省功。2、过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义，学会从物理现象中归纳简单的物理规律。学会用科学探究的方法研究物理问题。3、情感态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。【重点、难点】重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。难点：判断力对物体是否做功，探究功的原理。【教学准备】细绳、弹簧测力计、杠杆和支架、钩码、滑轮、刻度尺等。多媒体课件【教学过程】一、学习目标 1记住做功的两个必要因素，知道不做功的三种情况，会判断在实际情景下是否有力做了功？ 2记住功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。二、课内探究请说出下列词语中“功”的含义：功劳 立功 大功告成 事半功倍自学指导（1）1、学生自学：分别看p104和105页第一、二段，并回答下面的问题。（1）力学里所说的功包含有 _的意思（2）如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向_，这个力的作用就显示出_，力学里就说这个力做了功2、学生自学 ：看书p104页想想议议。对照功的两个必要因素，讨论并思考下面的问题。以上三种情况都是力做了功的实例，分别说出：（1）力：是什么力对什么物体做功，这个力的方向怎样？（2）距离：物体在什么方向移动了一段距离？以上三种情况都是没有做功的实例，分析三种情况下，（1）力：有没有力作用在物体上；（2）距离：物体是否移动了一段距离。温馨提示：不做功的三种情况有力作用在物体上，但在力的方向上没有通过距离有距离，但没有力的作用有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的做功的两个必要因素：v 1.一个是作用在物体上的力v 2.另一个是物体在这个力的方向上移动的距离判断下列说法是否正确，并说出为什么。1举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。2汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。3苹果从树上落下，重力对苹果做了功。4拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。自学指导（2）学生自学：看书p105页“功的计算”，并回答下页的问题。1、功的定义：在物理学中，把_叫做功，功力力的方向上移动的距离2、功的公式：_ w 功 _ f 力 _s距 离 _3、功的单位：_ 专业名称：_1_例题：质量为50kg雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800n，求马运货时做的功。检测练习：1、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了50cm，试问拉力、重力各做了多少功？ 2、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力f做的功分别为w1和w2，则w1和w2的关系是 （ ）a、w1=w2 b、w1w2 c、 w1w2 d、不能确定温馨提示：功只与力f和物体在这个方向上移动的距离s有关，与物体运动的快慢、运动时间的长短等无关。在计算时，距离s的单位一定要用m。思考：使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功？自学指导（3）学生自学：看书p106页“功的原理”，并回答下面的问题。要将一重物提高，如果：1、不用机械时，人们将力直接作用在物体上 ，要计算人们所做的功，要知道哪两个量？_、_。2、使用杠杆时，人们将力作用在杠杆上，要计算人们所做的功，要知道哪两个量？_、_。3、使用滑轮时，人们将力作用在绳子上，要计算人们所做的功，要知道哪两个量？已知:使重为g的物体匀速升高h不计机械自重和摩擦直接用手做的功w1使用简单机械名称拉力ff移动的距离s使用机械时做的功w2杠杆动滑轮教师点评功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。学习目标回顾1记住做功的两个必要因素，知道不做功的三种情况，会判断在实际情景下是否有力做了功2记住功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。当堂检测1、下列哪种情况有力对物体做了功a、小车在光滑水平面沿着惯性做匀速直线运动b、举重运动员把杠铃举在头顶不动c、小民提着水桶在水平路面上行走d、物体沿斜面滑下2、把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_j3、用20n的水平拉力把重为100n的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为_j，重力做的功为_j4、用手将重1n的砝码提高05m，做功w_j，若用动滑轮将上述砝码提高05m，不计摩擦和滑轮重，则拉力f_n，拉力通过的距离s=_ m，拉力做的功w_j5、一个同学用120n的力，将一个4n的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况，下列说法种中正确的是 a、做功3000j b、做功100j c、没有做功d、做了功，但条件不足，无法计算6、如图