小学生广播体操比赛主持词范文.doc

小学生广播体操比赛主持词范文 广播体操比赛是学校长期以来的一项优良传统赛事，对促进学生积极参加体育锻炼、养成良好锻炼习惯具有重要意义。下面是给大家的小学生广播体操主持词，仅供参考。 甲：秋风送爽，丹桂飘香，彩旗飘扬，姹紫嫣红。 乙：亲爱的同学，敬爱的老师，甲：今天，我们*学校全体师生齐聚一堂，欢声笑语。 乙：因为我们即将满怀喜悦地迎来了我校广播操比赛。 甲：瞧，我们的同学们神采奕奕，朝气蓬勃。 乙：请运动员入唱 乙：一年级： 第一个进场的是我们*班的新主人，他们是一年级的小弟弟和小妹妹们。他们尽管刚刚开始小学生活，但他们也敢走进开幕式，展示属于他们的风采，他们和大姐姐、大哥哥们一比高下，瞧，他们摆动着有力的小手臂，分明在说：别看我们年纪小，我们也是棒棒的! 甲：二年级： 现在进场的是*班的方阵。二年级有37人，在小班化和多元智能的开发下，二年级的伙伴们学习生活得格外带劲。他们是37个机灵活泼的同学，37张朝气蓬勃的脸，37颗稚嫩真诚的心组成了一个充满爱的集体。这是一个温馨的家庭，这是一群展翅的雏鹰! 乙：三年级： 现在向主席台迎面走来的是*班的代表队，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进，挑战自我是他们的起点。不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标!南宫适班的同学们将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。 甲：四年级： 迎着太阳的光辉，迈者整齐的步法学生无忧网，现在向主席台走来的是子*班和*班的2个方阵队。看，他们一个个精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、*飞扬的代表队! 乙：五年级 现在向主席台走来的是*班和*班代表队。他们精神抖擞，英姿飒爽，刻苦训练，团结奋进;力争上游是他们的目标，青春无悔，永不言败是他们的誓言，这是一个团结的集体，这是个自信，快乐的集体，相信，他们一定能在比赛中表现出色! 甲：六年级 现在出现在主席台的是*班和*班的同学们。看，他们拥有山的伟岸，拥有雨的剔透。他们带着理想和信念，带着无悔与拼搏，已经走上了蓬勃发展的快车道!相信，胜利必定属于他们! 乙：下面请允许我宣布：*学校广播操比赛现在开始! 甲：*班为这次比赛作了充分的准备，在平时的操练中，作到每一个动作都能准确到位。下面请欣赏五年级的表演。请颜回班做好准备。 乙：*班是个团结、和睦、向上的班集体。特别是同学们上课守纪，热心助人是我们学习的榜样，下面请欣赏他们的表演。请*班做好准备。 甲：*班的同学刻苦磨砺，表现优秀。全校师生为此刮目相看，下面请欣赏他们的表演。请*班作好准备。 乙：*班的同学相互帮助、相互督促。比、学、赶、帮、超的良好风气，是大家学习的榜样。下面请欣赏他们的表演。请*班做好准备。 甲：*班的同学们严格要求自己，上课认真听讲，讲文明懂礼貌。下面请欣赏他们的表演。请*班作好准备。 乙：*班的同学们人小志气大，从小就学会了自主管理，在本学期有很大的进步。下面请欣赏他们的表演。请*班作好准备。 乙：*班本学期以崭新的精神风貌出现在我们校园：他们文明守纪、相互帮助、人人自盛事事自律、贯穿始终。下面请欣赏他们的表演。请*班做好准备。 甲：*班是一个学习上进，生活自理强，有朝气有活力的班级。下面请欣赏他们的表演。 乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，全部班级已经表演完毕。下面请林校长讲话。掌声欢迎! 甲：经过评委们公平公正的打分，最紧张的时刻到来了!下面请允许我宣布获奖班级!请为他们颁奖! 合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，*学校广播操比赛到此结束!谢谢大家! 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好! 为提高学校广播操质量，全面发展同学们的身体素质，培养大家坚强的意志和集体主义精神。今天，我们将在这里举行广播操比赛。广播体操七彩阳光音乐旋律优美，节奏清晰明快，反映小学生热情欢快、积极进取的精神面貌。武术健身操旭日东升动作舒展大方，简洁明快，规范整齐，力度感强，让我们共同预祝本次比赛圆满成功! 此次比赛分为低年级组、中年级组、高年级组进行。(今天前来参加我们广播操比赛担任评委的有：胡校长、潘书记、饶老师、徐老师、桂老师、张老师。请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来!)接下来请胡校长宣布比赛开始。 首先进入比赛场地的是低年级组一年级(1)班(2)班、二年级(1)班(2)班，请中年级组作好准备。 (低年级组比赛) 请评委亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分，5号评委分，6号评委分。 低年级组一(1)班最后得分。一(2)班最后得分。二(1)班最后得分。二(2)班最后得分。 接下来进场的是中年级组，请高年级组做好准备。 (中年级组比赛) 请评委亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分，5号评委分，6号评委分。 中年级组三(1)班最后得分。三(2)班最后得分。四(1)班最后得分。四(2)班最后得分。 最后进场的是高年级组。 请评委亮分：1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分，5号评委分，6号评委分。 高年级组五(1)班最后得分。五(2)班最后得分。六(1)班最后得分。六(2)班最后得分。 我宣布下比赛结果。获得第一名的是：年级班。获得第二名的是：年级班。获得第三名的是:年级班。 请以上获奖班级代表上主席台领取奖状和奖品。(放运动员进行曲) 经过几个小时的角逐，鱼塘小学广播操比赛就要圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。(鼓掌) 此刻将成为广播操比赛的一个终点，此刻又将成为我们新的学习的起点。让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。让我们努力工作，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共创鱼塘小学更加辉煌灿烂的明天! 比赛到此结束，请各班按秩序退场! 各位领导、老师、同学们： 大家好! 今天，我们全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的队列广播操比赛。 这次比赛不仅是为了进一步深化阳光体育运动，提高学校广播操质量，全面发展同学们的身体素质，培养大家坚强的意志和集体主义精神而举办，更是给同学们提供了一个展示风采的平台，对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅，希望同学们能本着“我运动，我健康;我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。赛出风格，赛出水平，赛出友谊。全面展现铁路小学学生蓬勃向上的精神风貌。 下面，有请何校长讲话，大家掌声欢迎! 本次比赛我们邀请到了学校的各位领导作为我们的评委，下面我非常荣幸地向大家一一介绍。他们是： 何校长丁书记王校长薛校长王主任刘主任姚老师 第三套全国小学生广播体操，不但能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，而且对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感，学生集体主义精神以及促进身体的全面发展都具有积极的作用;第三套全国小学生广播体操，音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。下面我宣布，铁路小学20xx年“七彩阳光”校园广播体操比赛现在开始! 1、首先上场的是一年一班。他们虽然年龄小，可是志气高，他们是初升的太阳，朝气蓬勃;他们是祖国的花朵，茁壮成长。希望他们在此次的比赛中，赛出风格，赛出水平。有请一年二班做好准备。 2、现在上场的是一年二班：这是一个生机勃勃、健康上进的班集体。孩子们天真活泼、充满朝气，他们热爱集体、坚强自信。我们坚信在这次的体操比赛中，他们一定会发挥更高的水平3、接下来入场的是充满活力的二年一班的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。 4现在上场的是二年二班。这是一个团结拼搏的集体，他们坚信：只要努力，就会成功。，相信自己。今天他们以班级为荣，明天班级以他们为荣! 5、现在上场的是三年一班：快看!一个步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的方阵向我们迎面走来。他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。 6、接下来上场的是三年级二班的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。 7、接下来将要展示在大家面前的是四年级一班充满活力和时代气息的广播体操表演。他们活泼可爱，共同成长;他们意气风发，蓬勃向上;他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧! 8、现在上场的是四年二班：他们坚定信念，坚守原则;同一个目标，同一个心愿;成绩不是目的，超越才是目标!他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的四年二班。 9、现在上场的是五年一班：这个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于广播体操的训练中。我要阳光、我要健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标! 10现在上场的是五年二班。五年二班的同学多么热情澎湃，朝气蓬勃!他们是一支团结向上，积极进取的队伍;他们是一个齐心协力，同舟共济的集体。在这个温暖的大家庭里，他们共同分享着阳光和雨露;在这个美丽的校园里，他们快乐健康地学习成长11现在上场的是六年级。你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。这是一个团结奋进的集体，一个和谐温馨的大家庭，相信他们会努力赛出水平，赛出风格。他们相信，没有最好，只有更好，为建设文明和谐的校园而共同努力! 下面公布比赛成绩。 有请学校领导为获奖班级颁奖。 请王校长为本次体操比赛作总结。 闭幕词： 同学们，本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行;感谢我们的体育老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步;感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让孩子们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。感谢我们的科任老师，是你们的赞美，使得我们更有勇气去