学习10以内数的守恒.doc

学习10以内数的守恒活动名称：学习10以内数的守恒活动目标：1.初步感知10以内数量物品的数量，不随实物的大小，颜色，种类及排列形状的变化而改变。2.体验数守恒的有趣现象，培养幼儿的合作意识。活动准备： PPT，各种箱子若干个，鸡蛋模型10个，小鸡头饰10个，魔石5块，大型的图形块，木头人的儿歌，闯关口号，7个小精灵的音乐活动过程：一、手指游戏现在，请大家一起做拍手游戏吧！你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。二、感知数的守恒1.活动导入师：今天，小精灵琪琪要带我们一起去建城堡。我们建城堡的材料都藏在那边神秘的山洞里，进山洞要经过一条神秘的路。在这条路上有许多关，小朋友们要齐心协力闯关成功得到5块魔石，才能打开神秘之门。小朋友有没有信心。？（有）那现在我们把小朋友分成4组。让我们一起来听听小精灵是怎么要求的？2.闯关一PPT出示小精灵琪琪说：闯关游戏开始了，你们准备好了吗？（准备好了）师：我们先请8位爸爸妈妈来闯关。请爸爸妈妈听一下闯关规则。PPT出示小精灵琪琪说：各位爸爸妈妈，听音乐，做动作，走图形。师：音乐停时，请看我手中的图形，是什么图形，大家就赶紧变成什么图形。（圆形，三角形，长方形）家长听音乐，走图形。师小结：刚才爸爸妈妈们，第一次他们走成什么图形（圆形），第二次他们走成什么图形（三角形），第三次他们走成什么图形（长方形）。不管他们走成什么图形，都是8位爸爸妈妈。他们做的队形变了，但是数量没有变，一直都是8个人。PPT出示小精灵琪琪说：恭喜你们闯关成功，得到一块魔石啦！3.闯关二PPT出示小精灵琪琪说：接下来请第一组的10个小朋友来闯关。闯关规则是：小朋友也听音乐，走图形。和爸爸妈妈们比赛，看看究竟谁才是最棒的。幼儿听音乐，走图形。师小结：不管小朋友的队形怎么变化，小朋友的数量没变。每次都是10个。师：我们一起来听听小精灵琪琪说什么？PPT出示小精灵琪琪说：恭喜你们闯关成功，得到一块魔石啦！（师用鼓励的话语激励幼儿积极参与。）4闯关三师：现在轮第二组的小朋友们闯关了，你们有没有信心？（有）那请听闯关规则。 PPT出示小精灵琪琪说：小朋友要做谁是木头人的游戏。不过，我们要看看那个小朋友做的动作最棒。不能笑哦！师小结：咦，我们刚才玩木头人游戏的时候，不管小朋友们的动作怎么变化，队形怎么变化，数量都没有变，每次都是10个。 PPT出示小精灵琪琪说：恭喜你们闯关成功，得到一块魔石啦！ 5.闯关四师：我们现在又请小精灵琪琪。 PPT出示小精灵琪琪说：现在我们请第三组的小朋友闯关，闯关规则是小朋友们用你手上的图形。一起来拼搭你们喜欢的图案。师提醒：小朋友们一起合作拼搭出你们喜欢的图案。师小结：你们第一次拼的是什么，用了几个图形。你们第二次拼的是什么，用了几个图形。你们第三次拼的是什么，用了几个图形。小朋友们用你手中的图形，拼出了各种各样的图案，每一次都用了8个图形。图案发生了变化，但是用到的图形每次都是8个，数量没有变。师：现在我们得到了4块魔石，离我们的胜利只有一步之遥了。我们一起喊出我们的闯关口号是：“加油，加油， GO!”6.闯关五PPT出示小精灵琪琪说：现在我们请第四组的小朋友闯关，不过，琪琪有个要求，请其他小朋友和爸爸妈妈们都把眼睛闭起来。师：睁开眼睛看看他们是谁？（鸡蛋）哦。他们就是鸡蛋宝宝。有几个鸡蛋宝宝呢？（10个）看看我是谁？(鸡妈妈)师：哎呀，亲爱的宝贝们，妈妈来了。（师做孵小鸡的动作）PPT出示小精灵琪琪说：鸡妈妈正在孵小鸡呢？小朋友们猜一猜，一会鸡蛋会发生什么变化呢？（鸡蛋变成了小鸡）师：宝贝们，快出来吧！（配班教师搬走鸡蛋模型箱子）师：小朋友看一下鸡蛋变成了什么？（小鸡）刚才有几个鸡蛋，他们变成了几只小鸡。他们的样子变了没有？他们的数量呢？他们原来是10个鸡蛋，长大后变成了10只小鸡。样子变了，数量没有变，每次都是10。PPT出示小精灵琪琪说：恭喜你们闯关成功，得到一块魔石啦！7.建城堡PPT出示小精灵琪琪说：五块魔石齐聚在一起，神秘之门开启！师：现在我们的神秘之门开启了，小朋友们快和爸爸妈妈来取材料建城堡吧！每组都是拿20个箱子。大小不限，什么样的都可以。现在请第一组的小朋友和爸爸妈妈们拿箱子。第二组的小朋友和爸爸妈妈们拿箱子。第三组的小朋友和爸爸妈妈们拿箱子。第四组的小朋友和爸爸妈